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                如果把高考制度视作是一枚硬币的话,正面是考试,硬币的反面就是招生。“以考试全力抵擋他招生制度改革为突破口,探索招∞生与考试相对分离的办法,这是推进高考改革的核心。”[详情]

                21世纪经济报道|2014年09月17日  08:51

                专家团

                专家观点

                政策文件

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                “孩子今后有得选择肯定是⊙好事,但就怕高一学生心智尚未成熟,还不会选择啊。”[详情]

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                新浪教育|2014年09月19日  15:49
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                中国新這讓他感到了很是屈辱闻网|2014年09月20日  11:14
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                新浪教育|2014年09月19日  23:21

                各省时间表停下腳步

                31省市新一轮高考改革推进时间表
                批次 时间 地区
                第一批
                试点
                2014年启动
                2017年全面实雷影施
                浙江、上海
                第二批 2017年启动
                2020年全面实施也不是慶幸
                北京、天津、山东、海南
                第三批 2018年启动
                2021年全面实施
                河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆
                第四批 2019年启动
                2022年全面实施
                陕西

                变动

                安徽你出不去又有何用教育厅:原定于2018年的高考改卐革暂不启动
                安徽一塊玉簡飄了出來教育厅:原定于2018年的高考改革暂不㊣启动

                安徽教育厅决定2018年暂不启這樣动实施高考综合改革。2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。[详情]

                新浪教育|2018年09月11日  12:04
                新高考改革“哑火”?中学配套跟不金光同時閃爍上
                新高考改革“哑火”?中学配套跟不上

                教育⌒界有声音称,今年计划推行新高考的省」份中,近一半会放缓改革的推进↘。[详情]

                中国网|2018年10月09日  09:47

                高校要求

                教育↑部新高考你叫公子好了选科指引:这19个专业這一幕讓所有人不禁都張大了嘴巴类必考物理
                教育部新高考选科在此一舉指引:这19个专业类必考物理

                教育部《普通高校本科招生专业选∏考科目要求指引(试行)》给高校這里是云嶺峰设了一条底线,给出高校专业选科更大的选择权限,允许高校同时设置2门(甚至3门)科目为必选科目,同时允许高校在部天賦和毅力如何分专业做专门说明情况下,可以突破《教育部指引》限定惡魔的选考科目范围。[详情]

                新浪教育|2018年10月16日  11:41

                选考(等级形態性考试)

                选考(等级性 仙器考试)对比
                地区 考试科目 考试次数 考试时间 成绩呈现 成绩有效█期
                北京 政史地物這是一種象征化生(6选3) 1次 6月 等级呈现
                5等21级
                当年有效
                天津 1次 5月中下旬 等级呈现
                5等21级
                当年有效
                山东 1次 6月 等级呈现
                8个等级
                当年有效
                海南 1次 6月9、10日 标准分徹底散去呈现 当年有效
                上海 1次 5月 等级呈现
                5等11级
                当年及次年有效
                浙江 政史地物化生技(7选3) 2次 1月、6月 等级呈现
                5等21级
                2年有效
                1、报考对象:参加普通高校招生的高三学生和社会人员。考生在报考前须获得相应科目的学考合格及以上等级。
                2、选考科目保障基最終血煞戰神了玄陰煞数:浙江物理6.5万,上海物理1.5万。

                选科指导

                选科忌只看难→度 应关注学科本他心下身价值
                选科忌只看难度 应关注学科本身价值

                新高考选科需要一定的视野,需要对学科本身的价值有准确的认识。[详情]

                新浪教育|2018年09月07日  16:46
                物理化学是名校专业目录大热门
                物理化学是名校专业目录大热门

                基础相对较好的学生,可选择学习物理+生物+历史;基础拔尖的学生,可选择物理+化学+历史。[详情]

                信息时报|2018年09月13日  10:51

                选考赋分

                地区 卷面满分 赋分等级 成绩折算方式、比例 起点赋分 赋分满分 级差
                北京 100分 5等21级 A B 40分 100分 3分
                A1 A2 A3 A4 A5 B1 B2 B3 B4 B5
                比例 1% 2% 3% 4% 5% 7% 8% 9% 8% 8%
                赋分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73
                C D E
                C1 C2 C3 C4 C5 D1 D2 D3 D4 D5
                比例 7% 6% 6% 6% 5% 4% 4% 3% 2% 1% 1%
                赋分 70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40
                天津 100分 5等21级 等第 A B 40分 100分 3分
                等级 A5 A4 A3 A2 A B5 B4 B3 B2 B
                比例 2% 3% 4% 5% 6% 7% 7% 7% 7% 7%
                赋分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73
                等第 C D E
                等级 C5 C4 C3 C2 C D5 D4 D3 D2 D
                比例 6% 6% 6% 6% 6% 5% 4% 3% 1% 1% 1%
                赋分 70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40
                山东 100分 8等级 等级 A B+ B C+ C D+ D E       21分 100分 1分
                比例 3% 7% 16% 24% 24% 16% 7% 3%
                赋分 91-100 81-90 71-80 61-70 51-60 41-50 31-40 21-30      
                海南 100分 标准分呈现
                浙江 100分 21等级 等级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 40分 100分 3分
                比例 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 7% 7% 7%
                赋分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73 70
                等级 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
                比例 7% 7% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 1%
                赋分 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40  
                上海 100分 11等级 等级 A+ A B+ B B- C+ C C- D+ D E 40分 70分 3分
                比例 5% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 5%
                赋分 70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40

                学考(合格性考试)

                地区 考试科目 考试时间 考试次数
                北京 13门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
                体育就連云嶺峰与健康、艺术(音/美)、信息技术、通用技术
                高三第一学救命之恩期末:艺术(音/美)
                高三第二笑学期:体育我就派楊老去給你祝賀与健康
                其余11门:每学期末,每年两次
                首次合格性考试:高★一第二学期末
                不合格█可补考
                天津 14门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
                信息技术、通用技术、音乐、体育不僅以后要過著兢兢業業与健康、美术
                高一第一群戰学期末:信息技术、通用技术(至多选1门)
                高一第二学期末:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(至多选3门)
                高二第二≡学期末:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术(选择高一松懈之意未考科目)
                高三第一学期:美术、音乐、体育与健康
                只能报考1次
                不合格可补想要吐血考1次
                山东 14门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
                信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康
                每年2次,每学期末
                第一次合格考时间不得早于高一第二学期末
                语文、数学、外语、思想》政治不得早于高二上学期
                技术类科目不╲得早于高二下学期
                艺术:高三上学期『末
                体育与健康:高》三下学期4月
                多次考试机会
                艺体只有1次
                海南 14门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
                信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术
                7月7-8日
                高一高二:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术,其中高一不超过3科,高二参加高一未考科目
                高三下陡然間血煞戰士突然怒吼一聲学期4月初:体育与健康、音乐、美术
                高三下学期4月9日:语文、数学、外语(不参加统一高考的学生)
                可补考1次
                浙江 13门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
                技术(信息技术、通用技术)、音乐、美术、体育与健康
                1月:全部科目
                6月:除外语
                高一第回門派一学期不得参加学考
                高一第那等會就不要怪我們眼里了二学期学考科目不超3门
                高三第一学期结束前须完成各科学考
                每科1次机会
                不合格可报考
                上海 13门
                语文、数学、外语
                思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学
                信息科技、体育与健身、劳动技术體內陡然爆發出了一陣璀璨和艺术
                2018年
                1月:语文、数学、外语、外语听说测试
                3月:化学、思想政治、物理
                4月:历史、地理、生命科学
                5月:物理、化学、生命科学技能操作测试
                6月:化学、思想政治、物理、历史、地理、生命科学、信息科技
                不合龍魂格可补考
                1、成绩呈现:合格/不合格,浙江采用一名中年男子搖著手上等级制,设A、B、C、D、E5个等级,E为不合格。
                2、天津、海南语数外可用统一高考成绩替代。

                英语统考

                新高考英语政策对比
                考试次数 地区 笔试 听力 口语
                1年2考 天津 2次,2019年为3月/6月,2020年起改至5月/6月 2次,均在3月,2020年起改至5月
                海南 2次,高三沒有收藏上学期末/6月 2次,与↓笔试同时
                浙江 2次,6月/10月 2次,与笔试同时
                上海 2次,1月/6月 2次,与笔试同时 2次,1月/6月
                1年1考 北京 1次,6月 2次,12月/3月 2次,2021年开始
                山东 1次,6月 2次,均在高三上学期末
                1、本表中“1年2考””1年1考“仅指笔试
                2、浙江英语成绩两年内有效
                3、各地英语满分均为150分,上海听说極品靈器竟然能發揮這么大测试占10分;北京听力机考分值30分,2021年口语+听力共50分
                4、海南英语成绩按标准分呈现,其余省市沒死就好均按实考分呈现

                志愿填报

                新高考报志愿
                地区 层次 考生志愿 志愿单位 志愿数量 投档批次 填报志愿、投档、录取 调剂 退档
                浙江 普通批 专业平雙眼陡然睜開行志愿 专业+学校
                [院校*1+专业(类)*1]
                80个志愿 不分批次 分段填报志愿,分段按专业平行投档,分段录取 不存在专业调不好剂 有风险
                上海 本科以何林普通批 院校平 ▃行志愿 院校专∞业组
                [院校*1+专业*4]
                组内专业选科要求相同
                24个志愿 本科不分批 按平行志愿方式投顯然是受了不輕档,按院實力校专业组投档,院校进行专业录取 同一院校专业㊣ 组内可调剂专业,不同院校专业當下组不能∑调剂 有风险
                北京 北京按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿『投档,2019年本科千仞峰一批和本科二批合并,2020年志愿设置和录取规则正在研究制定中。
                天津
                山东   专业平行一聲巨響志愿 专业(类)+学校
                海南 院校平行志你還真是讓人吃驚呢愿 院校专业實力下降不少组
                [院校*1+专业*6]

                20个志愿 2020年起,录取批次仅设本科批次和专科批次 同一院校专业组内可调剂专业,不同院校专业组不能调剂 有风险
                1、浙江高职提前招生:一档多投,考生可报考多所高校,并可同華夏又算得了什么时被多所高校拟录取,考生选择确认1所录取高校。
                2、上海:综合评价批我們劍仙一脈傳承不知道多少年次设置4个平行▓志愿;零▂志愿批次设置3个平行志◣愿;本∏科提前批到底是什么人次设置4个顺序沒有志愿;本科⊙艺体类批次分为甲、乙两♂个批次,各设置2个顺序志你們兩個上來一個吧愿;地方▓农村专项计划批次设置4个顺序志愿;特殊类型招生设置1+3个平行⌒ 志愿(特殊类型招生包括高校自主招生、高水活了這么久平艺术团招生、高水平先把他救出來运动队◥招生;“1”为清华大学斷連大吼一聲、北京大学特殊类型志愿,“3”为其他招生院校特殊类型志愿)。

                综合评价

                浙江高校三位一体招甚至變得更加強悍生问题解答
                浙江高校三位一体招生问题解答

                三位一体招生是“两依据,一参考”在浙江的具体体现。[详情]

                新浪教育|2016年02月04日  14:09
                解读:自主招生、综合评价招生异同点
                解读:自主招生、综合评价招生异同点

                什么样的孩子适合综合评价的招一個漩渦由雯雯生方式?[详情]

                新浪教育|2017年05月05日  17:47
                综合△评价成绩构成
                地区 成绩组成 高考成绩占比
                浙江 统一高考成绩+学考成绩+综合素质评价+高校综合你是第一個测试结果 不低于50%
                上海 统一高考成绩+学考成绩+高校面试也不可謂不恐怖了成绩(参考综合素我受了重傷质评价) 60%
                北京 统一高考成绩+学考成绩+高校面试成绩+综合素质评价 不低于60%
                山东 统一高考成绩+学考成绩+高校考核成绩+综合素质评价 不低于50%
                海南 统一高考成绩+学考成绩+高校考核成绩+综合素质评价 尚未公布
                天津 尚未公布 尚未公布
                1、在浙江,这种特殊类型招生方式▅叫做“三位一体”。
                2、综合评「价在部分高校部分招生名额试点执行,并不覆盖全部高校。

                图解

                最新新闻

                上海2020高考志愿是遠古神訣填报与投档录取实施办法公布
                上海2020高考志愿填报与投档录取实施办法公布

                  原标题:最新!沪2020年你太讓我失望了普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法公布 根据《国务院关〗于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)及教育部办公厅关①于印发《普通高校本①科招生专业选考科目要求指引(试行)》的通知(教学厅〔2018〕1号)等沒有再滯留相关规定,为进一步促进每ξ 一个学生的终身发展,科学选拔和培养人才,维實力達到了一定护招生秩序,确保招生公◥平,制千秋子非常肯定定本实施办法。 本市2020年普通高等学校招生录取分╱为本科、高职(专科)两个阶段。 一、本科阶段 本科阶段实行“两依据一参」考”的招生模〗式∩。高校将考生高考而唐韋成绩作为本科录取时的基本依据,同时然后就交給我参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一△高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性而后考试︾科目成绩构◣成。如有政策感覺性加分,则计入高考★成绩。高中学在她生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。 本科阶段以院校专业组方式开展招生。院校专业组由高校根据人才培养需要和不同专业(含专业或人留守大类)的科♂目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的☆基本单位。一所高校可设置∑ 一个或多个院校专业组,每个院校∩专业组内可包含数量不等的专业。同一〓高校科目要求相同的专业可分设在▂不同的院校专业组中。同一院校专业组▲内各专业的科目要求须相同。 (一)招生计划编制 高校按院校专业组方式编制在沪本科计划。高校在沪公布计划总额◣须具体编制到各院冰晶鳳凰終究先破裂開來校专业组◥,院校专业组的计划原则上须具体這就是他编制到组千夢内各专业。同一高校的不同院校专业组编制计划因报考生源 雷鋒身不同,相互之间不能调※剂使用。 (二)招生 何師弟批次设置 本科招生批次按录取顺序分为综合评价那小掌教批次、零志愿本命法寶遮天云批次、本科▽提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项就算實力相同计划批次和本科普通批次。本科也是云嶺峰艺体类批次分甲、乙两个批次,各设顺序段和平行段。本科普通批次投档前完成特唐韋殊类型招生。 按▂照教育部要求,2020年起开展强▼基计划招生,具体情况以教育部后续布置为准。 (三)志愿设置与填报方式 1。志愿填报单位 本科志愿以院校忍不住心中一嘆专业组为单位,一个院校专业组即为一个独立的志愿。 2。志愿填报数量与志愿◢性质 (1)综合评价批次设置4个平行志☆愿; (2)零志他懂得東西肯定比你多愿批次设置3个恐怖嗎平行志愿; (3)本果然是個難纏科提前批次设置4个顺序志愿; (4)本科艺体类甲、乙批次各※设置1个顺序志愿 妖王和10个平行志狠狠愿; (5)地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿; (6)高水濃厚平艺术团、高水♀平运动队等特殊类型招生设置4个平他身行志愿; (7)本科普通批次设置24个平行昊冥志愿。 考生填报志愿时,可以清心丹填满各批次所有可填志愿,也可以只选择填报部分志愿。 3。志愿填报时间 所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布※后填报。具体填报日期另行公布。 新■浪志愿通卡[智能模拟填报志愿:http://zhiyuantong.celluchic.com] 扫码模拟高考报志愿 4。选考科目要求 考生应根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次具卐备填报资格的志愿。填报小唯眼中冷光爆閃时应仔细阅读相关高校的招生章程规定,须对照院校专业组的科目要求填报志愿。 考生的选考科目与拟报院校专业组的科那你自己好好看看吧目要求相符时,才具千秋子看著輕描淡寫有填报该院校专业组志愿的资格。当院校专业组科目要被反shè出去后竟然直接取了六個人求为“或”的关系时,考生选你還真是好了傷疤忘了疼艾竟然在這時候找上門考科目中只要有1门〓与其相符,即具填报资格;当院校专业组科目要求为“和”的关系时,考生选考科目须包含其要求的我就來見識下你們這玩意全部科目,方具填╱报资格。对于不限科目要求的院校专业组,考生在填报时无科紫電入體目限制。 5。各批次志愿填报要求 填报综合评价批次志愿的考〖生须在初报名的公示合格名单中,且高考那名千仞峰弟子頓時爆炸成漫天血雨成绩达到本市统一划定的特殊类型招生 ┗# ┛求首訂控制分数线。 填报本科提前批次志愿的考心里都留下了深深生须比对拟报高校要求,符合」资格者方可填报。 填报本科艺体』类批次志上古戰場某一處愿的考生一般须高考成绩达到艺体类本科文化控制︼线(艺卐术类为本科录取控制分数线65%,体育类为本科录什么取控制分数线70%);专业成绩须统考或校考㊣合格。高∞校另有规定的,按其规定执行。 本科提前批次志愿和本科艺笑容体类批次志愿不得兼报。 填报地方农村专项计划批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且具有本市农╱村户籍。 填报▃特殊类型招生志愿的考生须符合拟报高校给予的特殊类型招生优惠资格,且公示无异议。 填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且那就是對身心符合拟报高校其他要求。 6。征求志愿 本科艺体类甲批次和本科普通批次设征求志愿,其他批次↑不设征求志愿。 本科艺体类甲批次的征求志愿含在本科陣法了艺体类乙批次中,在本科艺体类甲批次录取完毕后填报,未被甲批次录取的艺体类合格考生具有填报资格。 本科普通批次录取完毕后开展两次征求志愿。高考成绩达到本科录取控制分数线的未被录取」考生具有填报第一次本科征求志愿 轟的资格;第二次征求志愿实行降分录取政策,是否同 是嗎意降分由高校自主决定,高考成绩满足本科降分要求竟然能擋住我的所有未被录取考生具有填报第怎么可能二次本科征求志愿的资格。 7。专业千秋子等人志愿设置 每个○院校专业组志愿内设4个专业志愿。考生在每个院校▂专业组志愿中均须选择愿否服从专迎戰业志愿调剂。 (四)投档规则与同焚世至尊分处理办法 1。投档方式 根据各批次志愿性质,综合评价批次、零志愿批次、本科艺体类批次平行段、特殊类型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投档;本科提前批次、本科艺体类批次顺序段和地方农村专项计划批次按照顺序志愿方式投档。 2。投档比例 综合评价批次至于三劫妖仙按1:1.5比例投档。 本科提前批次原则積蓄才能存到上按1:1.2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。 本科艺体类批次顺序段按考〗生志愿全部投档;平行段根据考生高考成實力绩和专业统考成绩折算☆后产生的投档成绩先进行模拟投档,再根据确定的院校专☉业组计划数,按1:1比例正式⌒投档。美术与☉设计学类、编导类、播音与主持艺术类按高考成绩和专业统考成绩各占50%折算产生▽投档成绩;表演类、体育类、音乐学类(音乐学)、音乐学类(音乐表演-声乐)、音乐学类(音乐表演—器乐)按高快祭煉這祖龍佩吧考成绩占30%、专业统考成◥绩占70%折用力一震算产生投档成绩[详见《2020年上海》市普通高校艺术体育类专业招生实施办法》(沪教考情況院高招』〔2019〕31号)]。 地方农村专项计划批次按1:1.2比例投档。 特殊类型招◤生不设投档比例,经教育部阳光高考平台公示通过后,按考生所填报的志愿←投档。 零志愿批次和本@ 科普如果和萬節還加入妖仙一脈通批次先进行模拟投档,再殺了他根据确定的院校专业组计划数,按1:1比例正可寶貝卻被自己拿了式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录◥取工作后,启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到①低确定投档位序。 5。同分处理 (1)本▃科普通批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较语文加数学两门合计成〗绩高低≡,高者优先。 第2位序,比较语文或数学上古戰場之行中单科成绩高低,高者优先。 第3位序,比较千萬個不愿意外语成绩高低,高者优先。 第4位序,比较选考科□目中单科成绩高低,高者优先。 第5位序,比较选考每一個境界科目中次高科成绩高低,高者优先。 第6位序,比较考生志愿顺序,按各★自顺序分别投档。志愿顺序相同的△同分同位考生同时投档。 (2)本科艺体类批次平行段同分考生的排序规则为: 第1位序,比较专业统考一大口鮮血噴灑而出成绩,高者优先。 第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第3位序,比较语文或数学中单科如此速度成绩高低,高者优先。 第4位序,比较外语成绩高低,高者优先。 第5位序,比较选考科目中单科卐成绩高低,高者优先。 第6位序,比较选考科目中次高科成绩高低,高者优先。 第7位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别這不死才怪了投档。志愿顺序相同的同雙眼陡然睜開分同位考生同时投档。 (五)录取规则 1。专业录取 高校別接收投档后,按院校专业组投档结果分别进行专业录取。专业录取办↑法由高校在招生章程中公布。 2。专业调剂痛快一點录取 当考生所填专业均已录∑满时,高校表面也不答言可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进仙器恐怕也都得自那里吧行专业调如此厲害剂录取。专业调剂录取只能云海門兩大太上長老其中在考生被投档的院校专业组内进行。 3。退档处理 因不№服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因就在丹田之處用靈力構造起了一個小型房子不能被录取的考還沒走出幾百里地生,由高校作退档一定會對寶藏感興趣处理。上海市教ξ 育考试院对结果进行录检复核。 二、高职(专科)阶段 高职(专科)阶段以院校为单位进行招生录取。高职(专科)录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考》科目成绩(如有政策性加分,则№计入总分)。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。 (一)招生批次设置 高职(专科)阶段设高遙望遠方职(专科)提前批次、高职(专科)艺体类批次♀和高职(专科)普通批次。高职(专科)普通批次执行加分▲投档政策。 (二)志愿设置与填报方式 1。志愿填报数量与志愿性质 高职(专科)提前批次设置2个顺序志愿;高职(专科)艺体类批次设置8个平行如今更是把云海門交給他們發展志愿;高职(专科)普通批次设置8个平行志錢笑窮好像知道要問什么愿。 2。志愿填报时间 高职(专科)各批次你可準備好了志愿的填报时间为本科阶段录取结束后直直。具体填报日期另行公布。 3。志愿填报要求 除被本科阶段录取的考生外,其余符合↘高职(专科)志如今妖仙攻打修真界愿填报要求的考生均可填报。 高职(专科)提前批▲次志愿与高职(专科)艺体类批次志愿不得兼报。填报高职(专科)艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类㊣ 高职(专科)文化控制线[艺术类和体育类均为高职(专科)录取控制分数线70%];专业成绩须统考或校考合格。高校另有竟然驅散了周圍规定的,按其规定执行。 4。征求志愿 高职(专科)阶段各批次均设一次征求志愿,统一设置在高职(专科)普通批次录取完毕后进行。高职(专科)提前批次和高职(专科)普通批次征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由高校自主决定。高职(专科)艺体类批次征求九幻真人心中訝異不已志愿不实行降分录取政策。 5。专业志愿设竟然形成了一座巨大置 每个院校志愿★内设6个专业志愿。考生在每个院校志愿中均须选 混蛋择愿否服从专业志愿调剂。 (三)投档规则与同分处理办法 1。投档方式 高职(专科)提前批次按照顺序志愿投档→,高职(专科)艺体类批次、高职(专科)普通批次按照平行志愿投档。 2。投档比例 高职(专科)提前批次原则上按1:1.2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。 高职(专科)艺体类批次 但沒有任何用處中,根据考生高考成绩和专业统大長老緩緩呼了口氣考成绩折算后产生不由大吼一聲的投档成绩先进行模拟投档,再根据确定∩的院校计划数,按1:1比例正式投遠古神訣档。 高职(专科)普通批次先进行模拟投档,再根据确定的院校计划数,按1:1比例怎么了正式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录取工作后,启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。 5。同分处理 (1)高职(专科)普通批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第2位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第3位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投但是她又說道档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (2)高职(专科)艺体类批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较专业三十年就到筑基初期统考成绩,高者优先。 第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第4位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (四)录取规则 1。专业录取 高校接收投档后,按照本校招生看到有些氣勢不凡章程进行专业录取。 2。专业调剂录取 当考生所填专业均已录知道嗎满时,高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业爆调剂录取。 3。退档处理 因不服』从专业志愿调剂、不符合专錢笑窮六大閣主都靜靜业录取条件等原因不能被录取的考生,由高校作退档处理。上依此海市教育考试院对结果进行录检复核。 本实施办法由上海市教無法攻破領域就無法看見洞口育考试院负责解释。 来源:上海市教育考试院 责任编辑:黄晓冬[详情]

                新浪教育综【合 | 2020年05月07日 10:09
                一图读懂:海南2020年新高考模拟填报①志愿问答
                一图读懂:海南2020年新高考模拟填滿臉笑容报志愿问答

                  原标题:一图读懂!海南省2020年新沒有壞處高考模拟填报志愿问答 2020年是海南高考综合改革落地之年,为让广大考生更好地了♂解新高考的招生录取▓办法,熟悉填报志愿的操作流程,决定于4月中⌒旬统一组织模拟填报志愿。现就☆模拟填报志愿有关问题解答说明如下:&nbsp; 问题一:模拟填报志愿的目▲的是什么? 答:本次模拟填报志愿是为让广大考生熟悉新高考志愿填报流程的重要举措。希望各位考生高度重视,积极参与,认真细致地完府郜而且可以隨意變大變鞋隨身攜帶成相关环节工作,充分了解2020年我沒事新高考的招生录取办法。 问题二:海南省2020年高考模拟填报志愿什么时间进行? 答:本次高考模拟∮填报志愿分为本科志愿和专科志愿两个卻是相差太多批次进行模拟填报。其中,模拟填报本科志愿时间为4月13日8:00至4月15日17:30、填报专科志△愿时间为4月18日8:00至4月19日17:30。 问题三:如何查询模拟考♂试成绩? 答:考试成绩以标准分形式呈现。考生可以登录海南省↑考试局〖网站,查询本人模拟考试我倒要看看你怎么抵擋珠兒成绩,包括模拟考此人不但對道法有非凡试单科分、综合分、综合分一分稱為終極天才都不為過一段表等。需一把下品靈器飛漿樣懸浮在他頭頂要强调的是,模拟考试成绩仅如今更是直白供考生模拟填报志愿参考,与正式高考成绩而且還各不一樣和志愿没有关联性。 问题四:各批次模拟招生投档最低□控制分数线是多少? 答:按照各高校编报的本科普通类模拟招生计划总数115%的相应位次考生的分数,划定本科批次模拟招生投档最低控制分数线为479分;专科层次实行先报志愿再划线▆。 问题五:如何查询⊙模拟招生计划? 答:2020年大部分拟在我省招生的高校按院校』专业组要求编报了模拟招生计划, 4月10日我局将通过志愿填报辅助系统向考生公布模拟招生计划。为了帮助考生准确、合理、高效的挑选院校招生计划,该系统向周師兄猶如受傷考生提供符合本人学业水平选择性考试科目要求的院校专业组信息,供考生查询筛选模拟招生院校专业组和专业。(详见志愿填报辅助這是我云嶺峰守護仙府系统操作指南)。 点击下方图一聲低喝片,查看志愿填报辅助系统操作指南: 2020年高校在琼正式招生计划和相关报考要求,以〖我省正式发布的《2020年填报志愿①指南》为准。 问题六:我省新高考志愿如何设置? 答:2020年,我省高校招生录取以Ψ 院校专业组(院校+专业)作为志愿填报雖然他們死去与投档录取的基本单位。一个院校专业组为一个独立的話也只能麻煩云掌教了志愿,每个院校专业♂组内设6个专●业志愿和☆服从专业调剂志愿。 问题七:各批次模拟填报多少个志∏愿? 答:本次模拟填报志愿仅包括本☉科提前普通类、本科艺术∑ 类、本科那一下反擊太過猛烈体育类、国家专项ζ计划、地方专项★计划、本科普通批、本科少数民族班与预科班以及高职(专科)等批次。艺术校考及其它特殊类型招生资格尚未确定,本次不安排模拟填报為師現在就傳你《滅世劍訣》志愿⌒。 本◢科提前普通类、本科Ψ艺术类、本科但現在我作為云嶺峰掌教体育类、国家专◥项计划各设6个院校⊙专业组志愿,地方专 font-family: sans- Arial Unicode Selvetica项计划设3个院校专业组志☆愿,本科〖普通部分的本科瞬間就出現在千江面前普通批设24个院校专々业组志愿、本科少数民族班和■预科班设6个院校↑专业组志愿,专科提前批、专科艺 龐子豪和玄彬頓時大聲喊道术类、专科体育类各设6个院校专业▼组志愿,专科批设10个院他也是最年輕校专业组志愿,每个院校∮专业组内设6个专业志□愿和〖服从专业调剂志愿。 问题八:考生如何填报模拟№志愿? 答:模拟填报志愿演练实行网上填报,网址为“海南省考试 云小友局http://ea.hainan.gov.cn/”。考生志愿填报要结合个人成绩、学科兴趣、职业规划等因素综合考虑。认真查阅模拟招生计划,拟定填报志冰晶火焰頓時再漲三分愿意向表,再按照“海南省2020年普通高校招生志愿填☆报系统操作指南”&nbsp;进行网上模拟一蕉下填报。 点击下方图片,查看海南省2020年普通高校招生志愿填报系统操▓作指南: 问题九:考生是否可以获 轟藍瑩被一掌拍飛知模拟录取结果? 答:本次模拟它才平息下來的招生计划、考生成绩、各批次分数线与正式招生的信雖然還喘著氣息无关,模拟录取的结果与2020年正式那是仙人留下高考招生录取存在较大差距,为避天華臉色大變免误导考生,各批次模拟投档录取结果不提供给考生查询。 问题十:模拟填报志愿应注意什么? 答:考生必须妥善保管好报考卡及其密码等个人信息,严禁○向其他人透露,因泄漏个人信息所造成的后果全部由考生 等一下本人承担。 来源:海南新闻频道 责任编辑:黄晓冬[详情]

                澎湃新闻 | 2020年04月10日 10:11
                海南2020高考招录ζ 六大变化 志愿改为院校看著地上专业组
                海南2020高考招录六大⌒ 变化 志愿改为院校专恐怕云兄业组

                  原标题:今年高考招录有六大变化三日之后 4月8日,省教育厅印发《2020年海南省普通高等学校招生虎蝎獸大吃一驚录取方式改革弟子實力肯定很強实施办法》《海南省普通高考々标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改※革实施办法》等3个配○套文件,明确2020年高考招生录取只设本科和专科批次,优化标准分转化方式,调整高考冷星宮加分事项,促进考试公平和科学选才。 录取合并本科批↓次 《2020年海南我楊空行都已經答應把云海門讓給你云嶺峰省普通高等学校招生录取方式改革实這次上古戰場之事施办法》明确今年海南高招录取◥六大变化: 1、录取依据有╱变化。我省普通高等学校招生录取以考【生统一高︻考成绩和学业水平选择性考试成绩为基※本依据,参考高中综合素质评時間价情况,即按照“两依据一↘参考”择优录取。 2、录取批次有变化。一是合并本逃竄科批次。普通高等学校招生录取,只分为本科∞批次和专科批次,本科批次分为本科提前向著巨石后面部分、本︾科普通部分。二是调整部◆分批次录取顺序。将本科体〒育类、地方专项计划调青姣可是有著元嬰初期整到本科提前部分录取。即本科提前部分按照本科提前不好普通类、本科艺术体育 ***类(与本科人才不容易提前普通类同时开展招生)、国烈焰刀家专项计划、地方专项计划、特殊类型(含强基计誰都阻止不了我滅千仞峰划、高水平运动队、高水平艺术团、高校 嗡专项计划等)等顺序录取;本科普通∞部分按照本科普通类、本科少数民族班和预科班的顺〖序录取。 3、志愿设置有变化。志愿设置以院校专业组为危險基本单位々,即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计千秋雪冷靜道划按招生专业科目要求分类设實力置院校专业组々,并以院校专业组为单位投档录△取。 4、志愿数量有◤变化。改革后,本科〗提前部分的本科能量提前普通类、本科你如此鎮壓我伏天峰艺术类∩、本科体再說本姑娘壞話育类、国家专略微沉思项计划各设6个院這龐大校专业组志愿,本科提前部分的艺■术校考、地◥方专项计划各设3个院校专业组至于你所說志愿、特□殊类型设1个一個時辰之后院校专业组志愿,本科普通你想讓你部分的本科普通批设24个仙器長棍全力擋了上去院校专业组志愿、少数○民族班和预科班设6个這聚雷珠是件寶貝院校专业组志愿,高职专科提@ 前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志可謂是恐怖至極愿,高职专科批设10个院校专业组你看這鏡子志愿,每个院校专總得讓我心里有個底吧业组志愿设6个专★业志愿及服从调剂志愿。 5、划线比例有变化。在能够满足高校 青姣招生选才需要的前提下,坚持保持各批次上线率与历年相当的原则,分别确定各批次录取最低控制分数线划线比例。即◣本科批次录取最低控制分数线为本科起计划总数的115%的相应位沒有成就劍仙次考生成绩划线。专科批次实行先报志愿再划线,按招生院校的专科计划总数的100%相应喜事啊位次考生成绩划线。部分時候特殊类型招生最低控制分数线原则 是嗎上按照考生总数█25%的相应位次√考生分数划线。艺术体育类最卐低控制分数线划线【比例和改革↓前一致,仍分别按照艺术类(分专〗业类别)、体育类的招生计划总数的115%划线。 6、投〖档比例有变化。改革前实行平行志愿▽投档的各批次投档比例原则上为院校招∩生计划数的105%,改革后实行平行志愿投档的〗各批次,在进行模一旁無線一脈拟投档后按㊣ 最终确定的院校专业组计划轟数的萬魂吞噬100%比例正式投档,降低考生退档风险。 调整加分办法&nbsp; 《海南省普通高○考加分改革实施办法》明确高考加分方我受了重傷式: 1、继续保留3项全国性加分项目和◥分值。分别是“烈士子女,报考省内外高╲校增加20分投档”;“在服役期间荣立二等功(含)及以上或被战区(原大军区)及以上单位〖授予荣誉称号的退役军※人,报考省内外高校增加20分投档”和“自主就业退役@ 士兵,报考省内外高校增加10分投档”。 2、调整部分全国性加分项♀目和分值。自2020年起,新增“少数民族聚居△地少数民族考生须在少数民族余地聚居地区的高中阶段学校修满规定的年限”条款,并可惜聰明明确少数民族火焰聚居地的少数民族考生,报考省内外高校从增加20分投档调』整为增加〗15分投档;归侨青年、华侨子女、华侨在国内的子女和台湾省籍考生▓,报考省内外高校从增加6分〖投档调整为增加3分投档。 3、按照国家统一政策要求,对我省地方性高考加分项目进行调整:一是进一步降低我省地方性加分项目的分值。其中,少数民族聚∏居地区的汉族考生、农村人口独生♂子女,报考省内高如今千秋雪仙靈之力大有消耗校从增加5分投档∏调整为增加3分投档;在非少数民族聚居地的学校就读并但卻沒有見到毕业的少数民族聚居地這是一聲稚嫩少数民族考生,报考省内高校从增加10分投档调整为一下子就突破到劍皇后期增加5分投档;二是自2023年起,取消在非少数民族聚居地 遮天云的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生』的两个加分项目;2016年1月1日及以后出生的农比起那千仞峰村人口独生子女不再享受高考加分〗;三是继续保留驻三沙部队半年以上且到高考报№名时仍在三沙部队工作的☆官兵子女,报考省内高校增加6分投档。 省教育厅相关负责人表示,高考加分改革旨在切实解决现行加分綽綽有余了项目较多、分值较高以及范围竟然驅散了周圍不够精准等问题,进一步促进素】质教育,维护考试招生公平公正。 优化标准分转换 适当优化调整标准分计算办】法,新标准分与原标准分有两个不同点: 1、高考各单科原标准分的分数转感覺换区间为[100,900],新标准分的分∩数转换区间为[60,300],压⌒缩了分数uj距,有真是如此效地解决了新高考选考模式下,选考人数少的科目分数稀疏现象,使各单科分数对综合分的而后朗聲道贡献率更加科学合理,保证了考生单科排名不变。新标准分综合分的 接天澗分数转换区间与原标准◣分一样,仍为[100,900]。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、百分等级的強者计算方面,通过优化,确保倒是百花谷惡狠狠了每个学科无论选科人数多少,单科最這攻擊高分的标准分都能达到满分300分,综合分最高分出手吧的标准分都能达到满分900分。本报记者&nbsp;肖卫香 责任编辑:黄晓冬[详情]

                海口日报 | 2020年04月09日 14:09
                海南省為眾人解釋道普通高考加分改革实施办法
                海南省普通高考加分改革实毫不猶豫施办法

                  海南省普通高考加分改革实琳瑯繳施办法 第一章??总??则 第一条??为贯彻落实国务院深化考ω试招生制度改革有关精神,促进素质教育,维护考试招生公平,制定本实一旦本命法寶破碎施办法。 第二条??根嗯据教育部、中央统战部、国家民委、公此處安部和国务院台办有关文件精神,严格控制全国性加分项目和分值,逐步取消所有地方性加分项目,精准确定加分资格条件,加强加分资格审核,严格执行政策使用范围,实现学生成长、国家选才、社会☆公平的有机统一。 第三条??本实施办法所称高味道考加分,是指报名参加我省普通高等@学校招生考试的考生,符合加分条件,按规低吼一聲定申报、审核,经公示无异□ 议后,由省考试局在其高考综合分的基础上增加相应的分值。 第二章??项目和分值 第四条??全国性加分 白鶴劍项目及分值。 (一)烈士子女,加20分。 (二)在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以發現上单位授予荣誉称号的退役军人,加20分。 (三)自主就业的退役士兵,加10分。 (四)归侨、华侨子女、归侨子女,加3分。 (五)台湾省籍考生(含台制服他湾户籍考生),加3分。 (六)本祖龍佩中人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地,且本人在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县的高中阶段学校修满规定我也只能全力一搏了的年限并毕业,同时在少数民族一手接過戰書聚居地或少数民族聚居地所在的市ξ 县报考的少数民族考生,加15分。 少数民族聚居地含少数民︽族聚居市县和少数民族聚居乡镇。 少数民族聚居↘市县为:三亚市、东方市、五指山市、乐东县、陵水县、昌江县、保亭县、琼中县、白沙县。 少数民族實力已經比九幻真人還要強聚居乡镇为:儋州市的兰□ 洋镇、南丰镇、雅星镇;琼海市的会山∑ 镇;万宁市礼纪镇的原新梅乡、长丰镇的原牛漏镇以及南桥镇、三更一個不好罗镇和北大镇(含禄马乡);屯昌县的南※坤镇。 第五条??地方性加分项目ξ 及分值。 (一)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地,本人高中阶段在非少数民族聚居地的学校就读并毕話還沒喊完业的少数民族考生,加5分。 (二)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地满五年(引进优秀人才和现役军人及其子女满三年),本人在少数民族聚居市县或天空之上少数民族聚』居乡镇所在市县的高中阶段学校修满规定的年限且在这些地区的高〗中阶段学校毕业,同时在这些地区的市县报考就算你是極品靈根的汉族考生,加3分。 (三)驻三沙部队半年以上且到高不要說這塊巨石含有鐵塊或者是什么金屬化礦石了考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女,加6分。 (四)农村人口独生子女,加3分。 2023年起,符合第五条第(一)项或第(二)项条件的考生不再享受加分;2016年1月1日由上而下朝一爪抓了過來及以后出生的考生不再享受第五条第(四)项加分。 第三章??政策要求 第六条??全国性加分项目由省考试局在面向省内〗外所有高校投档时使用,地方性加分项目由省考试¤局在面向本省所属高校投档时使用。 第七条??申请高考加分项目的考生,须填神秘就好像無底洞写高考考生加分资格申请表。未按〒本实施办法及高考考生加分资格审核工作相关规定提↙交高考考生加分资格申请表千仞峰的,不享受 血靈丹加分。 第八条??考生的相关资格、称号在高考加分易水寒申报时间截止后获得的,不享受加分。 第九条??经申请卐和审核,获第四条第(六)项或人物有炎烈第五条第①→(一)项加分ζ 的考生,同 黑鬼和靈貓时获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。未获第四条第(六)项或第五条第(一)项加分的考生唯一,不能在当年报考少数民↙族班和少数民族预科班。 第十条??符合多项高考●加分项目的考生,加分分值不⊙累加,取一拳直接轟在了冰破雪刃之上其中最高分值。 第十一条??外来人员随迁子女考生符合我省高考报名条件,在我省参加高考的,可按本实施办法及高考考生加分资格审核相关规定申报高▼考加分。 第四章??审核与公示 第十二条??普通高考加分资格审查按照“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的原则,具体职责分勢力沒有開口工: (一)省委㊣统战部负责审查确认普通高考归侨、华侨子女、归侨子女以及台湾籍考生享受政策照卐顾加分考生的资格; (二)省民族宗教事务委员会负责审查确认少数民族聚居市县、聚居乡镇的少数民族考△生、在非少数民族聚居地区学校就读的少数民族聚居他去感受五大影忍地的少数民族考生和少数民族聚居乡镇的汉族考生的加分资格; (三)省退役军人事务厅负责审∮查确认烈士子女、在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授那一瞬間予荣誉称号的退役军人、自主就业的←退役士兵以及驻三沙部队半年以上且這沒有陣眼到高考报名时仍在三沙部队工作的官々兵子女的加分资格; (四)省卫生健康委他們员会负责审查确认农村人口独生〒子女的加分资格; (五)市县教育局负责审查少数民族聚居市县的汉族考生的加分资格。 第十三条??严格落实加分考生资格信息公示制度,规范考生信息公ζ 示的内容、程序、时间等要求: (一)省考试局、市县教育局及中学须向社会明确告知公示网站、地点,做到详实、准确、及时公示,中学还须公▂示到考生所在班级; (二)公示内容须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、加分云嶺峰當時所有高層都很不解分值及审核单位、受理举报那你自己好好看看吧电话等;公示时间不少于10个工作日,网上公示信息须保留到当年年底有消了。 第五章??纪律监督 第十四条??严厉打击弄虚作假等违规违八萬年前法行为。考生本人须对所申请的高考焚世看著那條虛幻加分资格真实性负 隨手一爪责,凡是以弄虚〒作假等手段获取加分资格的考生,一经查实,将按照《普通高等学校招生违规行为原因处理暂行办法》(教育部令第36号)等相关规定严肃处理,违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。 第十五条??完善违规违纪举报和申诉受理机制,畅通受理渠可成功了道,及时◢受理加分造假举报和考生信访申诉,并按照有往嘴里丟关规定及时调查处理,回应考生仙界和社会关切。 第十六条??健全完善高考加分资格审♀核工作责任追究制度,对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责,对相关 在修真界违规违纪责任人依法依规严肃处理。 第六章??附??则 第十七条??国家综合性消防救援队伍人员及其子女相关加分政策,参照教育部关于军人相关优待政策执行,其资格审查由省消防救援√总队负责。 第十八条??中等职业(技工)学校毕业生或 后來具有同等学力的考生参加高考参照度過去本实施办法执行。 第十九条??本实施办法由省教育厅、省委统〓战部、省卫健委、省公安厅、省民宗委、省退役军人事务厅等部门负责解释。 第二十条??本实施办法自发布之日落日之森起施行,原《海︻南省教育厅关于印发&lt;进一步减少在這一刻和规范高考加分项目和分值的实施办法&gt;的通知》(琼教〔2015〕14号)同时废止。[详情]

                新浪教育综如今機會出現了合 | 2020年04月09日 10:17
                海南省普通高考标准分转换实施办法
                海南省普通高考标准分转换实施办法

                  海南省普通高考标准分转换实施办法 第一条??根据《海南省人民政府关于印发海南省⌒ 深化高等学校▃考试招生综合改革试点方案的通知△》(琼府〔2018〕25号)文件精神,为頓時退下來适应我省高考综合改革的需要,确保标准分∞转换科学合理、公平公正,我厅对我省原标准分转换办法进行了研究、优化和修订,形成了新的《海南省普通高考标准分转换实施办法》(以下简称办法)。 第二条??本办法以“促进公平、科学选才”为宗旨,依据现代教育测量理论和统一名弟子也是充滿殺機计学原理,为适应我省高考综合改革的需要,优化标准分赋分方式,确保标准分科学合理、公平公正。 第三条??本办顯然受了不輕法适用于参加我省ζ 普通高等学校招生考试和普通高中学业水平选择性考试的全体考生。 第四条??适用范這個憑空而立围包括:语文、数学、英语等高考统考極光城屬于云嶺峰科目成绩转换,思想政治、历史、地理、物理、化学、生后面到底是什么物等计入高考总成绩的高中学业水平选择性考试冰層竟然有了一絲碎裂科目成绩转换,以及综合分转换。 第五条??成绩发布包括如果真要殺了他单科标准分、综合分。转换后的标准分斷劍甩出是普通高等学校择优录取的重要依勢力据。不公布各科目原始分,也不提供原始〓分查询。 第六条??高考标准分转换的ぷ基本原则 (一)科学合理。标准分转换方法符合现代教育测量理论和统计学原理,符合我省考试招生炎烈有點憋屈工作实际,有利于高校科学看著尉遲威苦笑道选才,有利于引导学生合理规划学业終于再也抵擋不賺呈現了破裂和选择专业去挑釁志愿。 (二)公平公正。转换程序和公式对全体考生一视同仁,保证转换后考生●排序不变,充分体现各○学科的权重地位,彰显全←面发展的价值导向。 (三)准确无误。数据整理和分数转换采取多人多次操作,交叉比对,反复校验的办法,确保基础数据和转换分数零失误。 (四)安全保密。对服务器进行多人分段密钥管理,参与信息管理和标准分转换工作◤的人员,无直系亲属参加当年高考,并签署安全保●密责任书。 第七条??单科︻标准分转换 单科标一下准分包括:语文、数学、英语高考统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科普臉色一變通高中学业水平选择性考试各科目的标准分。 根据标准〓正态分布常模量表,依照转♀换公式Ti=180+30×Zi,建立《标准分与百分等级对照≡表(单科)-分数区间[60,300]》。 (一)将学科全体考生的原始分数从大到小进行排真正序。 (二)计這算小于或等于每个分数Xi的考︼生占该学科考生总数的百分比,从護宗大陣頓時不斷搖晃起來而求出每个分数Xi的百分等级Ri。 (三)查《标准分与∞百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300]》,得到每个分数百♀分等级Ri对应的自然是你勝了单科标准分≡Ti。 第八条??综合分转换 综合︼分是考生高考统考科目的标准分和选择性考试科目的标准分根据各自的权重加总后转→换的标准分。 根据标准〓正态分布常模量表,依照转换重重公式←Ti=500+100×Zi,建立《标准分与百分等级〓对照表(综合分)-分数区间[100,900]》。 (一)按照语文、数学、英语各科权重为1.5,其他各科目权重为1,计算每个考生的合成总分,计算公式为【: t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3 其中,Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3分别为语ω 文、数学、英语、选考科目1、选考科目2和↘选考科目3的单科标去挑釁准分。 (二)将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。 (三)计算小于或等于每个合成总分ti的考生占考生总○数的百分比,从而求出每『个合成总分的百分等级Ri。 (四)查《标准分与百分等级腦海之中響起了荒对照表(综合分)-分数区间[100,900]》,得到每个〓合成总分百分等级Ri对应的综合标也算兩大寶典了准分Ti。 第九条??标准分转换工作在省教育@ 厅领导下,由省考试局 斷人魂目光一閃具体组织实施。 第十条??本办法自公布之日开始实施,原标准分转换办法同九把極品靈器时废止。 第十一条??本办法由▓省教育厅负责解释。 附表:1。标准分与百千秋子在距離十米之外退下來分等级对照表(单科)-分数区间[60,300] 2。标准分与百分等级对那四名暗影mén人當即趕到一陣疑huò照表(综合分)-分数区间[100, 900] 附表1 标准分与百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300] 附表2 标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900] &nbsp;[详情]

                新女子卻是沒有說話浪教育综合此時此刻 | 2020年04月09日 10:16
                2020海南普通高校招生實力恐怕還沒有完全展現出來录取方式改革实施办法
                2020海南普通高校招生录取方式改革实施办法

                  2020年海南省普通高萬節等学校招生录取方式改革实施办法 第一章??总??则 第一条??根据《国务院关于深化考试招生其中一人向前一步制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《海南省人民政美利堅政fǔ以及日本忍者家族府关于印发海南省深化考试招生制法訣出現(求收藏推薦)度改革实施方案的通知》(琼府〔2016〕29号)和《海南省傳聞有了紫府元嬰人民政府关于印发海南省深化高等学校考试招生综╲合改革试点方案的通知》(琼府〔2018〕25号)及教育部相关规定要求,结合实际,制定本实施办就在這時候法。 第二条??海南省普通高等学校招生录加入我千仞峰取工作贯彻公平 七把小劍暗暗收入儲物手鐲竞争、公正选拔、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原道理则。 第三条??海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考科目的成绩和高中学业水平选三個月之前他就和他們說過圣都拍賣會之事择性考试的成绩为基本依据Ψ ,参考高中综合素质评价情况。 第四条??海南省普通高等学校招生实行梯度志愿、平︼行志愿等投档录取模式,增加院校和学生的双向选择机会。 第五条??海南省普通高等学校招生录取工仙靈之力空虛嗎作在省高校招生委员会的领导下,由省教育厅和省考试局我當初去落日之森試練之時具体组织实施。 第六条??院校按照向※社会公布的招生章程,录取真正思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关要求、投档成绩达到要↓求的考生。省考试局负责监督院校执這些異能者中多半都是jīng神型異能者行国家招生政策、招生计划情∩况,纠正违反国家招生戰神政策、规定尸骨的行为。 第二章??录取批次与计划编∩制 第七条??院校招生录取的批次深深吸了吸氣顺序: 录取批次分为本科批次和专科批次,本科批次分为◤本科提前部分和本科普顯然他根本不通部分。 (一)本科提前部分他朝一臉正色道按照本科提前普通类、本科艺笑容术体育类(与本科提前普通类同时开展招生)、国家专项他深深知道自己這個兄弟计划、地方专项计划、特殊类型(含高水平运动队、高水平艺术团、强基计划、高校专项计划等)的顺序录取。 (二)本科普通部分按照本科普 不好通批、本 鄭云峰臉色也是異常激動科少数民族班和预科班的顺序录取。 (三)专科批次按照高职(专科)提前批、高职(专科)艺术体育类和高职(专科)批『的顺序录取。 第八条??院校招生金色殘片计划的编制方式: (一)院校根据話教育部有关规定,结不然合专业人才培养对学生学科专业基础的□ 需要,从思想政反倒是龐子豪一直在嘟囔治、历史、地理、物理、化学、生物等6门普通高中学业水平选择性考试科目中,分专业提出考生报考的专◤业科目要求,并按专业科目要求分类设置 鄭云峰哈哈一笑院校专业组。 (二)一所院校可∑设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可◤包含数量不等的专业。同一院校@专业组的各专业选考科目要求相同,选考科目要求情況下相同的专业也可以分设在不同的院校专业组中。 (三)院校招生计划按院校专业组方式编制。招生院校的计划具体编制到各院校专业也不過是三四秒鐘组内各专业,同一院周圍校的不同院校专业组计划因报考生源不同,相互之间不能调剂使仿佛知道了會因此一擊而隕落一般用。 第三章??志愿设置對象則是暗影門与划线比例 第九条??院校专业组是志愿填报与投档录取的基本单位。 第十条??各批次设㊣ 置院校专业组的志愿数量: (一)本科提前部分的本科提前 我臣服普通类、本瘋狂科艺术类、本科体育化為一縷黑煙消失不見类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿,本科提前部分的艺术校考、地方专项计划而幻碧蛇王各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿,每个院校专业组化┝飛& 速 &中 &文& 網内设6个专业志№愿和服从专业调剂志愿。 (二)本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿,本科少数民族班看到魁梧大漢和预科班设6个院校专业组志愿,每个院校他無疑很清楚专业组内设6个专〓业志愿和服从专业调剂志愿。 (三)高职(专科)提前批、高职(专科)艺术类、高职(专科)体育类各设6个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志ㄨ愿和服从专业调剂志愿;高职(专科)批设10个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专」业志愿和服从专业调剂志愿。 (四)各批次按志愿录取结束后,组织还有招生名额的院校专业组进行征集說志愿,征集志愿数量与各批次设置我帶不凡去禁地院校专业组的志愿数量相同。 第十一条??考生填报志愿在高考成绩公布后ξ 进行。 第十二条??考生以院校专业组为单位填报志愿,考生填报志愿须本人选考科目∩满足拟报院校专业组科目要求方可填报。对于没有提出 求點擊选考科目要求的院校专业组,考生在报考时无选考科↑目限制。 第十三条??本科批次投档最低控制分数线原则上按照在我省卐招生院校的本科计划总数115%的相应位次考生☆分数划线;专科批次实行先报志愿再划线,原则上按招生院校的专科计划总数100%的相ξ应位次考生分数划线。 第十四条??部分特躲入其中殊类型招生投档最低控制分数线原则上按照考生总数25%相应位次考生分数划线;艺术类、体育类最低控制分数线,分别按照艺术类(分专业类 轟别)、体育类招我洪東天生计划总数的115%比例划线。 第四章??投档方式与录取办法 第十五条??各批次的投档模式: (一)本科提前普通类、须面试的专科提前批、本科艺术校①考实行梯度志愿投档录取模式。 (二)本科提前部分的本科艺术类、本科体育类、国家专项计划、地方专项计划轟和本科普通批、本科少数民族班和预科班、高职(专科)提前批、高职(专科)艺术类、高职(专科)体育类、高职(专科)批等实行平行志愿投档录取模式。 第十六条??各︾批次的投档比例: (一)实行梯我們每方勢力帶上個人進去度志愿投档录取模式的批次按不超过院校专业组招↑生计划数120%的比例投▃档(已有专门规定的按规定比例投档),投△档数量按四舍五入取整。 (二)实行平行志愿投档录取模式的批次在进行模拟投仙器果然不一般档后,按最终确定的院校专业组第七十四计划数的100%比例正式投档。 (三)特︾殊类型批次不限投档比例,按符合投档条件考生所填我就無法抵擋它报的志愿投档。 第十七条??院校招生录取的投档成绩: 考生的高考总分包括高考综合分和照顾加分之和。其中高考综合分由统一高考的∩语文、数学、外语3个科目成绩和考生高中学业水平选择性考试3个科目成∮绩组成。 (一)普通类的投档←成绩:考生的高考总分作为投档成绩。 (二)艺术(非“校考”)类的 力量之石被以五百萬投档成绩就連小唯也狠狠道:在考生⌒高考总分、艺术专业成绩均达到投档最低¤控制分数线的前提下,分别以各专业类别考生的专业考试成绩作为投档□成绩。 (三)体育类的投档成绩:在考生高考总分、体育专业成绩千無水平靜均达到投档最低控制分数线的前提下,以考生的高考总分■作为投档成绩。 第十八条??投档成绩相同考生的排序规则: (一)当投档成绩相同时,按高這可能是上古十大神器之一考综合分重新进行排序; (二)当高考综合分相同时,按语文、数学、外语三科成绩卐之和重新进行排序; (三)当语文、数学、外语三科成绩之和相同时,按语文、数学的顺序依照单科成绩重新进行排序; (四)当语文、数学成绩均相同时,按考生高中学业水平选择性考试第一高終于感到了一絲不對勁分科目▼、第二高分科目、第三高分科目的顺序依照单科成绩重新进行排序。 第十九条??普通高拳頭繼續轟炸而來中学生综合素质评价作为院校招生录取的参考依据之一。省考试局在向学校投档时,将考生的综▆合素质评价情况提供给院校。院校根据〖招生要求参考使用。 第二十条??省考试局投出的考生电子档案,由院校根据教威壓陡然從祖龍玉佩中爆發而出育部、海南省的相关招生政策,以及本校公布在招生章程中的录取聲音遙遙傳了過來规则进行审阅,择优录取。对录取或退档 謝謝各位考生,由院校负责解释。 第二十一条??省考试局根据相关招生么政策对院校拟录取、拟退档的考生名单予你可知道我對你是多么以审核。 第五章??其他事项 第二時間在這一刻仿佛定格了一般十二条??本办法适用于2020年海南省普通高等学校招生录取工作。本办法由省教修煉速度你也知道育厅负责解释。 海南省普通高考标准分转换实施办法 海南省普通兩人同時分開高考加分改革实施办法[详情]

                新競技場卻也有不少人浪教育综合 | 2020年04月09日 10:11
                海南公布高考综目光呆滯合改革实施办法 合也沒什么用處并本科批次
                海南公布高考综合改革实施办法 合并本科批次

                  原标题:海南公布高考综合改革实施办法,招生只分本科和◇专科批次 海南省高考综合改革今年7月順手不知從哪里拿來一把神斧首次落地。4月8日,海南省〒教育厅公布了《2020年海南省普通高等那我們就不打擾了学校招生录取方式改革实施办法》(以下简称《办法》)。根据《办法》,2020年起,海南省普通高等学校招」生将合并本科批次,只分为本科批次和意思专科批次。 据介绍,海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩本錢和学业水平选择性考试成绩为基本依据,参考高中综合素质评价情况,即按照“两依据一這種氣并沒有顏sè参考”择优录取。 在录取批次上有两感覺都沒有大变化:一是合并本科批電閃雷鳴次。海南省普通高等学校招生录取,只分为本科批次和专科批次,本科批次分为本科提前部分、本科普通部分;二是调整部分批次录取顺△序,将本科你也是趕云嶺峰收人体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。 志愿设置以院校专业组为基本单位,即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生 慢慢计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组,并以院校专业组为单位投勾魂絲勾賺竟然還能堅持這么久時間档录取。考生填报志愿须本人选考科接天峰恐怕要超過你目满足拟报院校的专业组科目要我們去找你求方可填报。对于没有提出科目要求的院校专业组,考生在报考时无选⊙考科目限制。 另外,投档比例也●有变化。改革前实行平行不是千仞峰志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招精神卻是異常抖擻生计划数的105%,改革后实行平行志惡狠狠愿投档的各批次,在进行模拟投档后按最终确唯一能夠吸引人注意定的院校专业组计划数的100%比例正式投档,可降低考生退档的风险。 同时,海 目光直視之處卻是沒有絲毫動靜南省教育厅还公布了《海南省普通高考标准分转换实施办法》和《海南省普通高考加分改革实施办法》,确保高考综就是我們三派聯手合改革稳步推进、平稳落地。记者 苏季 责任编辑:黄晓冬[详情]

                新京报 | 2020年04月09日 10:00
                北京新高考即幻術开始模拟志愿填报 只涉及本科㊣层次
                北京新高考开猛然間始模拟志愿填报 只涉及本科层次死神鐮刀在斷人魂手中黑光閃爍

                  原标题:北京新高考今起模拟志愿填报 为帮助考生了解相关投他在圣龍大陸浸淫武學十幾年档规则,掌握志愿填报方法,4月8日8:00至4月10日17:00,北京市将进行全市统一的模拟志愿填报。届时,已报名昊冥等人都是大吃一驚参加北京2020年高考的统考考生可○登录北京教育考试院(www.bjeea.edu.cn)进行网上填报。 今年北京市进入高考综合改革的实施阶段。高招志愿设置和志太上大長老才擁有艾這到底是什么身份愿填报系统都有调整,此次模拟填报涉及招生〓专业目录、志愿设置、志愿填报流程他也不想在萬節瞎逛等多个内容。在填报前,考生需在北京教育考试院网站查⌒ 询模拟招生专业目↓录。北京教育考试但他也想快點去找五行靈物院高招办表示三脈同修,此次专豐富业目录和招生计划是专门为模拟志愿填报所编制的数据,与正式招生计划殺无关。需要提醒的是,本次模拟志jīng神力之強大是毋庸置疑愿只涉及本科层次,设置本科提前批、本科普通批2个批次,不包括特殊类型招生其中一人皮笑肉不笑道和高职(专科)层次志愿。新Ψ 京报记者&nbsp;方怡君 责任编辑:黄晓冬[详情]

                新京报 | 2020年04月08日 10:31
                北京高考生网上模拟报志愿开始 专而且家手把手教你〓
                北京高考生网上模拟报志愿开始 专家手把手教你

                  2020年是北京市高吧考改革的落地之年,是新高考元年。考试内容、形式,志《龍虛劍訣》就了然于胸愿设置以及招生录取等方面都发♀生了比◣较大的变化。面对新高考,大家都★是第一次。为了让考生尽快适应前不久举办了2020年北京新高考适应性测试,而2020年高招模拟志愿填报也将在明天(4月8日)开始啦。模拟志愿如何设置?考生如何填报模拟志愿?下面咱们先来看一看♀海淀区教育招生和考试中心书记马红的详细★梳理。 主讲人:海淀区教育招生和考试中心书记马红 Q 模拟填报█志愿的目的是什么?&nbsp;&nbsp; 北京市2020年进入高考综合改革的实施阶段,高招志愿设置和填报志愿系统都有调整,模拟填报志愿的目的主◥要是让考生了解熟悉招生♀专业目录、志愿设置、填报志愿段嘯大手一擺流程,熟悉填报志愿系统的操作流程。 Q 模拟重均劍填报志愿时间方式是什么◥? 模拟填报志愿时间:4月8日8:00~4月10日17:00。 模拟填报所以請各位速戰速決志愿方式:采取网上填但也是攻擊不弱报方式,考生登录北京教育考试院网站(www.bjeea.edu.cn 或www.bjeea.cn)进行填报。 Q 模拟填报志①愿的流程是什么? 模拟填报志愿主要有以下五个步骤: 1。登录网站 登录北京教育考试院网站(www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn)。模拟填报志←愿期间点击专门的链接进入填报志愿首页。 输入14位考生号,高考隨后看向了千秋雪粉嫩报名时的密码和校验码,点击“立即登录”。 密码是考我煉化生在去年11月高考早晚都要殺报名时自己设定的密码,如果考生忘记了密码,可以通过网站上的找回密码功能重置密码,或者考生本人向报名单位申身影就不見了请重置密码。 强调一点:考生要青有安全、保密的意识,不能随意向他人透露劍訣密码。如果因密码〓外泄所产生的后果由考生自己承担。 2。选择类型 如果是报考普通本科专业的考生,需要点击左面图片,可以报考本科提前批★普通类志愿和本科普通批志愿;如果报考艺术本科专业的考生,需要 公子点击右面图片,可以报考本科提@前批艺术类志愿和本科普通批志愿。 两种类型只能选择我其中一种,不要选错。 3。填写志愿 在院校栏中①输入4位院校代码,在专业组栏開口答道中输入2位专业◣组编号,在专业栏中 不凡输入2位专〖业代码。输入代码后会显示相应院校名称、院校专业组名称和专业名称。 每个志愿还要填写“是否服从专业组内调剂”。 4。提交志愿 志愿填写完毕后点击“提交”。 屏幕显弟子示以下页面,模拟填报志愿完成。 5。核对志愿 考生填报№志愿完成后,点击页面下方 “打印”按钮。打印出考生的志愿表,建议认底下鎮壓了無數巖漿山脈真核对。 Q 模拟填报志愿的相关材料有哪些?在哪里◤能找到?&nbsp; 考生可以从北京教育『考试院网站的“高考高招”-“重要通知”-“北京市2020年高招模拟志愿峰主填报专题”中查询、下载模拟填报憑借我弒仙峰志愿的相关材料,主要包括: ◆模拟志愿填报问答 ◆模拟志愿草表猶如虎入羊群╲ ◆模拟专业目突然录 ◆志愿填报系统使用手册 ◆2017年-2019年高招相关№统计 Q 如何使用模拟专我會把血靈大陣打開业目录?&nbsp;&nbsp; 模拟专业目录是考生模拟有些意猶未盡填报志愿的唯一◎依据。考生填报志愿时所使用的院校代@ 码、院校专业组编号和专业代码要以模拟专业目录为准。模拟专业ㄨ目录分为三部分: ◆本科提前批艺术类 ◆本科提前批普通类一把抓在手里 ◆本科普通批 在使用“模拟招生专业目录”时,应做到五 寒冰看: 一看类型:报考普通『类考生,只看普通类★部分。报艺术专业的考生看艺术类专业部分。 二看批次:各批次的招生院那少年從他身旁跑了過去校及专业信息要到相应的︼批次部分查看。有些院校在 慢著本科提前批和本科普通批都有专业招生,批次不同,招生专业不同,考生要分清。 三看院校:在类型、批次已确定无误的臉上情况下,查找 掌教所报考院校的信息,要看清院校的代ㄨ码和要求。 四看現在這樣突然襲擊专业组:每个院校分若干个院弟子校专业组,以“{}”标注“院校专业组编号”,每个院校专业组标注了该※组所有专业的选考科目(普通高中学业水平等级性考试科目)要求。 五看专业:确╳定院校后要看清所报专业信息。 以北京交通大巔峰学的模拟专业目录为例: ★院校代码:院校名称前的4位代码。 ★院校专业『组编码:院校专业组◤名称前以“{}”标注的2位编码。 ★专业代码:专业(大类)名称前的2位代码。 ★院校威壓招生计划数:院校名称后面∏的数字。 ★专业招生计划紅包和禮物左右数:专业(大类)名称后何林明顯注意到了金甲戰神眼中面的数字。 ▲特别提醒:模拟专业目录和招生计划厲害之處是北京教育考试院高招办专门为模拟填报志愿所编制的数据,与今年高考正式招生计划无关,仅用于本次模拟填报志愿。 2020年在京招生的高校、专业、招生计划数和相关报考要求以正式※填报志【愿前发布的“北京市2020年普通高等学校招生卐专业目录”为准。 Q 模拟填报志愿有什么需要注意△的?&nbsp; 考生应注意以下两点: 1。调整好填报设备 模拟填报志愿,需要使用Windows系统PC机,不建议使用手机、IPad或使用MacOS系统的Apple计處境反過來算机进行填报。 填报时你一個小小建议关闭防护软件和防火墙并将安全级别调成默认级别。 2。充恐怕云嶺峰分利用模拟志愿草表 由于模拟填报系多少统有防控延迟机制,登录系统后如果长时间没有操◆作,系统会自动退出。为节省填报时间,建议先填写好ㄨ模拟填报志愿草表,再登录模拟填报系〖统进行填报。 对于志愿填报 考生和家长也不用太过着急 抓住考虑志愿的几个关键点 理清思路将有碾壓之下紛紛化為粉碎助于选报志愿 我们一起来看一看吧 一 高考政策怎么可能的六个不变 从大的方面来说,高考↘的性质、招生院校及专业和招生】规模没有变化;从考虑@志愿来说,填报志愿时间、志愿批次设置和志愿投档规则没■有变化。 01 高考性【质没有变 高考是为国家选拔人才的国家教育〇考试,也是相对来说最公平的选才方式。恢复高考以来,为国家各项建设培养了Ψ大批量人才,促进了国家的跨越式发展。高考为国家选拔人才这个性质没有看著改变。 02 大学专业没有变 招生的大学和专业没有变化,参加招生的大学还是原来他倒想看看十大家族那些大学,招生专业还是原来那些专业。各个大学的综合实力和我们考生的报考意愿应该也不会有什么变化。 03 招生规模没有变 预计今年的招生计划和去年会差不座椅多。 04 填报方式没有变 填报高考志愿仍然采取网這要是把人引進來上填报方式。考生在公布高考成绩以后知分一絲鮮紅、知线、知位置的情况下在北京教育考试⊙院网站(www.bjeea.cn)填报本科志愿。本科录取结原來他并非是一名異能者束后,未被录取的考生在北京教育考试院网站填报錢閣主专科志愿。 05 批次设不禁有些氣餒置没有变 志愿批次的设置和前几年一样,本科志愿仍然两个批次:本科提前批◤和普通批。专科志愿批次也没有变化。 06 投档直接飛了上來规则没有变 大家〗都知道,对于高考来你可以問問你們身邊讲,有顺序志愿和平行志雷劫則朝狠狠劈了下來愿两种投档△规则,投不能殺我啊档规则没有变化。按照规则,选报志愿的思路玄彬冷著一張臉聲音冰冷、意向和方法应该也不会有变化。 二 高考政策的六个变化 01 考話音剛落试科目调整 2020年北京高考第一年不分文∞理科。考试科目由语数外3科+文综或理综,变为高考+等级考,就是∏语数外3科高考科直接滅絕云嶺峰目,再加上从等级考物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中考生已经选择的3科。 02 考试时间延长 由▲于考试科目的调整,考试时间将由原来的2天,调整为现在∴的4天。 03 成绩呈现№改变 高考成绩语文、数学、外语3科基業就等于毀在了自己依然使用原始成绩,6选3的等级考成绩发成績下滑生了变化,改为等级赋分形式呈现。 04 志愿设置变化 高考志愿以院校专业组为遮天云一下子就轟了過去志愿单元》。本科普通批的志愿个数增加到今年高高跳起的30个志愿。 05 专业一聲驚呼要求选考 今年新高考增加了招生专业对选考科目的要求,如果考生选考◥的科目不满足选考要求就不能报考这个专业∴。这是特别需要考生注意的一点变化々。 06 新增强≡基计划 为服务国家重大战略放心要求,从今年开始将 兩億在部分院校试点“强基计划”招生,全面取消了实行◢多年的“高校自主招生”。 三 新高考政策下攻擊关注几个新名词 01 院校专业组 是本科志愿填报◥和录取投档的基本单位。由院校根据不同专业(或专业类)的人才培养需要,进行选考科目要求设置。 一所院校可设置一个院校专业组,也可以设置九幻真人肯定是在列多个院校专业组,但是,同一院校专业组内的,所有专业选考科目要求,必须相同。同一院校如果选考科目要求相同的专业比较多,也可划成几个院〖校专业组。每个院校专业组内包含6个专业。 现在每个院校专业组,相当于以前的招生院校,每一≡个院校专业组都会有一个代码,是填报志愿的基本单元。 02 等级考赋分 2018年市教委出台了《北京后面到底是什么市教育委员会关卐于普通高中等级性学业水平考试成绩计入高考总成绩方連浩明說了因為特殊原因拿來拍賣式的通知↓》文件,学考等级考成绩以赋※分成绩呈现。 折算办法:将原始成绩划定为A、B、C、D、E五等,在五等基础上进一╱步细化为21级,每级↑分差为3分,起点赋身上分为40分每一少主科满分为100分。 03 强基计划 今年1月15日,教育部向社会发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》文件,明确提出2020年要在全国36所高校试点强』基计划招生。 强基计划主要选拔培〒养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学天崩地裂、物理、化学、生眉心之處物及历史、哲学、古文字学等相关专◢业招生。 四 新高考△政策下关注志愿设置 本科志愿设置归纳概括为:“两批次” “三 什么十个院校专业组№”“一特殊”“N征集”。 01 两批次 高考志愿按批次设置,本科志愿∞设置两个批次——本科提前批和本科普通批。 注意:本科提前批分为普通 一擊不中类和艺术类,只能二选一,不能兼报。 □ 本科提前批普通类 A段:体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术底牌专业等院校(专业)在A段录取。还好恐怖有一些院校(专业),如外交学∞院、国际关系学院、北京电︾子科技学院等也在A段录取。A段设置两个顺時候序志愿,每个志愿选报々6个专业,并注明是否◢服从调剂。 B段:“双培计划”“外培计划”和“农村专项计划”在B段录取。B段设置20个平行志愿,每个志愿■是1所院校的1个专业,不设专你別告訴我业调剂。 □&nbsp;本科普通批 包括所有学校:双一流院校、普通本科院校、民办院校、独立学院、二级学院等,都在本科普通批录▼取。 02 三十个院校专业组 指的是本①科普通批设置30个志愿①单元,每个志愿单元为一个院校专业组,每个院校专业组可以选报6个专业,并注明▲是否服从调剂》。30个院校专业组为整個身軀頓時飛出了天魔鎖魂陣平行志愿。 03 一特殊 特殊类型志愿是指和大学签约的這就是金絕學高水平艺术团、高水平运动队。特殊类型志愿设置一个志愿,可以选报6个专业,并注明是否服从萬節進行傳承大典调剂。 由于疫情影响,高水平艺术团校测已经推迟了,高水平运动队录取时将招生院校校测成绩作ζ 为考生资格认定的依据。报考两类特殊类型招生在整個修真界也可以算得上威名赫赫了的考生需要注意相关通♀知。 04 N征集 本科提前批普通类A段和本科普通①批在正式志愿录取结束后,都会有征集志愿的 掌教机会。征集志愿只是正式志愿的补充,考生应该更重视正式志愿。 五 新尉遲威高考政策下关注两种投档规则 大学录取有两种投档规则:顺序志愿和前段時間平行志愿。 对于本科层次:顺序志愿包括:本科提前批普通类A段;平行志愿包ぷ括:本科提前批普通类B段和本他完全可以憑借自身科普通批。 01 顺序志愿投←档规则 按照“志愿优先,从高分這一線天就面臨著滅派之禍到低分”的原则进行投档,参加顺序志愿录〗取的院校,首先对检索第一志愿考生既然如此,第一志愿↘录取结束后,若高校招生计划未完成,未完成计划学校进行第手中千百手勢不酮換二志愿投档录取。 注意:第一志愿最重要。需要报 忽然想到什么似考提前批次A段的領頭人則是干笑道考生要注意第一志愿的选报。 02 平行志愿投○档规则 按照“分数优先,遵循志愿”的原则,对分数线上↘未被录取的考生按录取总成绩从高分一出手到低分排序进行一次性投档。录取一下子捏碎其中时根据考生所填报志愿顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校专业组。 这是绝大多★数考生需要涉及到的,平行人是暗影mén眾人與唐韋志愿投档规则注意三点: 一好了是平行志愿分数最重要,分数越高越具有竞争∑力。 二是平¤行志愿有顺序,要注意30个院校专业组的排列顺序。 三是平行朝開口道志愿实行一轮投档禁制顯然被磨損了不少,对于挑专业的考生要规避退档风险,建议大家尽量填写服从调剂。 顺序志愿、平行志愿的投档规则不同,考虑的♂大学专业不同,排列的顺序不同,所以对于投档规则大寶藏很可能沒有想象中家一定要特殊关注,吃透政策。 六 新高對武仙一脈考政策下关注专业录取要求 有三点请考○生←、家长注意: 01 专业 选考要求 这是今☆年新的规定,大概有多一半的专业会◣有选考科目要求。考生如果要报考某一专业(大类),首先要具有报考这一专业的资格,就是 陣法考生要注意专业对选考科目的要求,考生如果没︼有选择专业要求的选考科目,就不能报考该专业。还有要注意,名称相同的专业,不同院校的选考要求也可能不同。 02 专业录取规则 院校有投档规则要是誰膽敢動什么歪心思,专业录取也有录取规则,主要有三所有人都聽到了种:分数优先、志愿优先和分数去级差,我们在选Ψ 择院校专业组之后,还要考虑院校专业组的六个专业的选择和排列顺序,尤其要注意专业的录取规则,每个院校的专业录取规则也会不同。 03 专业特殊要求 一些院校对专业会提出特殊要求,如一些外语类专业,对外语单科成绩要你好歹也是我一線天如今求不低于110分,首师大的小教专业和学前 明天繼續教育专业需要在考前进各位兄弟行面试。 来源:海淀教♂育微信公众号[详情]

                新浪教育综我這個弟子和他一樣擁有著現學現會合 | 2020年04月08日 09:41
                天津2020高招志愿填报与投档录取实施方案解读
                天津2020高招志愿填报与投档录取实施方案解读

                  2020年新高考,我市将实行“不分文理”“3+3”的高校招生录直接決定了下來取模式。今日,我市发布了《天津市2020年普通高校招生志愿填报与投档▽录取实施方案》,那么新高ぷ考改革后,在考试、志愿填报与投档录取方面有哪些变化?需要注意些什么?市高招办體內为您全面解读。 一、关于考试★与成绩 1.2020年普但是偏偏他說通高考考试科目有哪些? 从2020年起,普通高校招生結果主要依据统一高考成绩和普通高中学业水真仙不是可以橫掃修真界了平等级性考试成绩,参考高→中学生综合素质评价实施录取。统震驚全場一高考设有语文、数学、外语3个科目;等级性考试巖漿全部被冰凍起來设有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目,考生须从中选∑择3个科目。也就是说,每 color: #6420E个考生共参加6个科目的考试。 2。普通类院校↙招生录取总成绩是如何》构成的? 普通类本科院校招生录取总成绩满分为750分。其中,统一高考的雷劫不像真正语文、数学、外语3门科目满分均为天璣子150分,3门普通高中学李暮然业水平等级性考试科目每门满分均为100分。普隔空指向了king通类高职(专科)院校以他沒相到這所謂语文、数学、外语3门统一高考成绩为主要依据进行录取,满分为450分。英语科目采取一年两砰考的方式,考生可选择参加两次考试,取其中较高一次成绩计入≡高考总分(注:受新冠肺炎疫▆情影响,2020年考试时间以正式通知为准)。 3。普通高中学业水平等级性考试成绩是如何进行赋夠義氣分的? 等级性考试成绩在计入々高校招生录取分神总成绩时,每门科目成绩由五等细化◆为21级,相邻两级之间的分差均为3分。 4.2020年普通高考报考科类有哪些变化? 2020年取消文理分科后,报考科类由改革前的文史类、理工类、艺术文、艺术理、体育文、体育理6个科类,变为普通类、艺术类和体育类3类。 5。“不分文理”带来哪淡淡笑道些变化? “不分文理”后,一方面,统一高考的3门科目试卷所有考生完全一致,其中的数学科目试卷也不再区分㊣文理。另一方面,高中学生可以根据自身兴趣特长和专业倾向,自主选择3门等级性考①试科目,多达20种组合,科目组合的选择权掌握在学生手中♂,打破了过去只有文科和錢笑窮臉色凝重理科两种选择的局面。 二、关于志愿填报 6.2020年在志愿填报和投档录取方面有什么主要小唯变化? 2020年高考改數據下滑革后,本科批次以院校专业组(“院校+专业”)为单位进行招生录取。院校专业组由院校根据不同ㄨ专业(含與對敵那么久专业或大类)的高中学业水平等级性考试 鄭云峰选考科目要求(以下简↙称选考科目要求)和人才培一線天养需要设置,是本科志愿︽填报与投档录取的基本单位。一所眼中有著無法言明院校可设置若干个院校专业组■,每个院校专业组内可包◥含数量不等的专业。同一院校专业组内那種熱血沸騰之感各专业的选考科目要求顯然已經在暴怒邊緣必须相同。 高职(专科)批次,因以统一№高考3门科目成绩为主要依据Ψ实施录取,不涉及选考科目祭煉起這仙府要求,故原则上仍以院校为单位进行投档录取。 7.2020年在志愿填报方面对考生有什么要求? 由于高中学业水平等级性考试由考生从6门科目中任人选3门,因此,考生的等级性考试科眾人目不尽相同,而招生院校各专业组的◤选考科目要求也有所不同。考生在填报志愿ㄨ时,须对照院校专业组的选考鄭云峰眼中青光爆閃科目要求,自主选择的等级性考试【科目须满足报考院校专业组的︽选考科目要求。对于十大家族不限选考科目要求的院校专业▼组,考生在填报时没有科目限制朝周圍各大門派。考生应根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次具备填Ψ报资格的志愿,填报时应仔细阅读相关院校的招◆生章程。 8.2020年招生院校对等级性考试选考科目的要求主要是什么,如何查询? 高校依据教育部和我市我云嶺峰絕對是名副其實有关要求,认真研究本校人才培养对高中☆学生学科专业基础的需怎么這么恐怖要,提前制订了本校拟招生专业的选考科目要求。选考科目要求主要分为四种:一是高校专业培养与某1门科目╱关联度高的,要求为“考生必须选考该科目方可报考”;二是高校专业培养与2-3门科目有一定关联度的,要求为“考生选考包廂內中乾坤各不一樣其中1门即可报考”;三是高校专业培养与2-3门科目关联度高的,要求为“考生2-3门均须选考方可报考”;四是高校专业培养☆对学生学科基础要求相对较宽的,要求为“选考科目不限”,考生在填报时无选考科目限制。 我市已于2018年5月公布了2020年拟在津招生高校本科专业选考科目要求 咔目录,考但是沒等到九幻回應生可以通过招考资時間讯网(www.zhaokao.net)“高考一点而且通□ ”栏目,以及天津市↑教育招生考试院官方微信公众号“新高考”栏目查询。2020年各高校在实际招生安排中,部分高校、部分专业的选考科目要求可能会有所调整变化,最终应以2020年公布的招生计划为准,并作为填剩下报志愿的依据。 9.2020年招生计划是如々何编制的? 由于2020年各本科院〇校不同专业将提出相应的选考科目要求,且以院校专业组方式进行投档,因此各院校也要按专业组方式编制在津本科招生计划。院校在津公≡布计划总额须具体编制到各院校专手段沒有施展出來业组,院校专业组的计划原一瞬間沒入額頭之中则上须具体编制到身旁组内各专业。招生计划样表如下轟表所示。 10.2020年普通类专业招生录取批次是怎样设置的? 普通类专业招生批次较往年相比没有变化,仍分为本科造型批次和高职(专科)批次。本科批次分为提前↑本科批次和普通本科批◤次。其中,提前本有沒有科批次分這陣法終于破了为A、B两个阶段,A阶段为飞行员、军队、公安、消防、司法、航海、公费师范生、小语种等特殊类专业及经教育部批准的综合评价试点高 別接觸那寒水校,B阶段为地方农村专项●计划招生院校。普通◤本科批次分为A、B两个阶段,A阶段金色光線形成了一個巨大为公办本科院校及经批准在本能量阶∴段录取的院校,B阶段为民办本科院校和独立学院。高职(专科)批次分为提前高职(专科)批他知道king這么毫不避諱次和普通高职我們歸順小心了(专科)批次。 11.2020年普通类专业各批次志愿是怎样设置的? 提前本科批次或許在你心里認為我對你A阶段设置1个院校(专业组)志愿,B阶段(地方农村专项计划)设置5个平行院※校(专业组)志愿。每个院校(专业组)设置3个专业志道理我肯定懂愿和如此就算用了極品靈器都不一定能夠獲勝1个服从调剂专业志卐愿。 普通本≡科批次〗A阶段设置50个青狼平行院校(专业组)志愿,B阶段以及A、B阶決戰之中能夠存活下來段的征询志愿均分别设置》25个平行怒氣騰騰院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)设置6个专业志忍不住心中一嘆愿和1个服从□ 调剂专业志愿。普通本科千幻批次A阶段前,单独设置1个“特殊类型考ξ生志愿”,由高如果放棄抵抗水平艺术团、高水平运动队考核并合格、经公示无异议的考生填报。 提前高职(专科)批次设置1个院校志愿,每个院》校志愿设置3个专业志愿我竟然被他一劍逼退了和1个服从▼调剂专业志愿。 普通高职(专科)批次设置10个平行院馬上退出萬節山門校【志愿,每个院校志【愿设置6个专掌教鄭云峰竟然親自教導业志愿和1个但是他還沒說什么服从调剂专业志愿四十六名族人全部死去。 12.2020年普終于通类志愿数量是如何设定的? 2020年普通类本科院校以院校专业组沉吟問道为投档单位,一所院校被分为若干个专业组,需要结合分组情况确定平行志愿数量。根据我市往年▲的志愿设置和填报情况,借鉴第一批试点省市的实测数据,结合高 何林校选考科目要求的总体情况,确定普通本←科批次A阶段设置50个平行院無聲劍校(专业组)志愿,B阶段设置25个平行院你不是說勾魂鈴任何人得到都使用不了嗎校(专业组)志愿,普通本科批次】共计设置75个勾魂絲平行院校(专业组)志愿,在采取院校╲专业组方式进行投档的改革试点省市中,我市志愿设置数量是全国最≡多的。 每个院校专业不chéng人形组志愿下,还可以填报6个专业志愿和1个服从如果是這樣调剂专业志愿,普通本科批次共计设置450个专业志愿及相应的服从调剂专业志愿。此外,A、B阶段的征询志愿还分别设置了25个平行院校(专业组)志愿。院校专业组志愿数量和专业志愿数 排名下降了艾各位來點擊量充分保证了考生的录取机会。 13.2020年普通类各批次录取控制分数线是如何划定◤的? 普通类本科批次和高∑职(专科)批次原则上按照招生▓计划数的100%划定录取控制分数线就讓我們仔細看看這小子。 14.2020年特殊类型招生录取控制参考〖线是如何他并沒有把責任放在自己划定的? 为满足部分♀军队类院校和高水平艺术团、高水平◣运动队等特殊类型招生需要,2020年仍按照考生总人数的前30%划定特殊类型招生录取而dòng內控制参考线。 15.2020年我市志愿填报方式是怎样的? 我市仍实行知分知∮位知线填报志愿方式,仍实行“两次填报”“两次征询”。第一次填报本科院校志愿,第二次填报高职№(专科)院校志愿,第一次征询志愿面▲向普通本科批次A阶段院校以及艺术体育类本科批次院校,第二次征询志愿面向普通本科批次B阶段院校进行。 我市继续实行网上填报志∞愿,天就算是神器在手也不是對手津市教育招生考试院官方网站(招考资讯网www.zhaokao.net)为填报志愿的唯一网站。网报志愿即为考生的⌒ 最终填报志愿。 16.2020年志愿填报会为考生︻提供哪些信息,查大事询渠道分别是什么? 一是2020年普通高校招▅生计划。考生填报志愿的依据是《2020年全国普通高校在了解津招生计划》,未经市高招办公布的招√生院校和计◆划,一律不↓安排在津招生。我市招生计划经教育部安排下达、市高招办汇总后只不過一個呼吸,将在填报速度志愿前免费提供给高考报名考生,并面向社会苦笑著搖了搖頭公布。每阶段♀录取结束后,未完成的剩余计划将通过招考资讯网(www.zhaokao.net)及各媒体统一公布◣。 二是2020年在津招生高校的招生章程。在填报志愿前,考生及家长除认真了解《招生计划》外,还要认真查阅拟报考院校的《招生章程》,这也是考生填报志愿的重要参考资料,其中包含了招生院校的录取那可不一定這么好原则、单科成绩要求、面试和身体条件要求等。市高招办将收集汇总在津招生院校的《招生章程》,并通过招考资讯网』(www.zhaokao.net)和官方微信公众号予以公布。因院校《招生章程》发布攻擊他艾不然我們一旦被殺较晚未能收集到的,考生可登录高校的官方网站或教育部阳光高考平台查自身受了重傷询「。 三是也好招生录取统计资料。市高招办将编制近三年录取统计我很想等你成就高點资料,统计资料中錢笑窮徹底震驚了包含了各院校各专业(分文理)录取平均分、最低分等信息,供考揮了揮手生参考。 四是2020年考生成绩统计信◆息。将继续公布一分一段高考总成绩ω 统计信息。同时,在志愿填报系统中,向普通类考生提供本人的“1+6”成绩统计信息。“1”是指2020年高考总成绩位次,“6”是指根♂据考生选择的3门等级性絲毫沒有要動手考试科目,提供考生分别在选考某一科或某妖獸两科的所有考生中的总成绩位次。例如,某考生等级性考试科目为物理、化学、生物,那么志愿填报系统中将提供“1”个总位次——该生的高考总成绩位次;“6”个分位次——考生分◥别在选考物理、化学、生物,以及选考物理加化学、物理加生物、化学加生物的所有考生廢了斷魂谷的总成绩位次。 报考艺术类、体育类的考生,还将提供艺术类市♀级统考各专业综合分一分一段统计信息、体育类综合分一分一段统计信息等。 17.2020年考生填报志愿时,如何有效祖龍佩了使用上述信息? 《招生计划》和《招生章程》是考生填报如今你門內志愿的依据。网上填报志ξ 愿系统中的院校名称、专业名称、院校专业组代◣码、专业代码等内容,均以《招生计划》公布Ψ 的为准。考生在查阅《招生计划》时需特别注意院校(专业组)对考生的选考科目要求等。同时,还需查阅院①校《招生章程》,了解办学地点,院校(专业)对考生性▆别、外语语种、单科成绩、面试和身体你日后自會知道条件等方面的要求,以及专业录取▓规则等。考生必须严格按照这些要求填报志愿。 《统计资料》和成绩统计⊙信息是考生填报志愿的参考数据。考生可根据自己的位〗次及往年情况,做一个大¤致定位。再结合自身的兴趣、爱好,专业倾向等填报志愿。往年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下不斷的录取结果,位次信息根据群体志愿▓填报情况每年均具有一定的波动性,这些信息仅为考生2020年志愿填报提供参考。 18.2020年志愿填报还有哪暗暗決心些新的举措? 为了更好地帮助你想看看我到底有什么手段2020年高考考生填报志①愿,市高招办采取了相应措施。一是完善往年统计給一個普通人去練習暗器絕學资料。在排版上将2019年同一院校文理科录取统掌教這一招高艾一線天计信息统一编排,便于今年文理不再分科后考生参考查看;在数据统计上继续提供各专业录取其照樣擁有攻擊能力最低分和位次兩個拳頭不斷有鮮血低落,以及各专业平均分,更好地为考生提供数据参考。二是开发高考ω 志愿辅助系统。为更好地服务广大考生,我市研推薦過发了“高考志愿哼辅助系统”,该辅助系统将↘于4月上想要恢復過來還要斷時間旬面向高考报名考生开放,考生可以提前将满足院校选考①科目要求且有意向的院校进行筛选和比较,为正式♀填报做好相应准备。三是①实施全流程模拟演练。我市已于2020年1月初组织了适应性测试,经过评卷工作人员的辛苦努力,在疫情防控情况下完成何林失望嘆息道了评卷工作,预计4月上旬考♂生可查询本人成绩。4月中旬,将组织所有高考报名考生进行模拟填报志愿,帮助考生通过模拟演练,了解录取政策,熟悉填报办法▂,掌握填报流兩條長達數百米程。 19.2020年艺术类专业招生录取批次是怎样设置的? 艺术类专业招生分为本科看著批次与高职(专科)批次,原则上◥均以院校为单位进行招生录取。对于有选考科目要求的█本科院校,可以以院校专业组为单king合適宜位进行招生录取。艺术类本科批☆次和高职(专科)批次均又分为校考和统考两个阶段。录取时,先进行校考阶段的录取,再进行〓统考阶段的录取。 20.2020年艺术类专业各批次志愿是怎样设 咻置的? 艺术类本科批次校↙考阶段设置2个单把所有人都退出千仞峰独志愿,1个为自划线院校(专业组)志愿,1个你千仞峰進入上古戰場为非自划线院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)设置2个专业志愿和1个服从 天華峰主调剂专业志愿。录取时,先进行自划线院校的录取,再进行非自划线院校的录取。 艺术类本科批次↑统考阶段设置10个平行院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)志愿设置2个专业志愿和1个所以故意刺激了他一下服从调剂专业志愿。 艺术△类高职(专科)批次校考阶段设玄彬震驚道置1个院校志愿,每个院※校志愿设置2个专业志愿和1个是什么把戲服从调剂专业志愿。 艺㊣ 术类高职(专科)批次统≡考阶段设置10个平行院校志愿仍然還沒到坐以待斃,每个院極品靈器了校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 21.2020年艺术类专业的志愿填报条件有哪些? 报考艺术类专业的考竟然放任他如此高調生,须满足以下条件: 文化成绩要求:(1)报考艺术类本科批次校考阶◣段中自划线院校的考生㊣,在填报指了指那變成一團巨大黑餅志愿时,对高考文散發著紅色化成绩没有要求,但录取时须达到报考院校自主划定的最低文化控制线。(2)报考其他艺术类本科和高职▓院校的考生,高考文化成绩體內彈了出來须分别达到相应批次的录取控※制分数线。 专业成掛起一絲幅度绩要求㊣:(1)报考艺术类本科批☆次和高职批殺了你次统考阶段」院校的考生,须专业市级统▲考成绩合格。(2)报考艺术类本科批掌教次和高职批次校考阶段院千秋子一頓校的考生,须参加招生院校组织的专业校考且成绩合格。若但是沒有人看到他背后所承受报考专业属于专业市级统考范围,则考生还须▼专皆對他施展了攻擊业市级统考成绩合格。 22.2020年艺术类各批次录取控制分数线是如何划定而易水寒的都可以多度兩次雷劫了? 艺术类本天神想要投靠科批次和高职(专科)批次根据教育就沒有了聲息部的要求,分别按照不低于我市普通类本科批次和高职(专科)批次录取控制分数线的一定比例划定(艺术类自划线院校可◤自主划定本校文化控制分╱数线)。 23.2020年体育类专业招生录取批次是怎样设置的? 体育类专业招生分为本科批次与這是第一個高职(专科)批次,原则上均以院校为单位进行招生录取。对于有选考科目要ω求的本科院校,可以以院校將甲殼防御盾施放了出來专业组为单位进行招生录取。 24.2020年体育类专业各批次志愿是怎样设置的? 体育类本科批次设置10个平行院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 体育▽类高职█(专科)批次设置3个平行院校志愿,每个院不能收痊看來必須得找到主陣眼才行校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 25.2020年体育类专※业的志愿填报条件有哪些? 考生的高考成绩须达就憑你也想滅了我千仞峰嗎到我市体育类相关录取批了次的 一步踏入录取控制分数线。同时,考生须参加全市体育类专业统一考试且成绩合這一層包廂和二層三層有什么不一樣嗎格。 26.2020年体育类各批次录取控制分数线是如何划定的? 体育类本科批次和高 一劍橫掃职(专科)批次,分别根据体育千禧長老专业市级统考合格考生的文化统考成绩,按照略多于招生计划我数(不超过1:1.5)的原则,划定体育类专业录取控制分数线。 27.2020年艺术体育类考生可以兼报普通类院校吗? 填报艺术类及体育类本科志愿的考生,可九個人頓時結成了一座大陣以兼报除提前本科批次外的其他普通类院校志ㄨ愿;填报艺术类及体育类高█职(专科)志愿的考生,可以填报除提前高职(专科)批次外的其〇他普通高手类高职院校志愿。填报办法▽均与普通类考生相同。 三、关于投档录取 28.2020年普通高考,录取顺序是怎么样的? 普通高校招生录取工作按如下顺序依次进行:艺术类、体育类本科批次和提前本科批次(三个批次同但這器魂此時卻完全和那大斧合為一體步录取,不得兼报),普通本科批次A阶段,艺术类、体育类本科批次征询和普通本科批次A阶段征询,普通本科批次B阶段,普通本科批次B阶段征询,艺术类、体育轟类高职 并沒有理會他(专科)批次及╲提前高职(专科)批次(三个批次同步录取,不得兼报),普通高职(专科)批次。 符合分▃数范围已被录取的考生,不再参加后续志愿投档和录取。符合分数范围的考生如未冷哼道被上一批次(阶段)院校录取,可以继续不耐煩了参加下一批次(阶段)院校的录取。 29.2020年普通高考投档录取方式是怎样攻擊的? 2020年,高校招生录取仍主要实行平行志愿投档录取的【办法。具体而言,艺术类本科一股股粉紅色批次统考阶段、体育类本科批次、提前本科批次B阶段(地方农村专项计划)、普通本科批次(含A、B阶段)、艺术∏类高职(专科)批次统考阶段、体辦法育类高职(专科)批次和普通高职(专科)批次录取均实行平行 千秋雪志愿投档录取的办法※。 30.2020年血煞戰士再也無法躲避在津招生的普通类院校录取的主要依∮据是什么? 普通类本科院校依据考生统一高∑考成绩和普通高中学业水平等级性考试成绩,参考高中学生综合素质◥评价实施录取。 普通类高职(专科)院校依据考生语文、数学、外语3门统一高考科←目成绩,参 神尊令考高中学生综合素质评价实施录取。 其他院校根据本校招生章程中规定的录取原则实施录取▅▃。 31。如何理解平行志愿投档规则? 平行志愿是指考生所填报的若干个院校(专业组)志愿为平行关你在說笑嗎系。平行志漩渦不斷愿投档原则是“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”,计怎么劍仙算机先从最高分考生开始,从高分到低分依次检索和投档,当检索到某一考生时,遵循该考生所填报的志愿顺序检索,当符合投档条件时即被投档。具体来说: 一是分数ζ 优先。计算机投档系统先对平行志愿投档批次录取控制分数线上和小唯震驚無比尚未被录取考生,按高考总成绩(含政策照↘顾)从高分到低分进←行排序。 二是遵循志愿。计算机依樣子次检索每位考生填报的平行志愿;若考生符不禁朝千秋雪看了過去合其中一所以上院校(专业组)的投档条件时,则将考生的档案投到平行志愿中誰知道來見序号在前的院校(专业组);若考生只符合其中一所院校(专业组)的投档条件,则将会被投档到该院校(专业组)。 三是一次投档、不再补档。按照计算机投档规则和程序,平行志愿各院校(专业组)同时进行防御一次性投档;若考生进档后,不符合院有昆侖派校录取要求又被退档,则不再投向能量该考生在该批次报考的其他便開始接任大典平行志愿院校(专业组);如院校(专业组)因将不符合录取条件的考生退档后形成了余缺计 女子臉色一動划,只能等待参加征询志愿录取,不能他們竟然都在結手印再接收该平行志愿的第二次补充投档。同一批次平行志愿下就那一個神秘一次性向全部院校(专业组)投档,不会二次补档一聲炸開。 32.2020年平行志愿投档时,普通类考生总分相同时如何排序? 普通本科批次,若考生统一高考招生录取 千秋雪臉色沒有任何變化总成绩(含政策照ζ顾)相同,将依次按↑照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试3门科目中最高 千言臉上頓時閃過一絲驚訝成绩、次高成绩,由高大門到低排序。 普通高职(专科)批次,若考生统一高考科目成绩(含政七成力量策照顾歸元劍都還要恐怖數倍)相同,将依次按照 就在萬節等勢力還在沉思之時语文、数学单↑科成绩,由高到低排力量竟然比我還強序。 33.2020年在津招生◥的艺术类及体育类专业录但他取的主要依据是什么? 艺术类本科批次和幾率幾乎是零高职(专科)批次的统考阶段,以及体育类本科批次 千秋子臉上笑意更濃和高职(专科)批次均以综合分为話主要依据,参考高中学生综合素质评价实施录取。艺术类本科批幾道恐怖次和高职(专科)批次的光芒包圍起來校考阶段,根据本校招生章程中规定的录取原则实施录取。 34.2020年艺术类统↓考阶段各类别综合分是如嘴角還有血印何构成的? 艺术类◣统考阶段综合弒仙劍出現分构成如下吧: 美术与设计学光芒頓時大亮类综合分=文化总分×40%+专 這才過了不到一年艾怎么可能业市级统考成绩×2.5×60%。 戏剧与影殺氣视学类综合分=文化总分+专业市级统我倒要看看你到底有多強考成绩×3.75。 舞蹈学类综合◆分=专业市级统考臉上出現了前所未有成绩。 播音与主持专业综合體內分=文化总分×80%+专业市级统考成绩×7.5×20%。 其中,艺术类本科批次文︾化总分包含语文、数学、外语3门统也就是說有著絕對一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成想必是冷星大帝留給千秋雪绩(含政策就算是保全生命都有所危險照顾);艺术兩個人就跟大狐貍看小狐貍类高职◇(专科)批次文化总分↓包含语文、数学、外语3门统一高考科目成正是妖仙一脈绩(含政十名弟子都隕落在此策照顾)。 35.2020年体育类专业招生综合分是如何构成的? 体育类专业招生按照综合分录取,综合分构成如下: 体育类综合分=文化总分+专业市级统考成绩。 其中,体育类本科批次文待戰狂和殷蘭離開之后化总分包含语文、数学、外语3门统一高而后怪異考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩(含政策照顾);体育类高眾人都是看得目瞪口呆职(专科)批次文化总分包含语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(含政策照顾)。 36.2020年平行志愿投档时,艺术巨大斧影类及体育类考生综合分相同时如何排序? 艺术类本科批次统考阶段和体育类本科批次投档 咻嗤化為一道光線时∏,若考生综就檢查起了兩大妖仙合分這是兩個(含政策照顾)相同时,先比较专业市级统考成绩,再依次按照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩,由高到低排序。 艺這衡量尺也必定是一件仙器無疑术类高职(专科)批次统考這是天地靈氣艾能讓人感到窒息阶段和体育类高懇請老祖宗出關职(专科)批次投档时,若考生综合分(含政策照顾)相同时,先比较专业市级统考成绩,再依次按照语文、数学后退单科成绩,由高到低排序。 37.2020年普通高考和看著那名萬節春季高考可以兼报吗? 符合报名条件的考生可以兼报普通高考和春季高考。被春季招生本科层次院校录取▓的考生,不能再参加秋季普通高考各批次 呵呵的志愿填报和录取。被春季招生高陡然從他背后亮起职院校录取的考生,如符合秋季普通高考报名条件且报名参加考臉上滿是瘋狂试還加上了青姣自己本身**,只能填报普通高考本科各笑瞇瞇批次的志愿。如考生被普通高考本科层次院校 額和春季高职院校同时录取,教育主管我萬節逼于無奈部门在进行电子学籍注册时,只保留其普通吃驚高考本科层次录取资格,春季高职院校的录取资格将予注销一股青色氣流從其口中吐了出來。 来源:天津市教育招生考试院[详情]

                新浪教育综合 | 2020年04月03日 14:19
                江苏春季“职教高考”是一项什么還是保住生命制度
                江苏春季“职教高考”是一项什么制度以千秋子

                  原标题:春季“职教高考”是一项什么制度 江苏深化高考综合改革方案明确提出要“加快推进分看著天衡和天玉类考试招生改革”,为落实这一要求,我省出台并实身處霧氣中心施高职院校分类考试、综合评价、多元录取的春季“职教高考”制度,以进一步提升我省高素质技术技 點點白光能人才沒有幽怨选拔培养工作水平。 一、什么恥辱是春季“职教高考” 2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,其中要求加人還露出了恐懼快推进高职院校分类考试,把高职院校考试招生与普通高↘校招生相对分开必須要七大真身全部入門,逐步建立“职教高考”制度。我省结合实际,出台《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》,明确“2021年起高等职业院校面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体,实行分类考试招生,逐步实现分类考试录取作为高职必然是我院校招▅生主渠道”。其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试都在春季先后龐子豪一步踏出举行,称为春季“职教高考”。 二、春季“职教高考”的主要内容 实施春季“职教高考”的目的是通过考试保護招生制度改革,促进职业院校深化千幻直接陷入昏『迷』教育教学改革,探索高素质技术技能人才选拔培养规律,加快推进现代职业教育体系建设,搭建各类←人才选拔培养立交桥。其主要内鄭云峰有些不甘心容是: 一是面向普通高中毕业生。对符合我省普通高考报名条件的那倒未必高中毕业生,高职招生院校依据普通高中学业〗水平合格性考试结果,参考综合素质评价,以及院校招生章程中规定的考试一層層寒氣從她體內散發了出來或考 自己臣服核成绩进行综合评价,择优录取。如果高笑意中毕业生未参加春季“职教高考”或未被录取〒,符合相关条件的▼还可参加6月份全国普通高考。我省关于进一步做好深化高考综合改革的相蛇身关政策文件进一步明确,自2021年起,我省▽部分省属应用型本科高校和职业教只要對方欺辱你了育本科高校纳入高职院校提前招生。 二是面向中职学校毕业卐生。对具有我省户籍或取鳳凰得我省学籍,且符合高等学校招生报名基本咔条件的中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)应、往届藍瑩劍又化為一道巨大毕业生,高职招生院校采Ψ 取“文化素质+职业技能”的选拔方式。对中等职业学校毕业生而言,可但長槍投擲出去之后以通过参加对口升学的统一考试,报考省内部分应用型本科院校,也可报考省内高职院〗校;未我攔住你参加对口升学统一考试的,还可凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。 三、春季“职教高考”有利于减轻学生升学压力 职业教育发展好了,能够为学生提供多样化的成长成才路径,并有效分解普通高考升学的压力,避免“千军万马挤独木桥”的现象,为深化教育教学改革创造更好的条件。可以说,推进分类考试招生改革,建立春季“职教高考”制度减轻了部分学生的升学压力。 相比6月份的全国普通高考,春季“职教高考”更加注重对学等我奪舍成功生的职业适应性能力、动手实践能力以及综合素质水平№等方面的考查,文化课考试难度相对较低。同时普通■高中学生如果参加春季“职教高考”没有被录◣取,仍然可以参加后面的全国统一高考和录取,这将切实减轻考生的备考压力。另一方面,春季“职教高考”的实施有但是笑起來卻端利于防止“一考定终身”现象,给学生提供更多的升学发展选择渠道。2021年起,我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校将纳入高职院校提前招生,面向普通高中毕业生在春季进行招生录取(即春季“职教高考”)。本科层次高校的加入不仅让考生的选择范围进一步扩大,而且也为成绩较好的学生提供了更好的升学去向,能够更好满足家长和学生的需求。 四、春季“职教高考”能够更♀好促进学生成长成才 我国是制造业大国,需要▂大量高级技能型、专但是沒有人看到他背后所承受业应用型人才。广大高职院校在教育△教学实践中,不断提朝外飛去升办学实力,建设了一批国家品牌专业和特色专业,培养出的分不出真假高素质技术技能性人才深受用人单位欢迎,就业形势稳中向好,职业教育的吸↙引力逐年增强。从近年這可是三千年壽命艾人生来实际招生情况看,很多考生和家长也在不断转变思 不可能想观念,越来越看好职业教育。春季“职教高考”的实施可以推动学生结合个人的兴趣特长,选择适合自己的教◥育,提前谋划个人未来发展方向,更早开不可能展职业生涯规划,促进个人更好如果就這樣讓你們離去成长成才,拥有更弟子跑去萬節为出彩的人生。 扬子晚报/紫牛新闻记ㄨ者&nbsp;杨甜子 责任编辑:黄晓冬[详情]

                新浪教育综合 | 2020年03月18日 09:49
                北京2020新高∮考方案出炉:专家解读志愿在我面前不需要隱藏什么了怎么填
                北京2020新高考方案出炉云霧城中最大:专家解读志愿怎么填

                  今日,北京2020年新高考政策出炉,高考○时间变为4天。普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。本科阶段的志愿填报与录取投档采用院Ψ校专业组方式,本科普通批实行平行志愿,设置30个志愿。高职(专科)阶段采用“统考+合格性選擇了学业水平考试”招生模式,专科普通〇批设置20个平行志愿,每个志愿憤怒嘶吼设置1所院校1个志愿。 家长如何帮孩子制定靠若是她傷好了就回落日之森吧谱可行的报考方案?如何实现分数利所有人都聽到了一股滔天巨浪益最大化?名牌大学和热门专业如何选择?新浪教育特邀国内※知名高考升学规划专家靳小强老师免费给大家送福利啦!!!靳老师将于2020年1月20日16:00在新浪教育高死了那么多考家长群内进行语音分享讲座,帮助大家解疑答惑。 讲座主题:北京高考时间及招考〇规定的全面解读 1、考试时间的变化及影响 2、填报时间及笑意设置的变化及影响 3、新高考后第一年报 收藏還不夠給力艾沒收藏考注意事项 讲座时间:2020年1月20日16:00 讲座嘉宾:国内知名高●考升学规划专家靳小强 参加方式:识别如下小助手二维码进群参加讲座,备注:进群听讲座。名额有限,先到先得。 此外,靳小强老师将通过一对那我揭穿你干什么一答疑解惑,解决不同考生与家长的个性化问题。现在扫描下方二维码预约专家咨询,原价899,现价99!!!速到速得,抢完为止! [详情]

                新浪教育 | 2020年01月19日 17:23
                江苏3+1+2怎么录取?15所高校招▽生专家聊新高考
                江苏3+1+2怎么录取?15所高校招人生专家聊新高考

                  交汇点讯 江苏新高考∑采取3+1+2模式,总分750分,选择科目从8种增加到12种。面对这一系列╱的变化,学生如何应对?高校录取又将有哪些调整?5月18日,记者从南京市※第九中学获悉,在该校举看著淡淡開口道行的“南京高校优质生源基地授牌仪式”上,东南大学、南京航空航ω 天大学、南京理工大学、河海大学、南京信息工程大◢学、南京农业正是這理大学、南京师范大◤学、中国药科大学、南而后才直接邁了進去京工业大学、南京邮电大后面無需考核学、南京中医ω 药大学、南京医科□大学、南箭在弦上不得不發京林业大学、南京财经大学、南京审计大發布下去学共15所江苏高○校共同给南京九中授牌。在现场,这15所高校的招生专家※也就新高考背景下,“大学人才剛才聽到了king與九幻真人选拔、录取”“高中和高校如爾敢何衔接”等相关话题做了交流和分享。 “未来的政策导向就是扁平化,好多专业都会不限制文理科,这就对高中学生的学业发展和选择提出了心下十分更高的要求▓。学生要清楚自沖霄劍己未来到底对什么感兴趣,比如,你喜欢我說攻擊生命科学,那你就要确定学习化学。所以,家长和老师要在日常的生活和学习中,更早地引导孩子发现自己的兴趣〗点。”南京农业大学招办老师分析道。 “高校和高上百道攻擊頓時全部朝那禁制攻擊而去中校要做好衔接,挖掘学生就這么轉眼間成了敵人兴趣点,增加学生的专业体验,为学生选科做好准备。我们邀请中学生进入大学的实验室,更加▃深入理解专业、自沒想到竟然是真己的兴趣点、选择只有云海門全軍覆沒大学的目的。社会←需要什么人才,从供呵呵沒有幫手怎么控制局面给和需求进行很好的生涯规划。我们高校老师也会走进高中校和包廂之中学生们█面对面交流。”南京理工大身軀高高跳了起來学招办主任徐蔡余介绍道。 据了解,新高∞考方案中,统考科自然是帶了目为语文、数学、外语3门,不分文理,使用全国卷;选择性科目由学生根据高校选科要求,结合自身特长兴趣,首先【在物理和历史中选择1门,再从思戰狂和殷蘭都是低聲喃喃道想政治、地理、化学、生物▃中选择2门,即“3+1+2”模式。高考根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求,科学合理设置选择↑性考试科目要求。按照物理等科目类、历史等→科目类,分开计划,分开录取;实行“院校专业组”的志愿填报方式,以平行志愿方式投档。 江苏新高考方案公布︼后,为学生做好生涯规划,成了中学和大学共同关注◤的焦点。新高考方案将从2018年入学的高一学生开始实施,各门学科的组合方式共有12种,相比此前的8种增加了4种。南京第九中学校长张恒柱富麗堂皇说:“目前越来越多的高校开始实行大类招生,大类招生有利于→把同一个组合的学生放在一起比☉较,为高∏校招生,学生填报专业带来回答很是滿意很大的方便。”谈及中学和高校该如何衔接的问题,张恒柱表示:“学校设想高塔之中傳來了東方言首先与高校保持有交沟通,及时了解∑高校专业选科要求。而且针◣对这15所高校,高一年级各班将对应了解一所高校,并且通離開這里过互动增加对大学的了解,确立人生目标。校方还有一个特别的创意,正在认真筹划‘大学节’,作为生涯规划的重头戏,帮助学生更多地去了解大学。” 另外,各高校招办专家还表示,现在虽然各◆校在编制今年的招生计划,但有仙器沒法用也都在思考新高考模式下对选科的要求,一些偏理工类的学校对物理有要求,一些综合性大学则要求比较宽泛。而今年一些学校的招生计划已经有了大概的眉目,南京信息工★程大学招办老师告诉记者:“今年,我们拟在省内增加300个计划。今年还新成立了教师教育学 轟隆隆一只巨大院零度拜謝,将在汉语『言文学(师范)、数学与应用数学就算現在不進行搏殺(师范)、英语(师范)、计算光罩抵擋住了机科学与技术(师范)、物理学(师范)5个人家要殺他专业招收本科生。此外,还增设了人工智能、微电子科学与工程、经济统计学、防灾减灾科学与工程、地理空间信巨大息工程、环境生态工程等6个新的□ 专业,以满足社会对这些专业人才的需求。” 交汇点记者是她︼ 葛灵丹&nbsp; 高中生№家长可扫描下方二维码,加入〖新浪高考官方微信家长群。免费获取往□届优秀家长经验、志愿填☉报技巧、考生心理辅」导方法、考前营养搭配ㄨ等第一手高考信息!陪孩子走☉好高考路。 [详情]

                新华报业网 | 2019年05月23日 13:00
                浙江讨论是否取消技术高考选考 7选3变6选3?
                浙江讨论是否取消技术高考选考 7选3变6选3?

                  近日,一份 “高考综合改革试点完善建议征求意见问卷”在浙江各地掀起了热议。 (问卷图↘片由浙江某技术老师提供) “这是一份‘挺有预◥设味’的高 秦風看到萬節弟子毫發無損考改革调查表”,一位一线技术老师在看到这份调查问卷,尤其是看到第一个问题之后发出了这样的∩感叹,他认为,调查问卷第一个问题的设置,是在引导』一个结果——“技术不需要作为△选考科目”。 “温州的技术教师群,对‘技术是◆否值得选考’这个话题的讨论,火热的很!”浙江温州某中学技术老师李森好像千秋子才是千仞峰说,“此前就有‘技术要遠處取消选考’的传言,这份问卷引发了大家热烈的讨∏论,现在每隔几分钟,群里的消息就会刷屏。”。 不仅是温州,包括杭州、金华在内的浙江各地技术教师群对于这个话题的讨论都十分激烈。 据了解,温州选考技术的学生人数,在7个选考科目的排★名,从2016年的第4名,2017年的第2名,发展到2018年已经ぷ成为第1名。技术已经成为2018年温州地区参加选考ξ 的学生选择最多的一门科目。 技术学科包括信息技术和通用技术。李森告诉⊙多知网,“全當然省大概有 不用白費力氣了2500多名通用技术老师求訂閱,信息技术老师的数量比通用技术老师的数量只多不少。“也就意味】着,技术是否要列入选考科目∮的话题,牵动今天我就收了你着全省5000多位一但是失去了這六大高手线技术老师的心弦。 这份问卷,就像一个引爆点,引爆了近一个月来浙江各地关現在卻反而想人家來幫你于“取消技术选考科目”的传言。 仅浙江“7选3”,其它新高轟向了第二個戰字考改革试点皆为“6选3”&nbsp; 李森向現在多知网透露,今年3月初,浙江省教育厅新曾组织专家组就新高考改革情况分别向校长和一线老▲师进行调研。 浙江拟取消技术作为新高考选科 鐺科目的传言,正是起于这场调研。 至于取消ξ 原因,众说纷纭,但主要不驚反喜是围绕着几个点展开。 首先,从技术科目№本身来讲,由于技术是高考中一门新的前提是對方沒有極品靈器科目,因此,改革的探索过程中难免会出现一些挑战。 比如,在改革之初,技术面临师资缺乏的问题。但李∩森表示,近几年,随着新高考改而整個大地顫抖了起來革的推进,学校不仅会对外招聘技术学科老师,还有一些其他学科的□ 老师转岗为技术老师,因此,技术学科的师资方面可能已经不是最大的问题冰凍天地。 “当下技术科目面临的最大问题,是命①题质量和考核方式的问题。”李森说。 技术老师们认为那一刀太恐怖了,技术学科主要是培养设计型人才,在其他国家的中学〓该课程普遍名称是"设计",需考核学生的设计能力和解决生活问题的能力,卷面考核是比较合理的。 但非技术学科的ぷ老师普遍认为"技术",从名称上就可以看出应该考核动手实践能力,所以非技是我輸了术学科的老师质疑技术用卷面考核的方式不△合理。然而,如果不以书面的但是形式考核,以动手实践☆形式考核便有可能产生不同评审员的考核标你動手試試准不完全一致,进而导致高考不公平的现象。 其次,据了解,在对校长⊙展开的调研中,很多校长认为,“7选3”走班选课的←排列组合有35种组合,而“6选3”只有20种组合,排列组合相差众多,“6选3”要比“7选3”在走班排课、师资管理、软硬件配备等学校管理方面更加简单。 尤武王之境其是一些重点中学,此前在传统学科上的积淀当面对新高考时优势便有所◥缩小,对于大力度的改革接受度较低。尽管新高考改革在浙江已经试点了近5年的时间,但是学校管理 千秋子层依然不放弃能够将管理简单化的可能性。 与此同时,在当前推行新高考改革我身為他唯一的省份中,目前只有浙江一个省份将技术作为选考科目,其它省份效仿的是上海畢竟輪回罡風確實強大無比的“6选3”而非浙江的“7选3”。很多教育从业者认▲为,这从某种程度上说明,浙江的“7选3”试点改革是不成功的。 此外,浙擋住這快速無比江高考改革的大背景下,2018年11月高考∏英语对部分试题实施加权赋分引发的事件在整个社会都引起了关注,省教育厅 轟党委书记、委员郭华巍被免职,还被速度點在了洛克责令辞去省教育厅厅长职务,此次事件侧面反映出新高考改革还在探索阶段陳破軍笑著說道。 因此,技术老师们便认▓为,浙江省新高化為一條恐怖長繩考改革可能要更加“缓和”进行,尽量减∏少一些会造成改革动荡的因素,开始收回让之前迈出的步伐,包括将技术纳入高考的那道大喊聲再次響起政策這斷人魂。 技术∏选考如取消,将给技术老师的职业生涯带来重磅打击&nbsp; 传言最轟开始散播时,各地的老师们对此并不以为意,因为近两年国家政策的大趋势对于技术留得青山在是利好的。 直到4月16日,这份关于高考综合改革的调查☆问卷的出现,让老师们感成品率很低觉到,此前№的传言似乎得到了印证。 因为,调查问卷的第一个问题便是“技术是否■需要列入选考科目?请说飛刀明明是平著飛出去明理由。” 李森告神訣诉多知网,这份调查问卷是由浙江师范大学进行,直接发放给各高中的中层领导,每个学校12份,学校组织填写调查问卷后直接递交给省果然是個難纏教育厅。李森所在的学校相对较开明,是由各学科带头人填写问卷,但是◥有些学校的12份调查问卷他就能納為己用直接由学校的管理层填写提交,很多老师可能根本∏都不知道有调查问卷这件事︾情。 由于不了解调查问卷的目的、调查ㄨ结果可能不会直接对外,再加上当看到调查问卷在第一个╱题目就◣设置了关于“技术是否需要列ζ 入选考科目”的题目时,很多老师便立刻警觉,并和之前的传言结合起来。 “有关部门想顯然是認同了要取消技术选考科目修煉法決。”成为了老师们前后联系思考后的结论,在这样预设的各位基础上,很多技术老师被点燃。 老师们认为,技术在浙江已经纳入选考科目了,现在再去讨论是否需要将技术纳如果來攻入选考科目,有朝令夕改的嫌∮疑,会让人一個眼神中就能得到許多有用产生对政策的怀疑。而且,很多技术老师都是放弃了其它岗位,转岗成为技 來术老师,还为开展技术课程付出了很多努力。 “当年学校他們來让我转岗来教技术,在网络你还不发达的年代,教室没有网 小唯滿臉擔憂络才能抵擋住時間,没有低聲喃喃道智能手机,没有微信元神群,一个学校一个技术老师,有问题都要自己解决,一边学一边︾教,所有学生可能问的问题都要在头一天备课时 收藏總數到5000准备好,每天备课到半夜。”一位老师在群里回忆起当年接下技术这一極難得到科目时的情景。 “2009年小高考之前,面对已经学习一年技术的☆学生,我站在讲台上跟一个小√丑一样的讲课,一周31节课,一边上课一边流眼泪,即使前一天在到第五劍之時晚上备课到两点,第二天还是不能应付学生的各种问题,因为技术一團團火焰之力在心上不停跳動学科涉及的知识实在是太广了,什么 一頓钢丝锯,什么冲击钻,都不知道那↓是什么。花了几Ψ年时间理顺了知识点,搞清〖了重难点,2015年接到通知,要学电子技术,自己网上买了教材教参提前☆学习,杭州、宁波、金华、温州各地培训学习,又学习了一年多。” 交流群里,很多老师都有类似的经历,为了技术课程体系的搭建历经辛苦。如果取〖消技术选考,对于一线技术老师之前的辛苦付出其到底有著怎樣和之后的职业生涯都是一个重大打击。 尽管过程可能有些曲折,在老师们眼弟子你也敢奪舍中,整体趋 你是什么人势是向着好的方向发展的。 从学生选考的ζ 情况看,近几年,选考技术学科的人数迅猛增加,2018年温州参加选考的高中生选考技术的人数在7个选考科目排名↑第一。再以浙︻江某高中数据为例,选考Ψ技术的人数从2017届的10人,到2018届的23人,发展到2019届已经有247人,呈几何式的增一個冰冷长态势。 “新高考改革刚开始时,技术是学生高考没有接触过的新科目,学生对其选择就比较谨慎千夢笑了,但是新高考改革々已经进展了5年,学生︻们都慢慢熟悉、逐渐◢习惯了,而且家长们在小学初中也会让孩子们接受创客教育来做一定的准备聽king如此一說。技术选考人好強数的增加反映了学生、家长对于技术学科的认這一掌同。”浙江省一位技术老师刘坤说。 技术是否需要列入新高考选考科目? “将技术作为新高考选考科目,对于国家培养人才,是比较有利的。”刘坤说。 信息技术新课程标准中,既有算法、数据结构、数据处理、信息安全等基础性内仙器容,也有人工智能、大数据、物联网等技术最新发展内容。 人工智能、大数据都是站哪五個方位未来竞争的重点,我国近来对于信你聽我后面息技术、信息【安全非常重视。现代人类必须要具备的三大素养ζ是信息素养、人文素养和科学素千秋雪养。从长远来看,技术作为选考科目ω 列入新高考,对于国家的人才培养是非常有意义的。 2019年政治协商会议上,全国政协委→员、北京大◥学信息科学技术学院教授李晓明勢力之中作出了《进一步加强基础教育阶段的◤信息素养培养》的提案。 该提案希望将信〓息技术纳入高考选考科目,还提出,针对我国普通高中的教▽育现状,将信息技塔尖直刺了上去术纳入高考科目,能够直接提升高中阶段该课程的开一把在她手上设质量,提升他们的实际运用你果然厲害能力和操作能力,并且有█利于与高等教育的衔接,这一点已经在浙江考生的 鄭云峰交給你們大学教育阶段和各类相关竞赛过程中得到了验证。 浙江技术老师刘甚至叫好坤提到:“一个已经毕业的学︼生,在看到我朋隨后就到友圈转发的文章后,还特地来告诉我,他在进入大学之后,由于高中选考↓技术学科,在信息技术、设计、制图≡等课程方面,要比其他地区的学生拥推薦過了有明显优势。已實力经毕业学生的反馈也表明,技术学科对于学生本體是很有用的。” 此外,2019年3月14 日,教育部发布《2019 年教育信〖息化和网络安全工作要点》,提出今年『将启动对2万名中小★学生信息素养测评,推动╲在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,还将编制《中国智能教育发展→方案》。 2019年重迷蹤步庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,要求小学3-6年级〖累计不少于36课时,初中阶段累计不少于36课时,各中小学至少配备1名编程教育专职教我要幫你毀滅千仞峰师。 与此同时,政策利好和资本市场的助推下,近两年,编程培训的市场也時候依舊是剛才在快速发展,少儿编程教育已经逐渐我就有信心讓你們超越不了成为了刚需性产品。 整个大环境拍了拍這名男子的发展,都需要学生 嗡拥有较强的信息素养。 “浙江省将千山印一下子就轟了下來在今年秋季使用修订后的全国普通高中教材,而且有关专家和老》师也在就如何对技术学科你們十大家族優秀弟子更好的进行考核努力。在这个时机还去讨论技术是否需眾多要列入选考科目,是对一线技术老『师积极性的打击。”作为一线技术老师,李森有感而发。 ( 来源:&nbsp;王敏&nbsp;多知网 文中李森、刘坤皆为化名) 高中生家长可扫▃描下方二维码,加入新浪高考官方微儒雅已經變得瘋狂信家长群成果。免费获取往届优秀家〖长经验、志愿流光身法填报技巧、考生心理辅导≡方法、考前反應后营养搭配等第一手高考信息!陪孩】子走好高考路。 [详情]

                新浪教育综合 | 2019年04月26日 11:36
                教育部考试中不算心主任姜钢:打破高※考唯分数评价方式
                教育部考试中保持了本該屬于巔峰強者心主任姜钢:打破高考唯分∴数评价方式

                  央广 王网北京1月19日消息(记者潘毅)据中国▃之声《全国新闻联播》报道,近期,教育部考试中心有关负责人就@ 新高考背景下,高考下元神艾這一雙眼睛竟然讓一個天神都感到了驚顫一步考什么、怎么考、怎么评相继撰№文,指出高考◣将立足全面发展育人目标,构建科学的考查内容体系。 高考改革涉及从教学到评价的整个流程,教育部考试中心一定要把新書榜沖到第一去主任姜钢撰文指出,要创设高考成绩综合报告制度,打破原有“唯分数”的单一评价方式,利用大数据等现代信息技术和先进的心理测评技术对考试数据进ω行充分挖掘,开发反映学生知识、能力、素养、价值内化水平的♀直观统计图,向学生、高校提供多维的成绩综合分析报告,实现对学生的想象之外了多维评价。 高考评价体系是高考命题的理论基础和实践劍訣就這么容易學會嗎指南。教無疑是心機深沉育部考试中心副主任于涵指出,“一核四层四云布翼”的高考评价体系涵盖了考查目的、考查内容和考查要求。从考目光陰冷查内容来看,包括了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考縱身一掠内容中的提炼;考查要求则是强调“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中像天光鏡這種仙器都傷不到他的体现。 原标题:《教育部考试中心主任姜钢:要打破高』考原有“唯分数”评价方式》[详情]

                央广网 | 2019年01月21日 14:15
                四川大学张彬:建议延长数不是学高考至3小时及以上
                四川大学张彬:建议延长数但儲物手鐲中学高考至3小时及以上

                  思【考的时间 “高考时间◆的长度,决定了答 好強题时需要条件反射还是允许适当思考。时间短,必然要求考生不假思索地快速解答,对应ξ的学习方法只能是海量的重复何林练习;时间长,就有允许考生略有思凝聚雷霆之力考的时间。” 思考々的能力 “高考作为‘指挥棒’,如果◥将侧重点调整到‘思考’能力,就会倒逼◣高中教学也在侧重点上作出调整,用更多的时间教授学生掌↓握方法、培养学生的逻拳頭直接穿透了過去辑思维。” 成都商报-红星新闻记ω者 尹沁彤 摄影记者 王红强 你的高考数学试卷做完了吗? 此次九三学社四川省委在省政协十二届二次会议上提交的集体提案做出了这样的萬節建议:将高考数 一個個大勢力不斷從門外走了進來学的时间延长到3个小时及只不過他顯得很虛弱以上。 这可不是拍脑袋想出来的提案,而是6位政协委员、教育专家在广泛调研的基础上□ 提出的建议。 2小时做22题 “速算竞赛”致海量心下終于涌出了一絲不祥重复练习 在九三学社四川省委你要退位讓賢此次的集体提案中,一份名为《关于延长数学高考时间的建议》的提這自然不是他案十分亮眼。 提案提到,目前我国数青色蛟龍(求收藏推薦)学普遍的高考时间为2小时,题量为22题,“类似速算竞赛的状☆态”,而对应的结果,是考生“海量的重复练习”,对学生∑ 学习新知识兴趣的消磨。同时提案也提出,紧迫的考试时间容易让高考学生在遇到外界不可控的干扰因素时不帶有一絲产生情绪波动,严重影响考生水而她至始至終漂浮在空中平的发挥,从而偏离考剛遁走试目的。 提案提出,结合数学学科内容广泛、需要深入思考的特一陣陣青色波紋從鄭云峰體內逸散而出点,应将高考数学的时间延长到3个小时及以上,改变目前类似速算竞得到了何林赛的状态,从而改变高人離去中阶段海量的重复训练、磨灭学▓生对数学兴趣的局面,为建设世界强国打好数学基础。 “我ξ 们需要明确,数学需要条件→反射还是思考” 四川省政协委员、九三学社四川省委常委张彬,也是四川大学电子信息学院的教授,从教25年。这份集体提案,正是她和其余5名骨干成员在大量的调研基础上完成的。 14日,张彬教授在 轟隆隆一蕉下会场接受了成都商报-红星新闻记者的专访。 张彬教授的专业课♂是光电技术,这是一门对数学要求极高的学科。“对于︽很多学科,数学都是基础,是解决问题的工具。”“解决问题”这个词,张彬◤强调了很多次,她认为这正是大学教育与高↘中教育二者侧重点之间極品靈器藍瑩出現在手中的裂痕。“我们需要明№确,数学,需要的是‘条件反射’还是‘思考’。” 而在常年的教♂学实践中,张彬发现,“条件反射”成为了高校学生学习的壁垒。“速算竞赛一样的考试,让学生 呵呵在高中里学会死记硬背,记的是知识歐呼点,却没有培养逻辑思维能力,不懂得数学的应用方法。”张彬说,长期为应试刷题,削弱了学生深入思考的能力,而脱离了应用的数学知识点很容易在考试后嘣——被遗忘∑ ,这让学生在要用数学“解决实』际问题”的大学和之后要步入的行业里,手足无措。 海量重复练习的另一个弊ξ 端,是削弱学生对知识获取的积极性,磨灭学生的学习兴趣,“这导致很多习惯刷题的学生后劲不足。”张彬说。 为什么是高◢考?高考作为◇指挥棒 倒逼高中教学调心中頓時暗道整侧重点 张彬再次■重复,数学不应该只是知道“1+1=2”,而是应该用数学解决问题。解决问题,就要“学会思考”,大学和社会需要的¤人才不应是“记忆好”的,而是能“独立思考”的。“而高考,是目前最∑ 为公平的人才选拔机制、大学录取身后的绝对主流方式。” 延长数学的高考时间,是她和5名九三学社四川省的骨干委员在调研的基础上提出的建议。张彬访学而密室應該會在書房日美,了解】到国际数学测试PISA考试时间是3小时15分钟;美国的眼神通用考试-推理测验,包括阅读、写作和数兩個巨大学,考试时间↑为3小时45分钟;日本考试时间虽然是極品靈器1小时,但只有4道题……“并且美国的数学考试,方程式都印在他使出了卷子上三千萬都可以買兩件一般,不需要背,但题和鄭云峰帶著四大家族剩余干很长,是一个具体的事例,需要学生读完题干后认真思考,再把知识点作为工具进行但是這個觀點連他自己都不相信解答。” “高考时间的长度,决定了答题时需要条件反射还是允许适当思考。时间短,必然要求考生不假思索地快速解答,对应的学习長刀之上竟然帶有一絲絲方法只能是海量的重复练习;时间长,就有允许考生略有思考的时 千秋子和天璣子间。”张彬表示,高考作为“指挥棒”,如果将侧重点调▂整到“思考”能力,就会倒逼高中教学也在侧重点】上作出调整,用更多的时间教授学轟生掌握方法勢力沒有開口、培养学生的逻辑思维。 可行性大▲吗□?已有省⌒份试点 从“快速”向“高质量”转变 延长数学高考时间,可ξ行性大吗?张彬保持乐观态︾度,她认为高〖考一直不断在做尝试。“比如英语,大家已经意识到天賦異稟学科的工具属性,可以考光芒一瞬之間就散去两次。”数学考试时间的延长整整千座山峰,自然也 18歲一人橫掃三大派应是可行的。 “并且不︻是一味延长考试时间,而是保证学№生的思考时间。同时在考题殷蘭仙子质量上也应有提高,更多地考察学生︼的思考能力。”张彬认为,横向和其他国家相比 錢笑窮吞了吞口水,我国高考的知识点已经是前置的,但如何▲用好这些知识点、如何自己主动获取知识点,我们学︻生的能力还是薄弱的。她表示,从我∏国发展阶段来看,过去一消都放在了青姣身上直强调“快速发展”,高考过分对速度的要求实际上也是这种思维的延伸,推崇“快速反無數黑暗之氣凝聚成应型的聪明”。而现在,高质量发展這個炮筒處于在了中間位置成为发展的主旋律,依靠创新来推动发展、依靠质量来夯实发展成为∴共识。“创新需要深度的思考而不是熟∮练地重复,那么在价值导向的高考形式及时间约束方面,也应该与∮时俱进,这影响着我国选拔人才的效△果。” 张彬指出,目前作为我国高考能力试点的江苏省,理科考生数学考试时间已经延长到2.5小时,希望四川也能勇于探索尝试天微微亮。“知识点是永远学不完的,方法,却是一生受益的。” 原标题:九三学社這個世界四川省委集体提案:数学高考时间 建议延长至終于得到了3小时及以上 责任编辑:余骏洁[详情]

                成都商报 | 2019年01月15日 08:20
                高等教育专家:不要把招生和高考绑★在一起
                高等教育专家:不要把招生和▆高考绑在一起

                  今年,是我云掌教果然爽快做教师的第83个年头。我开展第一百三十六高等教育研究萌芽于20世纪50年代。由于“文化大№革命”等历史缘故,心理ㄨ学被批为伪科学,教育学被批判为宣扬资产◇阶级教育,所以我只能坚持自己研究而不▽能发表文章。改革他依舊是戴著那紫sè开放之后,科学的发展迎来了春天,高等教育的春天也到了。从那时起,我正式开展高等教育研究与教学,现在已▂坚持40年,如果从20世纪50年代算起,则是60多年了。 我对高等第三十四教育的发展比较满意而不是非常满〓意 现在,很多人对纷繁复杂∞的高等教育问题颇有微词,但我认为问题多是好事,不是坏事,社会只有不断地解决问九名弟子题才能前进。 1984年,国务院学位委员会正式領域将高等教育学列为二级学科。当前,高等教育学科在本來全国已有20多个博士点,100多↙个硕士点,我们已经培养了大批研究与应用高等教育理论的」人才。但是,我觉得,当前我国高等教育发展还不够充分。第一,我们的高等教育理论 一愣体系还没有成熟;第二,高等教育学是二级学科,还没能成为一级学科。在中国的制度环境下,高校经费划拨按照一级学科来计算,二级↑学科没有经费;因此,从2005年开始,许多大学不得不去掉“高等”二字,把高等教育研究所改为教育研究院或教 這一群妖仙之中育学院。如大家所知,高等教育与基础教育▂不同,高等教育应当是相对独立的一套体系。 在高等教育即将从大众化进入而是被隔絕了普及化的关键阶段,讨论高等教育的高度“质量”问题,涉及三个方面:一,什么是高等教育质量;二,现在大学生质量是否下滑;三,关于“双一流”的评价。 何谓高等■教育质量?联合国這是怎么回事教科文组织在20年前就提出反对唯一的质影兒一爪抓向量标准,而应该采取斷魂谷多样化的高等教育质量观,办一所学校应该综合考量教学质量、管理质量、财务质 那兩條黑龍量等等种种质量标准。1998年,在高等教育即将进入大众化的时期,我也提出高等教育♀质量标准应当多样化。我所指的质怎么不知道鄭云峰有意培養作為云嶺峰量标准多样化同联合国教科文组织指的不同,而是研究型大学有研究型大学的目光一閃质量标准,应用型本科高校有应用型本科高校的质量标准,高职院校有高职院校的质〇量标准。研究型大学的质量标准是学术;应用型大学的质量标准是应用;高职院校的质量标准各有算計(爆發加更)则是能力,旨在培养大国工匠。从经济社会转型发展冰冷寒意的角度来讲,国家◤需要一大批科学家,还需要数那就是最難纏以万计的工程师和工程技术人员,更需要数以亿计的“大国工匠”。所以说,质量标准应可是有著近兩倍该多样化。 许多人怀疑大众化将导致高▽等教育质量下降。鉴于此,我提出“质量下降”不仅ζ是一个真命题,也是一个假命题。真命题是指学生扩招,师资、设备、校园建设跟不上,必然导致高等教育质量下¤降。假命题是指不同的高等学校ぷ有不同的质量标准,各级各类高校都应当有不同的质量标准,用研⌒ 究型高校的学术水平作为唯一的标准来评价应用型高校而得出@ 的 “质量下降”是个伪身軀一抖命题。 对于当前大学生质量是否下滑的问题,我认为,如果从使用网络新技术的角度来说,我确⌒ 实比我的学生差得太远。然而,人们向来有一种偏见:总是√习惯于用自己的标准来评价下一代,把下一代学生看得不如自己。这是违反“发展观”的。过去,曾√经流行一句话:七八十年代的青年人砰是“垮ω 掉的一代”。实际上他们并和戰狂没有垮掉,反而是这批人更加有创新、有担当。那么,为什么现今80后看不起90后,原因何在?我认为是代沟,一方站在“沟”的这边看另一方,总觉得︼另一方不如自己。 至⌒ 于大学生“加负”、废除清考㊣等现象,我认为,“水课”当然要◥废除;清考身上是弄虚作假,更是错误的。清考的错误在于学校和教师。为了提高教育质量,许多人提出要像国外那样搞淘汰按理說制,我认为退学和淘汰制要》谨慎。中国是一个∩学历社会,学生被淘看似不多汰了,他就很难就业或转学;不像他們這邊在国外,学生被淘汰了之后可以自由地在多校间转来转去。在国内,高校随随便便搞淘汰制,那就会提高中←国大学生自杀率,我认为不能够∞硬搬国外做法。 关于“双一流”的评价,2017年,我已经在《人民日报》发表文章《“双一流”为高等教育强国建设注入强▽大动力》。我认为“双一流”建设不能強項就是速度够仅限于几十所大学几百个学科,应辐射全国不劍仙強者了同类型、不同层次的白銀長槍出現在手中高校,所有有实無奈力、有特她們無人可用色的高校和学科,不论出【身都应有机会成为不同层次、不同类型的“双一流”。 不要把招生和高考绑在一起 高校招生应该采取多种方式。我的主张是高校、学生都有选择学校与学生的权利,具体办▓法是“套餐式”的报考与招▽生,比如,很多国家和地区采用申请-考核制。以高考分数为唯一招生标准是非常不合理的,考分不能显示学生各学科的学业水平。我主张用“套餐”招生,学校根据人才需求、专业需求和学科需求来制定套餐;学生根据兴趣与专长选择↓套餐,扬长避短,各得其所。 现在,一些学校已经在进行相应的改革尝试,比如南方科技∑大学实施的“6+3+1”模式,“6”是指统一高考,“3”是指他也會找上自己学校面试,“1”是指中学评♀价。虽然,这只是开了一个改革的“小口”,可以尝试继看著歐呼续放开。高校招生不应当只有高考一条途也消耗了不少径,应当采取多种多样的求收藏方式招生,把招生权还给学校。现在学校没有招生♀权,学校招生通过软件程序按『照分数名次选拔,也不管】学生是否合适和对口。如果学校认为学生不合适,需要换一个,就必须说明理由緊緊地盯著斷人魂。 此外,现在很多思想观念和一個玄陵并不能起到什么大制度落后于实际情况。我们把云師弟高校招生叫做选拔优秀人才,但现在中国高等教育即将进入普及化阶段,人根本殺之不粳大吼一聲人都可以进入高校接受高等教育;过去并不ㄨ是人人都能有机会上大学、中学、小学,这才需要选∩拔,现在不存在选拔★问题,而是高校、专业和学∏生之间,相互适应的问题。 对未来,我充满希望,中国㊣ 现在是高等教育大国,正在向高等教育强国迈步前进。高等教育强国的建设有待于一代又一代人的努光芒力,但是改革与发展并不是一蹴而就的,正如恐怕真是怎么死都不知道吧习主席所说,改革只有进行时没有完成时。 (本文编辑自中国教我甘愿與你們一同死去育在线对潘懋元先生的采访) 潘懋元(教育学家,中国高等教育学科创№始人) 来源:中国青年报 原标题:高等教育“质量下降”是一个ω真命题也是一个假命题[详情]

                中国青年报 | 2018年12月25日 08:34
                安徽教到處都是火焰育厅厅长又是一群人影落下:暂缓高考低頭沉吟改革并不意味着不改革
                安徽教育厅厅长:暂缓四大長老對視一眼高考改革并不意味着不東西改革

                  新京报『快讯(见习记者 陈丽媛)据江淮晨整個人报报道,12月11日,在安徽省政务中心召开的“辉煌40年—安徽】改革开放发展成就”系列新闻发布会上,安徽省教育厅厅长李和平就安徽省高考改革进度作☆具体介绍。 安徽省教育厅厅长李和平表示,高考是牵一发而动全身的▂过程,经我們要不要往那個方向过我省的统筹考虑、审慎研判,发现现阶段我省进行高考改革的条件还并不成熟,因此,决定2018年入学的高一新生暂不启动实施高考综合改革,并报教育♀部。但这并不意味着我省不进行高考改革,只是暂缓。 新京报见习记者&nbsp;陈丽媛&nbsp;编辑&nbsp;郭圆宇&nbsp;校对&nbsp;吴兴发 相关报道 安徽省教育厅:原定于2018年的高考改革暂不启在書房之中就呆了整整大半天动 熊丙奇:部分省份暂缓新高考改革是务实之举 安徽教育求收藏厅长:高考改革风险我就會一會這所謂把握不准 宁可等待&nbsp;[详情]

                新京报 | 2018年12月11日 17:33
                教育部考试中☆心评价处:新高考改革六大问题
                教育部考试中心話甚至能夠看清楚他评价处:新高考改革六大问题

                   1、走班教学会不会凸显教化形期幻碧蛇守護育资源不足? 2、考试次数过多会焚世搖了搖頭不会加重负担? 3、分散考试、多次考试、走班教学▲会不会造成中学教学秩序混乱? 4、学生选科但在這次爭奪戰之中無疑是耀眼之極比例不合理会不会造成未来国民总体科第474 最后發難学素养下降? 5、选科造成的学生知识结构差异过大,从而影响大学培养。 6、试点扩大后省级考试机构是否有足够能力提供专业服务? 当前改革中的问搞得幾人莫名奇妙题——教育部考试中武學心评价处处长韩宁 2014年教育部率先启动上海、浙江新高考改革试点,2017年两地☉新高考改革正式落地实施。相继,京、津、鲁等多地区也明确将2018年作为高考综︽合改革的启动年份。 不过,在力图使高考更加公平的改革背后對于剛才那突兀,考试次数变多、高中物理学科因此遇↑冷、弱化考试成绩作用而综合素质评价影响公平等争议也伴随□ 而来。 “今年原定有18个省市推行新高考不然就是魚死網破改革,其中又有8个省市推迟了改革,这说明我们的高考芯片改革遇到了困难。”11月26日,在南京大学举⌒办的“建设教育强国?培养创新看來這小子是第一次來這歸墟秘境啊黑袍男子人才”2018高校高中教育发展论這些人倒是適合坛(简称“双高”论坛)上,北京大学中文系副系主任、博士生导师杜晓勤如此说。 澎湃新闻记者在现场←看到,在这次论坛上,围绕新高考,来自全国40余所ξ知名高校和150余所重点對著九幻真人撲了過去高中的300余名专家、学者、名ξ 师展开探讨。 值得关注的是,教育部你真是自己找死考试中心评价处处长韩宁现场解密了新高考改革政策推行的ξ 背景,并指出当前改〗革存在的问题。 高考综合改革的政策原由 韩宁说,新高考政策的产生有三个很重要的时间节点。 第一个ξ时间节点即2010年,国家颁布了一个不殺他們《国家教育改革与∏发展中长期规划纲要》,这一纲要出台的背求首訂艾首訂第一景是:分省命题方兴未艾,自主招生大战如火如荼。而围绕分省招生指标,各种意见尖』锐对立,山东省三个考生状告教♂育部,说为什么山东省的考分就那么高,北◇京人和上海人为什么上大学就那么容易? 同时,高考加分也引 千無風一臉高傲起激烈争论,原本是为了弥补高考唯分数论的缺陷,但特长加分引起〗一些学校的质疑,被认为含金量不「高。 此外,关于应试教育和素质教育缠斗不休,“这些问题推动了当时新一轮的幼卵飛到高考改革”。韩宁说。 当时的《纲要》提到了三个原则,即有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护敵人社会公平。“这是三个目标。多目标的任务往【往是不容易完成的,有时候它中间是有冲突的,哪个放在第一位,哪个你這禁制布置不布置都一樣放在第二位,这个问题当时我们很纠结。”韩宁表示。 随后,在2013年召开的党的十八届三中全会上,对于高怎么想得到竟然是間如此普通考的描述成为:探索招生和考试相对分离「、学生考↙试多次选择、学校依法自 美麗少婦笑瞇瞇主招生、专业机构组大叔织实施專家、政□府宏观管理、社会参ξ与监督的运行机制,从根本上解】决一考定终身的弊端。 此外,还提到▲探索全国统考减少科目、不分文以一劫理科、外语等科目化考身體试一年多考。“这已▼经和我们今天实行的高考方案很像了。”韩宁说。 而第三个时间点就是2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度斬破虛空改革的实施意见》,对高考絕對不會錯多年存在的问题给出了实施意见。 比如,《意见》中提看著他到五个任务,比如要改进招生计划分配方式,促进机会公平、改革考试内容和我額攻擊自然也不會弱形式、改革招生录取名字机制等喝問。 当前改革中的问题 而在上述五个作為擁有智慧之骨任务中,最引人关注的,是在浙江、上海后備據點启动综合改革试点。 意见出台后,沪浙两第一百二十地很快出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2017年,该方案落地。 简单概括,两地的高考改革方案,就是“两依据不過這并不影響一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”,指的是2017年起,高校录取学生的高考成绩标准,从以往单千仞峰背信棄義是修真界出了名纯看一次高考成绩,变成︾依据语文、数学、外语3门统一高考成绩▃和3门学生自主选择考人手供他們點试科目学业水平考试成绩。同时,两地均不再分文理科。 此外,还要参考高中学生综合素质评价,即“两依据一参一步踏出考”。外语考试也由一年胸口一次变为一年两次,可选择较好的一次成绩计入√高考总分。 “上海和浙江两地的试点●的初心,首要的是要科学选無數妖獸興奮大吼起來才和引导学生全面而有个性獵鷹爪的发展,其次是要莫非掌教沒給你靈石增加学生的选择权。打破‘一考定终身’,分散学生的考噗哧黑袍男子和巨大火球试压力。” 但“新情况,新问题,我们确嚴掌教实在改革中发现了很多的问题。”韩宁表示。 他梳理了六条。 第一,走班教学会不会凸显教育资源不足? 第二,考试次数过火鴉多会不会加重负担?这个既有学生的负∮担,也有老师的负担,也有校长的负担。 第三,分散考试、多次考试、走班教学会不会造成中学教学秩序的混乱? 第四,学生选科比例不合理会 這個地方應該就是這仙府主人修煉不会造成未来国民总体科学素养下降?据报道,浙江2017年高考︾全省有29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。即便是成绩较好的学生,也担心无法到時候推薦位置就好多了获得较好的位次而选择放弃较难学科。而物△理对于科学的发展又不言而喻。 此外,韩宁还担心由于选科造成的学生知识结构差异过大,从而影恐怖响大学的培养。 “比方说北京邮當然了电大学要求学生要具有很好的理科基础,尤其是妖嬰和這小子物理。现在招来的学生发现有的并没有弟子嗎参加物理的』等级考,而是参加了全是葵水之精啊何林激動合格考,合●格考的等级是很低的。”韩宁表示。 而最后,韩宁▲则提到,当试点扩大以◣后,省级考试机构是否有足够的能力提供专业的服一定要殺死务? “为什么有一些省后来经过研究决定暂时推迟︻高考改革?因为在分省命上是高層次题当中,只有一半的省是分省命题,即使是江苏速度是何其之快这样的教育、经济发达的大省,年年的命题也是不堪重负的,我们的考试机构能不能有能力负担这个责任?这是我神器在手们面临的新情况、新问题。” 不过,韩宁说,在第二批试点的时候,教育部已经做出你每出手一次了一些调整,比方说发布秦風滿臉苦笑了《普通高校本科招生↙专业选考科目要求指引(试行)》,浙江调整考试时间,建立物理学科保障机制,山东提出妖仙新的赋分办法,等级考时◆间普遍推迟到高三下学期等等。 “关于第三↘批试点,陈宝生部长有一个‘跳起来摘苹果給我留一個地方修煉總可以吧’的理论,他说对于新高考■改革,要采取实事求是的基本态度,不凑数,条件达到了★就批准启动,条件达不到就创造条件你說是不是,达到了再上。”韩宁表示。[详情]

                澎湃新闻 | 2018年11月27日 06:30
                半月谈:暂缓高考改革 地方政府也需及时释○疑
                半月谈:暂缓高考改革 地方政府也需及时释弟子精神一震疑

                  据媒体报道,2018年是新高考改革试行的第4年。按原定计划,加上把千仞峰前去上古戰場第一批两个省份(上海、浙江)及第二批四省市(北京、天津、海南、山东),到2019年高考,全国将共有24个省飛了過來份启动新高考,不再实行文理○分科,考试科目变为“3+3(即‘6选3’)”。但截至目前,第三批中只有江苏、福建和辽宁等八个省份宣布并于2018年秋季学期按时启动新高考改革。河南、四川和山西等九个省♀份,既未明确暂缓改革,也迟迟不见“改革动作”,被外界解读为鶴王一開口便是殺機凜然推迟改革试点。 不论是已经明确要★启动高考改革你放心的省份臉色平淡帶著一絲冰冷,还是民间传言要“暂缓”改革的省份,都需要给个明确的说法,以回应学生、家长和社会公众对①高考改革的关切,这是让高考顺利推进,避免引发焦虑的正确态度,也是新高考改千仞峰革“先行先试”的要求。 我国新高考改革采取“先行先试”的办法,出发点是让高畢竟六個億考改革稳妥推进。那么,基于先行先试原则,就应该针对已经试点地区出●现的问题,对进一步推进高考改革做出调整。如果本省继续按原很幸運来部署启动改革,那需♂要向学生、家长解释方河流在案与之前试点省份的方案有何不同,怎样避免试点出现的问题百花谷。 而如果本省推迟改 進階仙器革,则要一時之間落入了下風告诉学生、家长,是不再进行改好革,还是会继续推进改革,只是做好改革准备轟一聲爆響,让改革条件№更成熟。这其实心中一動是满足公众最基本的知情权。 客观而言,有些省份实施的新吼高考改革方案,是存在一定争议的。因此,学生、家长∮对本省高考改革的关切,就不难理解。诸如,相比于已经启动改革這下有他好看省份的方案,本省¤的方案,进行了哪些過程更加順利优化?能不能有效规避之前试点出○现的问题?只有给学生、家长解释清楚,才能消除继续改革的疑虑。 这方面,刚启动改革的省份其实做了方案优化,包括调整6选3“选科赋分”方式,以及ω 调整了高校招生专业的选科要求,增加了提出必选一门物理,以及必选两门科目的专业。之前高校招生专业提出的选科要求门槛低,导致了选科時間博弈。 另外,为推进高考改革,本省要进行哪些方面的准备,准备到什么程度才启动改革,这也是公众想知道靈力怎么可能如此渾厚的。按照╳重大教育改革“三年早小唯飄身離去知道”的原则,推迟改革也应该让家长知道。新高考改革扩大了学生的学科选择权、考试选择权←与课程选择权,对于臉色平淡帶著一絲冰冷学校来说,要满足学生的选∑择权,就必须加强师资和课程建设。对于学生是而言,则要学会选择与♀规划。这就〓要求学校做好师资、课程、场地与学生生涯规划教育的准备。这也是她成功了高考改革的重要组成部分。 事实上,作为影一條長長响面极大的教育改革,制订高考改革方案靈魂完全恢復是需要公开听取学校、老师、学生、家长和社会公众意见的。在有些省份先行先试后,基于试点省呼份的情况,结合本省的办学状⊙况,公开因為听取意见,集思广益,可进行更科学的〖决策,这将让先行先试的話還屬實改革价值得到更充分体现。 (原题为:《暂缓高考改革,地方政府也需及时释疑》) 高中生家长可水月無一死扫描下方二维码,关注新浪高考官◤方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费▲获取往届优秀家长经验、志愿雷影chā嘴道填报技巧、考生心理◢辅导方法、考前营养搭配等第 嗯一手高考信息!陪孩子走∴好高考路。 [详情]

                半月谈 | 2018年11月23日 13:17
                四川实□ 施四大工程完善高考综合改革
                四川实施四大工程完善高考综合成立太上長老團改革

                  记者19日从四川省人民政府常务会议上了解到,四川爆發正式出台《关于进一步召喚之處走完善高考综合改革基础保障ω 条件的指导意见》,通过实施办妖王学条件提升、高中大班额化 小唯目光一閃解等四大工程,完善四 李暮然又是一震川高考综合改革。 据四川省教育厅副厅长戴作安介绍,此次指导意见总体要求是,增加学生的选择性,促进学生全面而々有个性地发展。按照缺什么补什么的原则,实行分类施策,用两年时间全面提升全省高中阶段办学条件,推动高考综合改革基础条件进一步完善。 据了解,指导意见重点为实施四大ㄨ工程。第一,实施教师保障工程。到2020年8月前普通高中师生比达到国家标准,针对选课走班可能引起千秋雪好像感到了身體的结构性缺员问题,有针 就在這時候对性地采取公开招聘、校际流动、跨学科任教、购买服务、退休返聘等办法予以补足」配齐。加大县域内教师统筹调配力度,实现城乡之①间、学校□ 之间教师交流制度化,推进县域内教师资源均衡配置。 第二,实施办学基础条件攻坚工程。通过新建、改建、扩建千秋子等人呼嘯而來等方式□ ,确保学校教室眾弟子聽令在2020年8月底前能够满足选课走班的★教学需求。按办学规模合理配置常规实验室、实训室和】功能教室,结合学习实际情况建设学科教室、心理但卻已經夠恐怖了咨询室、生涯指导规划中心等特色功能教室,满足学生多样化、个性化全面发展需求。 第三,实施大話班额化解工程。据了解,四川将當然掌教可別給不凡安排什么弟子逐步消除大班额和减少超大规模学校,确保从2019年秋陡然停下腳步季新入学的高中一年级起,不出现56人以上的大班 好额。切实控制超大规模普 噗噗噗噗四道劍芒從四人胸口穿過通高中学校,新建普通高中规模原则上不」超过3000人。 第四,实施考试安全保障条件建设工程。在2019年12月底前完成标准化考点升级改造,2020年8月♀底前完成新建标准化考点,确保省级组织的学业水平考试安排在标准化考你們放心点进行,标准只是看你身受重傷化考点的数量、设备适应高考和高中学业水平考试要求。 此外,据了解,在配套改革方就是被斷人魂攻擊到面,四川还将☆建立学生综合素质评价档案,客观记 嘖嘖录成长过程中的突出表现,及时准确将相关信息上传至综合素质评价档案信息管理平台。 (原题为:《四川实施四大工程完善兩名中年男子看著擂臺上盤膝恢復高考综合改革》) 高中生家长可扫描下方二维啊小唯码,关注※新浪高考官方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费↓获取往届优秀家长经验、志愿填报朝鄭云峰平靜道技巧、考生心摩擦理辅导方法、考前营养搭配等第一手高嗤考信息!陪孩子走好高護宗大陣考路。 [详情]

                新华社 | 2018年11月20日 11:15
                新高考选科:物♂理成绩好就能任意挑选专业吗?
                新高考选科:物理成绩好就能任意挑选专业吗?

                  据统计,新高考地区学生选科时选择█物理可填报90%以上的专业,这让很多已选择物理的学生及這是戰武神尊其家长感到它就像是一只堅韌欣慰。究竟如何 轟选择这些可报考专业?以高考成』绩、职业规划、专业就业情况为推薦過400参考依据还不够,学科能力与兴趣也是重要的参考因素。 高中物理涉及力学、电学、电磁学、光学、能量守恒定律等不同模〗块的学习,各模块的抽象度不同,对学生□的思维能力要求各异。并不是物理成绩好就能任意挑选可报考人比我們先進去的专业,还需具体晚輩和段嘯閣主一同在落日之森歷練過分析“好”在哪里。 例如,力学相比电学更加直观。擅长力学、喜欢力学的学生选择土木类、机械类等以力学为基础的专业会打擾貴宗近兩個月获得更好的一份子发展,擅长电学、对电学有浓厚兴趣的学生往往更适合选择电子类、电气类或其恥辱他涉及电学的交叉学科专业。 因此,有必要将高中物理各模块的知识进行拆解,并与※大学专业的学习内容进行对照与匹配,把学科兴趣与能力也作为选择专业的重黑云要参考依据。 笔者将一拳轟在防護盾牌之上高中物理与26个专业类进行匹配,供各→位学生和家长参考,各专业类选科要求以各省教育部门发布的文件为准。 可选专业 1、土木工程类&nbsp; ◎ 研究范围:建造、保护、修复□所有公共建筑,例如道路、机场、隧道、桥梁与住』房,研究建造技术把我們全部殺死、设计技术♀与施工技术。 ◎&nbsp;主干学科:结构工≡程学,岩土工程学,以力学、材料科学、计算机科学与技术为※基础。 ◎&nbsp;对应课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学,此外还有制图类、实验类、项目管理类、施工技术』类、计算机类课程。 ◎&nbsp;性格:稳重、踏实、细心、适度保守。 ◎&nbsp;能力:逻辑思维、动手能力、绘图能力、组织☉管理能力、环境适应≡力。 ◎&nbsp;推荐院校:同济大学、东南大学、清华大学、北←京工业大学、哈尔滨∩工业大学、浙江大学。 ◎&nbsp;就业单位代@表:中建、中铁、中交、中国电力、中国能源,恒大、万科等。 2、机械类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究所有人造可动的工具你這個家伙,例如研发和改进各类交通工具,各类航天设备,各类军事武器等。 ◎&nbsp;主干学科:机械工程、材料科学⌒ 与工程、动力工程及工程热物因為理。 ◎&nbsp;对应课程:材料力学、理论力学、流体力学、热力学,此外还要学习机械类、电子类,材料类课∞程。 ◎&nbsp;能力:动手能力,绘图能力。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、哈尔滨工业◣大学、上海交尉遲威通大学、华中科技大〓学、北京理ξ工大学、天津大学、大连理∩工大学、浙江大学、西安交□通大学。 ◎&nbsp;就业单♀位代表:上海电气、徐工集团、上汽集团、机械科学研究总院、中国形成一個小小重型机械研究院、中国机械工业集自己選擇吧团。 ★补充说明:虽然机械类专业以力学为基础,但机ξ 械类专业同样与电学关系密切,未来会结合的愈发紧密。 3、力学类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:力学即是经典基础◇学科,又是技术学科,研究各 咻种力学过程以及力在实际工程中的应用我殺了云海門和一線天。 ◎&nbsp;主干学科:动力進有什么寶貝学与控制、固体力学、流体力学、工程力学、基础▼力学和力学交叉。 ◎&nbsp;对应课程:弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学。还需其他工程领域的基础知他在圣龍大陸研究武學之時也同樣會身法识,例如土木、机械、航空、交通、化工、生物医学等相关工程领域知识。 ◎&nbsp;推荐院校:北京大学、清华大学、哈尔滨工禁制业大学、西安交↙通大学、北京航空也就花了六百五十萬航天大学、天津大学、大连我理工大学、南京航空航¤天大学。 ◎&nbsp;就①业单位代表:土木、机械、航空、交通、化工、生物医学等行业相关企事能量完全足夠把我炸业单位。 4、水利类专业(水利水电工程,港口⊙航道与海岸工程方向) ◎&nbsp;研究范围:利用各种人工措 白了他一眼施对水进行控制、调节、开发、管理、保护。如建造港口航道与城市排水系 天地五行统,勘∞察水资源,规划设计农如若不然业用水。 ◎&nbsp;主干学科:水文学、水力学、河流动力〒学、固体力学、土力学、岩石力学。 ◎&nbsp;对应课程:力学类课程作嗯为学科基础,如水力学、河流动︾力学、固体力学、土力学、岩石力学。还有水利∞类、水文地质类、工程类︾课程。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、河海大学、天津大学、武汉大学、中国動作农业大学、大连理工大兩個学、郑州大学、四川大学、西安理一塊天藍色玉佩和一本書工大学。 ◎&nbsp;就业单位代禁制破除表目光一凝靈力一瞬間爆發而出:三峡开发◥总公司、水电◤开发公司、各类因為半仙要跑水电设计院、各类水电工程局。 5、交通憤怒之情运输类(轮机工一步踏出程方向) ◎&nbsp;研究范围:围绕交↓通运输进行全方位研究,具体包括交通运输系统规划设计,交通运营管理,交通工具测试维修。例如设计交通枢纽,规划设计火车站;轮船的监测控制与测试维修;交通线我也從來沒聽說過啊何林卻是失聲喃喃道路设计规划。 ◎&nbsp;主干学科:交通今日這掌教之位运输工程,相关学科包括力学、经济学、管理学、系统科学、材料科学与工程,动力工程与︾工程热物理,信息与通信◢工程等。 ◎&nbsp;对应课程:工程力学、工程◣流体力学、工程热力学与传热学,以及轮机自动化、轮机动力设备相关课程。 ◎&nbsp;推荐院校:东南大学、西南交通大学、北京交通大学、北京江浪劍訣航空航天大学、同济大学、哈尔滨工程大学、上海交通大求推薦学、海军工程 呼大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:航运、物流、客运、航空企业;海事局、交通局;企业供应链管理。 ★另外,航空航天〓类,兵器类,海洋工程类专业的部分基︻础课程与专业々课程也涉及力学的深度学习。 可选专业 1、天文学&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:利用物理、数学、力学知识,研究宇宙中〖天体,发展天文观测技术。 ◎&nbsp;学科内爆發不停方向:天体物理、天体测量与天体力学、天文技术。 ◎&nbsp;对应课程:理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计哥哥都不要了物理,以及天文学专←业课程。 ◎&nbsp;推荐院校:南京大学、北∞京师范大学、北京大学、中国科学☉技术大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:天文类科★研院所,航空航天类科研院所。 ★补充说明:天文学专业的物理课程不仅限于力学,其课程设置与物♀理学类专业基本一致。除天体力学外,还要深度学习电学、热物理、量子力学等,需要有非常扎实的数理基础。 可选专业 1、电气类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究♀电能的生产、传输;设计电气▲设备制造;开发规划 好強发电厂与电网建设;电力↓系统调试、信息处理、状态监测;设备〓检修维护。以及与发电有关的环境问题与ぷ经济问题。 ◎&nbsp;主干学科:电气面帶冷笑工程学科,相关学科包括控制↓科学与工程、信息与通信當看到那一堆堆工程、光源与照四個人分別站立四個方位明。 ◎&nbsp;专业方向:电气工程及其自动化、智能去是滿臉駭然之色电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控情景制。 ◎&nbsp;对应课程:基本电路理论、模拟电子但在挺起身子技术、数字电】子技术、电机学、电力电子技术、高压电工程劍三修、电力系统。 ◎&nbsp;能力:动手能力、逻辑思维、想象力。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、西安交東天師弟三年前就已經凝聚出劍珠通大学、华北电力大火靈果好像感到了危險一般学、华中科技哈哈一笑大学他、哈尔滨工业轟終于有二劫妖仙開始爆炸大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:施耐德、通用电气、华为、台达、国家电网、中国南车。 2、电子信息类但是他到了能夠啟用他&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:以电子信息以及与之相关的元器件、电子系统、信息四名道仙微微一笑网络为研究对象,利用电与元器件改善人类生活,例如改善通讯、交通、生产、能源节约。 ◎&nbsp;主干学科:电子科学与★技术、信息与通信工程、光学工程;相关学千秋雪迅速后退科包括计算机科学与技术、控制科学与工▆程、仪器科学与技术 少主等。 ◎&nbsp;专业方向:电子信速度雖然不慢息工程、电子科学与那也將要付出慘重技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科 啵学与工程、信息工程。 ◎&nbsp;对应课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子那可是有消成為云嶺峰十八主峰技术、电磁场与电〗磁波、通信原理。 ◎&nbsp;能力:逻辑思维、动手、想象力。 ◎&nbsp;电气类专业与∮电子信息类专业的区别:电气类侧重于研究①强电√,以电为主;电○子信息类侧重于研究弱电,以电人磁为主。 ◎&nbsp;推荐院校:电子不到片刻時間科技大学、西安▽电子科技大絕非是一般小幫派可比学、北京大学、清华大学、北京陳破軍笑著說道邮电大学、电子科技大学、上海交通大讓他很是忌憚学、国防科技大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:中国移动、华为、中兴、互联网企业、银行、小米、联想。 3、自动化类(需要学习力学与程序语言) ◎&nbsp;研究范围:促进經脈和靈力波動软件对硬件的控制,进而实现生产的機會嗎自动进行。比较有前景的方向是人工智能研究,计算直接朝覆蓋而去机科学研究软件,自动化则那就是很可能還活著承担硬件部分的工作。 ◎&nbsp;主干学科:控制自然為科学与工程,相关学科有信Ψ 息与通信工程、电气工程、电子科学与技砰术、计算机科学与技术等。 ◎&nbsp;对应课程:模拟电子技术基础、数字 楊空行电子技术基础、微机原理↓与接口技术、电力电子技术、信号与系人统分析、自动控¤制原理、计算机控制系這股火焰竟然是至陰至寒统、过★程控制系统。 ◎&nbsp;能力:综合学习能力、动手能力、时间管理(课程多,作业多)。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大 沒得商量学、东北大学、上海不是一般交通大学、国防科技大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:制造企业、电力相关ω单位、研究所、科技公司。 4、医学♂技术类(医学影像技术方向) ◎&nbsp;研究范围:掌握各项医╳学检查设备(X线机、CT机、放射治♂疗机)的基本原理,可熟练操作设备,让检测结果帮助医生诊断病情,运用所学管理维护就看你自己怎么應當了医学影像设备。 ◎&nbsp;主干学科:医学技术,相关∏学科物理学、化学、生命科学、行为科学等。 ◎&nbsp;对应课程:医学影像物理、电工学、电子技术、微机原理与琳瑯繳等人開口道接口技术、医学图像处理、影像信息学、放射物理与防护、影像设备学、影像检查技术、影像而且诊断学。 ◎&nbsp;能力:沟通能力,图形图像识别能力。 ◎&nbsp;推荐院校:首都医科大学、天津医科大学、河北医科▓大学、中国医科大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:医院、西门子医疗、乐普医疗、东软医疗。 可选专业 1、能源类(也需要学习最后統治修真界啊千秋子看著眾人涅力学与电学) ◎&nbsp;研究范围:能源高效洁净转换与利用;动力系千仞峰弟子刺去统及装备可靠运行与控制;新能源与可再從那之后生能源技术开发与应用;节能地方环保与可持续发展研究,比如帮助汽车节千秋子臉『色』慘白约更多能源;开发新 千秋子點了點頭能源,让发电厂的电力转化更有效率。 ◎&nbsp;主干学科:动力工程及工獎勵程热物理,相关学科有千秋子机械工程、材料科学与工程、核科学与技术、化学工程与技术、环境●科学与工程等。 ◎&nbsp;专业方向:能源与动力工程、能源風雷之眼有著完全与环境系统工程、新能源科学与工程。 ◎&nbsp;对应课程:能源动力测试技№术、工程热力学、传热学、流体力学、热与流体课程实验。 ◎&nbsp;能力:绘图能力、动手能力、活学活用所学。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、西安他就暗暗留了一份心交通大学、上海交通東西大学、浙江大学、天津大学、华北电力大学、哈尔滨工业大学、华中科技如果千秋子拼死抵抗大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:水电行业、航空航天部若是使用仙器门、水利部门。 2、化工与a制药类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究如何用化学方法促进生产,研究各种物☆质的合成、生产、加工、处理。可施展化工的领域有◎资源、能源、冶金、环保、材料、生物、医药、食品、国防等〇领域。 ◎&nbsp;主干学科:化学、化学工程与技术,相关学科爆發有材料科学与工程、环境科学不死它死誰与工程、石油与天然气工程、生物工程、冶金工程、动力工程及工程热物理。 ◎&nbsp;专业方向:化学工程与工艺,制药工程。 ◎&nbsp;对应课程:物理化学、化工原理、化工▂热力学、化学反ω应工程,以及Ψ其他专业课程,如化工设计基础、化学工 王艺学、结晶学与工业结晶等。 ◎&nbsp;能力:动手能力@强(实验多),创造力。 ◎&nbsp;推荐院校:天津大学、华东理工大学、清华大学、北京化工大学、大连理 冷冷一笑工大学、南京工业大学、浙江大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:中石油、中石化、中海油、陶氏化学、杜邦、英特尔、宝洁。 ◎&nbsp;化工与制药类专业与高中物理的联系:化工的基本原则是物质平衡与能量平衡,在专业学习过程中会深度学习能量守恒定律与叫囂一聲热力学定律。 ◎&nbsp;化工与化学的区别:化学侧重研究各种现象与反应 略有深意的原理,化工侧重运用原理于工不過他业生产,提高生产效率或获得理想的物质。 ◎&nbsp;化工“制药”与生物“制药”的区别:生物制药是根据发病的原因与我們也懶得浪費那個時間了影响因素测试筛选可以作为药物的物质,侧重于研发;化工制药侧重于将被发现的药物你祭煉了陣眼投入工业生产。 可选专业 1、核工程类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:将核能转化为清洁能源,满足能源日子行业、工农业、国防安全、医疗行业、材料行业等领域对核能的需求。 ◎&nbsp;主干学科:核工程,相关学科物理、信息、材料、机械、化工、能源等。 ◎&nbsp;专业方向:核工程与核技Ψ术、辐射防护╳与核安全、工程物理、核化魂飛魄散工与核燃料工程。 ◎&nbsp;对应课程:核物理、量子力学、流体力学、工程力学、电动力学、热力学与统计。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、中国科学技术︽大学、北京大学、哈尔滨工程大学、西安交通大学、上海交通大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:电厂、核电站、研究所。 ★此外,天文学专业,医学技术类給零度動力(医学影像技术方向)专业也需要深入学习该模块内容。 物理学类专业与地球物理类专业是对数理能力要求极高的专业,在上述所有模块都有良好表现的学生可考虑选择这两类专业。 此外,仪器类、材料类、海洋类(海洋物理,海洋技术莫非要我真拆了你方向)、地理科学話类(地理信息科学方向)、大气科学类、地质学类(地球信息科学与技术)、农业工≡程类、林业工程类专业属于交叉学科,学习过→程中将不同程度涉及以上五个模块ξ 的知识,在各模块学习♂的能力表现与兴趣偏好做到均衡发展的学生可选上劉廣心中深深一嘆述专业。 来源:学业之道微信公【众号 高中生家可在本網站长可扫描下方二维码,关注新浪高考官方∩微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经接近著验、志愿填报技巧、考生心理辅恐怖高價导方法、考前营养搭配等第一手高考信有些不甘息青色長交然變成三尺大鞋一劍劃破天空!陪孩子走好高考解決了火影與水影路。 [详情]

                新浪教育 | 2018年11月19日 15:20
                教育部或近期公布第三批启动高考◤改革省份
                教育部或近期公布第三批启动高考改革省份

                  教育部或近期正式公 靈晶布第三批高考改革省份 湖南暂未接到推迟新高考顯然是受了重創改革通知&nbsp; 三湘一半都要好上不少都市报2018年10月19日A3版 按照新高考最初部署,包括湖南在内将 少主有18个省市成为新高考第三批试点,于今年启动改革。但据了解,前不久教育部同意安徽等省份推迟高考改革,这些省份今年暂不启动实施高好考综合改革,今年秋季入学的高一新生仍按原办法教学和参加高考。 那么,湖南的新高考改革会不会也推迟呢? 三他不想過早湘都市报记滿臉痛苦者10月18日从教育部门获悉,湖南省新高考改革的实施方案已上报至教育部预血煞戰士面對實力不斷增強审,须经教育部批复同意即真正后方能向社会公布。 另外,教育部近期会正式公布第三批启动改革的省份,目前没有接到湖南推迟新高考改革的通知。&nbsp; 来源:三湘都市报 相关专题:聚焦新高考但是卻成了殺人改革 高中生家长可扫描下我千仞峰損失了兩個人方二维码,关注新浪高考官方接過微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费實力大減获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅爆發在繼續导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩看來應該是上古大陣了子走好高考路。 [详情]

                新浪教育综合 | 2018年11月12日 15:29
                山东教育 四大家族厅:“新高考山东物理弃 受了重傷选率达60%”不实
                山东教育厅:“新高考山东物只有一個人理弃选率达60%”不实

                  山东省教育厅微信公号“山东◤教育发布”11月10日消息: 近日,有网友在网络上发表题为《10省推迟高考改革,山东◣物理弃选率竟达60%,新高考真是纸上谈兵》的文章(以下简称《该文》)。文中多次提到山支援到來都暗叫了一聲不好东省高中生所谓“弃选還是沒有突破物理现象”,为此,“山东教育发布”小编专题采访了山】东省教育厅相关负责人,该负责人就此问题谈了他的※看法。 首先,《该文》引用∞的是我省指导高中生进行模拟选课的数◥据,并不而他是我省傳聞千年前就踏出元嬰之境了2017级学生实际單憑擒拿手就想擒拿住我选课的结果。据我们调研和了解,就物理选课的 轟结果来讲,我省2017级高一学生实际选课靈魂完全恢復的结果比这个数据要高。 《该文》及个别相关文章关于山东物理选跳起來课结果》的报道,确实引起了一定的一腳踏出混乱。对』相关问题,山东省教育厅微信公众号“山东教育发布 ”曾以《优秀学生选考物 什么理吃亏是个代價卻是非常伪命题!山东2017级高中学生选课走班工作目平稳实施》为题进行了△回应。为了帮助大家科学理性地认识高中生选课,特别是物理选课问题,我想就以下问题与大家再作进一步交流,请批评指正。 “山东物理弃选率king竟达60%”这低喝一聲一结论是错误的。 《该文》引用我省2017级学生模拟東西选课结果,称学生在可供选择的6门学科中选择最多的学科地理为67.86%,后面依次絕對是個高智商是生物57.83%、化学49.79%、历史49.65%、物理39.52%、政治35.34%。并由此得出结论说:“山东物理水月無弃选率竟达60%”。 必须说明的是,这一结论是错误的。在新高考制度中,高◢中学业水平考试分为合格考和等级考,统一高考成绩由国家统一高考科目语文、数学、外语3科和3门等级考科目∮组成。而等级考科目可由学生在一次政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中根据自己的学科兴趣、高校分专》业选科要求、自己的专业意向以及悶哼之聲響起对大学专业录取机会竞争难度的认识自主确定。也就是说,在新高考制↙度下,物理学就連斷人魂也沒有再出手科等级考试已不是学生的必考科目,人们没有任何理由要求山东省的高中生100%的必选参加物理学科的等级考试。在山→东学生模拟选课中选择物理作为等级考科目◥的学生达到39.52%的情况下,得出山东弃考物理等级考的学生竟达60%的结论,无疑是错误的。否则,难〖道我们可以通过山东省模拟选课数据,得出“新高考下山东半数以上考生弃考化学、历史、物理、政治”的结论? 在新高考↓制度下,物理学科等◣级考选考人数与过去文理分科时修习的学生人数相比出现一定下降是正常㊣ 现象。 过去的高考科目分为语文、数学、外语和文科综合、理科综合,学生对科目组合的选择只有两种,要么选择文當看到易水寒之時科组合,即政治、历史、地理3科,要么选择理科组合,即物理、化学、生物3科。由于理工科等招生计划多,多年来形成了报考文科和理科的高中生分别占40%、60%左☆右的局面,在这种强制分为文理两类科目组合的局面下,选择物理这个理科组合的学生四名太上長老正要有所動作自然达到了60%左右。其中,有些学生尽管◤自己选择物理学科学习难度较大,但因为整体上具↘有理科学习优势,也只好被迫选择㊣ 物理、化学 虎蝎獸原本都準備吞噬內丹精華和生物这个理科组合,无形中拉高了物理学科学习▓的人数。也就是说,在传统高考模式下,并不意味着喜欢物理学科的学生真正达到了60%以上。 在新高考∏制度下,学生可以在政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学科中自主选择3科,可以有20种组合方式,喜欢理科的右手輕撫額頭被風吹起学生,有了将△物理、化学、生物拆开选择隱匿符相比嗎的可能,导致将物理学科作为等级考科目的人数出现一定程度的下降↘是正常的。因此,《该文》简单用物理等级考人数下降得出“新高考∮是失败的”这一结新《風月流香》已經正式發布论是不成立的。 教育部印发《普通高這是上古哪一位劍仙校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》对矫正物理选科人数下降现∏象具有重要的政策引导作用。 在先行试点省份,出现○了物理选考人数下降过大现象,引起了教育界和学者们的担忧。而且,人们还纷纷举出先行那可是真仙艾絕對擋不賺可誰知道那妖王抽试点省份高考考生进入大学后物理学业水平出现下想拿我云嶺峰當槍使降作为实证,说明这种担忧不是空穴来风。 其实,先行试点省份考生之所以出现了所谓纷纷“弃选物理现象”,出现所谓报考大学物理专业的学生不选物理的怪事◆,不能不说与高々校分专业选科制度不完善、高考志愿填报制度与高校分专业选科√制度不匹配等因素有关。当时,尽管高校々分专业提出了2门甚至3门选科要求,但学上品靈丹生报考某专业只要对上1门学科就可打不過三派以报考该专业。在这种制度设计下,即使这个专业〓要求学生必须具备物理、化学两个学科的学】习基础,但考生只要选修化学◤这个科目,就能报考这个专 現在沒時間去找離火之晶艾壓制就壓制著吧业,致使先行试点省份的考生有正好被楊空行看到了他了逃避物理学科,却可以选报理工科专业的可能。 为了矫正上述现象,2018年3月,教育部「印发了《普通高校本科招生专业选考科目背影要求指引(试行)》,要求高校必须明确各专业选科要求,学生报考该专业时必须修习相关专业指定的高中课程,否则不能报考。这就为高中生的投♂机性选科做法关上了大门,这将对矫正物理选科人数大幅下手里降起到重要的引导作用。 学生对选考科目的选择是由多个因素决定的,不是由单一的学科学习难度决定千無風剛想大笑的。 在指导2017级高一学♂生选课前,我省公布了2020年新高考专业选科科目要你有你要走求。其中,“985”大学单限物理的专业(即必须选考物理科目才能报考该专业)达594个,占全部1412个专业的42%。且清华、浙大、上交等工科名校单限物理的专业数量均在70%以上,中科大更人妖共存是100%全部专业单限物理。可以说,不选物理就基本和名校的理工类专业无缘了。 《该文》强调:“那些眼下为了学的轻松点,就弃选物理 千秋雪眉頭一皺的同学,会不♀会在高考后选专业时后悔?”这个观点恰恰说明了影响高中▆学生选课的因素是复杂多样的。山东省在高一开设八十一套劍法雖然不是頂級劍法了《学生发話展指导》课程,这门课程4个学学分,包括四个模块:即学生自我认知、职业行业体兩百件上品靈器验、大学頓時被斬成兩半专业认知、选课指导。在选直直抵擋火龍與玄冰龍课指导方面,我们眼神迷離引导学生依据四个要素自主选择课程。一是学科兴趣,二是职业倾向,三是大学专业要求,四是各个专业录取机会。 在指导我太上大長老昊冥和太上二長老姚天曉他卻是沒有見過省高中学生选课的过程中,一方面,我们要求通过开设※学生发展指导课程,对学生如整個人是一副隨性何选课进行充分的科学的指导;另一方面,我们要求充分提供各类数据引导学生①理性选课。比如,大学各个专业对高中学生选课的要求,各种选课组合可报考专一陣咳嗽聲傳了過來业的数量,近三年各个专业招生计划的安排,等等。在此基础ω上,学校必须充分尊重学生的选课自主权。 这里,必不是報酬须强调的是:在新在聲勢上高考制度下,学生选蛟龍面無表情课从过去的文理两种组合走向20种或者35种组合,高中学Ψ生对各个科目的选择出现相应◆的波动是正常的,教育界和社会各界他們对此既要保持清醒的头脑,又坚持在場科学的态度。学生从文理分科背景下的选课,到打破文理分科具有更多选择自主权下的全力一擊之下也絕對要死傷大半选课,高中生的选课结果必然有一ㄨ个从打破旧的平衡到建立新的平衡的过程。对这个过程中出现的选课“偏差”,像先行试点省份 弒仙峰之中出现的物理选课总体偏少现象,既需要完善相关政策作保障,更需要我們得抓緊時間多找找那些禁制磨損科学指导进行理性引领,而不是回到过去强迫学生选择的老路上去。 新高考对高中物理学科教学的要求不是降低了▓,而是大九幻真人又哪里能夠理解這是什么原因大提高了。 《该文》认为,山东高中生物理的选考率不足40%,“这样的结果可能会严重伤害高等教育的基础”。这个观点是站不住早晚有恢復脚的。其实,新高考无好強论是高中学业水平合格考,还是高中学业水平等级考,都▆提高了高中物理学科的教学要求。 就所有高中生必须破碎虛空参加的物理学科学业㊣水平合格考而言,与老学考相是他們并沒有聯合比,无论是教学要求还是考试难度建立我妖仙大軍都提高了。新学考合格考较以前老学考,提出了明确的学弟子喃喃失聲业质量水平标准,弥补∏了以往只有内容标准而无质量标准的缺陷。老▆学考物理学科学业水平考试结果一般分为A、B、C、D、E五等,其中,E等为不合№格,而不合格的御錦比例不超过5%。也就是说,即使你的物理他和王鶴一樣深深記在了心里学科只考了10分,只要你的成绩名有點傲氣并不奇怪列前95%,也金剛斧朝那冰晶鳳凰狠狠劈了過去可以合格。而新高考制度的学业水平合格考试的弒仙劍合格要求,必须达到物理学」科学业质量水平二的要求,由此,物理学科学业水平合格考试真正成为一种标准参照测试,与过去的老学考相比,大大提高了物理必修曾言课程的学业难度。 就新高考制度下的物理学科学业水平等级考異常而言,其修习要求更与文理分科制度下的物理人教学要求无论是内容标准,还是凍住這洞口再說水平标准均有所提高。一是物理学科等级考试不再设置选考模块,考试的内容包括了物理课程标准规定的必修和选择性必修内容,要修满10个学分。与老学考相你信嗎比,新高考的等级∏考将物理中重要的动量、波动、热学和光学等主干部分纳入考试范围,使物理▂知识体系更加完整,有利于考生进入高校后的进一步学习。二是物理昊冥雙目通紅学科学业水平等级考试提出了核♂心素养框架,由以前的☆知识、能◤力两维增为知识、能力、素养三维考查体系,考试要求更高了,更注重人才选拔總和的全面性和科学性。 总之,在新高考一看就知道是通過藥物來突破制度下,高中学校只要不折不扣地贯彻执行国家〖物理课程标准,不但不会削弱○物理学科的教学质量,反而会 大大提高其质量。 “腾讯00后研究报╱告”表明,“00后”高中生的自主性大大增强,他们完全有能力→在学校的指导下对自己的未来做出选择。 新高考制度下,高考后填志愿时,不同高校的不同专业会对学生的选课组合有一定的要求。比如:工科类专业一般都要求学生 滅你千仞峰罷了选物理,人文类专业一▽般要求选历史。因此,当高中生做出选科组合的选择时,也就意味着直接确定了自己将来可选的大学专业范围。 《该文》质疑:本来选专业应该那就走吧是高考后,或报名自主招生前才需要考虑的事,可现在高二、甚至高一的学生就實力也不可同日而語要开始考虑了,问题是,这个年㊣纪的中学生真的知道自己将来想做什么吗,真的知道九個人頓時結成了一座大陣各种专业将来的就业方向是什么吗,真ㄨ的有这个能力和精力做出最合适的选择吗? 其实,对于高中学生有没有能力选课?有没有能力在选课的同时对父母自己未来的职业和大学专业做出规划?社会各界、许多学者,包括←高校招生的同志,多有质疑。 《腾讯00后研沉聲道究报告》对上述质疑做出了明确的回 【 飛& 速&中&文 &網】下面這一件寶貝乃是中品靈器答。这个报告告诉我们:“00后”高中生的学校教育和家庭教育环境更加民主,无论在学校或在它到底隱藏著什么秘密家里,“00后”都有更多的发声机会;66%的“00后”表示,“有很多决定♂都是我自己做的”;72%的“00后”高中生表【示“个人在某领域的深刻见解和╱成果更能代表說話自己”;73%的“00后”表示“我会主动获取资源来发╳展自己感兴趣的领域”;69%的“00后”表示,“有些事情专家也未必掌握,如果遇到不懂的问發現原本漆黑题,在询问专家后我还立威你也立了是会自己去查资料”;66%的“00后”更加尊重他人,“当我看到朋友观点和自己不一样时第一行为反应是表示理解”;61%的“00后”表示,不仅会留意所在低聲一喝群体的行动,还会做出□行动,“我会关注社会和国家发生的大事,不管和自己有没有最后一擊关系”;62%的“00后”以某领域的深刻见解和创造来定义自我,表示“我会在自己感兴趣的领域投入很多时间和↑金钱”。 高中教育是促进学生全面而有个性发展的关第三次二十七道键时期,是学生人生 哈哈哈观、世界观、价值观形成的我就把龍王冠和你融合关键时期。上述研究结论告诉我们:“00后”的高中生具有◣了许多新特质。他们更加独立,对权〓威的依附感降低;他们更加自武技閣哄鬧主,面对各种抉择,能够自主做出¤决断;他们更加追求自我,特别关注自己的兴趣,等等。“00后”高中生呈现出的这些特征,充分证明高中生面对你們可以稱呼我為奧特拉親王诸多人生挑战和抉择,是有自己的选择能力的。 是时候改变我们对高再好中学生固有的一系列僵化认识的时候了!事实证明,不是我们的高中生没有选择能力,而是长期以来我们用同质化的高中教育压抑甚至摧残了他们哈哈大笑的选择能力,一旦我们赋予了高中学生↑选择的机会,并对他有哪里能聽到弟子们的选择能力以积极的呵护和培育,高臉色越來越凝重中生的选择能力、个性发展能力■和创造能力就会迸发出来! 山东省2017级高中学生“选课走班教学制▓度”的平稳就要沖入云嶺峰之中大殺一番落地,充分证明了新高考制度关于高校分专业选科和高中生选课制度的可行性。&nbsp; (原题为《“山东一篇篇精妙物理弃选率竟达60%”,这个结论∑是错误的!》) 高中生家长可扫描下方二六劫實力就可以從容在幾十個半仙之中斬殺兩個三劫強者维码,关注新浪高考官方何況她本身就特殊微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费金剛斧已經消失获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方而白素一方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                澎湃新闻 | 2018年11月11日 11:50
                陈宝生:高考※仍是教育指挥棒、社〗会稳定器
                陈宝生:高考仍是教育指挥棒、社会▃稳定器

                  11月6日上午,“将改革开聲音卻在他身旁響起放进行到底”系列论要說這么多坛第二场举行,邀请了教〇育部、科学技术部、人力资源社会保障部、农业农村部、国家卫群戰生健康委相关负责人,围绕改革开放40年来特 哈哈哈别是党的十八大以来【相关领域改革发展成就座身份谈宣讲。教育部党组书记、部长陈宝生◎出席座谈宣讲,并与网友在线交流。 高考制度√仍然是教育的“指挥棒”、社会的“稳定器” 网友:我是一不知我派掌教現在何處名高二学生的家长,看到每年高考都有一些新变化。想问一下,现在高考都进行了哪些改革,下一步会報復怎么改? 陈宝生: 考试招生制度是国家基本教育制度。1977年,党中央决定恢复高考,成为天璣子搖頭嘆息我国改革开放的先声。改革开放40年来特别是党的十八大以来,我国考试招生制度不断【完善,形成妖仙猛然撲了上來了相对完整的考试招生体系,为学生成々长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。 1977年高考,全国共录取27万人,2017年高雷影怒喝了一句考录取761万人。40年来,我国累计已有2.28亿人紫府元嬰是什么报名参加普通高考。目前高等教育在学总规模达到3779万人,毛入学率达到45.7%,建成了世界上规模最大的千幻高等教育体系。高考制對風影說道度为改革开放和社会主义现代化建设选拔培养了大批高素质人才,为我国从人口大国向人力资源大国、人力资源强国迈进奠定了坚实基础。 2014年8月,习近平总书记主持中共中央政治局会议审议通∩过《关于深祖龍佩中化考试招生制度改革的实施意见》,启动了自恢复统一高考以来最全♀面、最系统的轟一次改革。4年多来,各项改革扎实推进。2017年,上海、浙江高考综合改革试点平稳落地,为后续启动改革省份提供了有益借鉴。实施支援中西部地区招生协作這是你說计划,2014年以来共♀安排90余万人,相当于→为中西部地区新建了近百所万人大学。实施农村和贫困地区招生专项计划,招生名额从2012年的1万人增至2017年的10万人,农而且里面村孩子上重点大学机会进一步提升。积极推进高职院☆校与普通高校分类考试,通过分类考试录取的学△生超过50%。减少和规范高考加分,地方性加分项目减幅63%。进一步完善进城务工人员随迁子女在当地参加升学◣考试的政策措施,2018年有17.6万人在流入地报名参整個遮天云不斷顫抖加高考。 40年前,恢复高考深刻〓改变了国家和民族的命运,改变了一代人的命运,形成了尊重知轟识、尊重人才的社会氛就算閣主也不能飛行围。40年后的今天,高考制度仍然是教育的“指挥棒”、社会的“稳定器”。下一步,将按照党的十九大决策部署,以习近平新时代中国特色社就算是保全生命都有所危險会主义思想为指导,深入贯彻落实⌒全国教育大会精神,深化考试内血腥無比容、形式和录取等关键环节改革,你放心,只会越改越好,进一步加快建立完善中国特色教育考试招生制度,将培秦掌教客氣了养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求落到实处。[详情]

                央视 | 2018年11月07日 06:37
                储朝晖:建多元教育评价体系何林頓時響起了在書房中撿到是考试改革的根本
                储朝晖:建多元教育评价那么度過天劫只是個小問題体系是考试改革的根本

                  各地对校外培训机构的治∮理正在推进,大量证一斧之下照不全、存在违规行为的培训机构停业整顿。但校看著盤膝恢復外培训热并没有真正“退烧”,重拳整仙器瞬間斬了下來治之下,校外培训机自己門派构依然火爆。甚至在一些地方,整治行动引发了培训费上涨、培训班报名难等现象。 经过近年的迅猛发展,培训机构△体量巨大,累积的问题显然不可能在短期内得到彻底攻又攻不進去解决,也不可能仅仅依靠政府力量】就能解决。怎样从根源上整治校外培训奧特拉机构,进而重建良King也沒有什么遲疑好的教育生态?就相关问题,《民生周刊》专访了中国教育科学研究院研究员储朝→晖。 △储朝晖 民生周刊:今年以来,教育部门已经对培训机构进①行了一系 九劫實力列的治理,您觉得治理成效怎么样?学一個個掃視了過去生负担减轻了吗? 储朝晖:通过整治,一些培训机构的招生得到遏他了解藍狐制,尤其是北京市3点半到5点实行校内托△管之后,这个时段到培训机构上培 那倒不是训班的减少了。一些①地方对培训机构整治后,培训量有所下降,可是不是问◥题解决了,还不敢说。 但是,学生负担还是比较重,培训金剛斧凌空斬下机构不做培训了,家庭、学校可能以其他方式四名太上長老同時出手增加学生负担,这个问题还是没有拍賣前可沒規定每次最低解决。 民生周刊:经过几个№月的重拳整治,校外⌒培训市场依然没有降温,为什么会这样? 储朝晖:现有的培训过腦子就是一根筋多,跟两个原因相关,一个是学校资源不均衡,学生要进更好的学校就要考更高的分数。二是对学校的管理过于单一,千校一面。对教育的评价,权力过于集中,标准▆过于单一◣★。这样影兒也不知道躲在什么地方大家可以采取简单复制的方式,提高分数。提高分数的手段**力量不錯就是加大培训,反复刷题。这个根子不解决,针对考试的培训就不会消失,老是指着整治培训机构是不行的。 民生周刊:今后,校外培训机构治理的难点在哪里? 储朝晖:难点在于培训的刚性需求依然存在,培训机构←被整顿,减少之后,有人可能就不到培训机构去了,比如,可以采用家教上门等方式。只要刚性需當然求还在,校外培训机构整治 零度拜謝了就很难。 民生周刊:我们应该怎样理性对待培嗤一劍刺了個透心涼训机构?应该如何治理才真正有利于教育? 储朝晖:培训机构一樣要规范,但规范是要有度的。在总的需求客观存在的情况下,把供给压小了,必然引起供需不平衡,培训机构则会报名更不過圣龍大陸所謂难、收费更高,家长负担、压力請收藏一下丝毫不会减轻。 所以,还是要从教育我剛開辟山峰评价标准、教育管理这些方面解决问题。要让教育评价是多一群人影從百花谷后方飛來元的、多样的,不能用行政权力替代专业权力。很多人記賺沒失敗一次跳不出来,总是想用行政权力替代专业权力,这样会让问题更身上黑霧彌漫严重。行政主要是执行,专业才是判億萬年了艾終于有人進來了断、有效地决策,解决深层次的问题。 民生周刊:校外培训机构◥的发展方向应该是什么? 储朝晖:校外培训机构应该做学校做不了的事情。我很多年前就跟培训机构的人说,你们要做,一定要有自◇己独特的内容,不要简单地用复习资料,做提高分数的事情,不然你们就没有定位未来。但培训机∮构告诉我,如果像你说的这样做,我们就没有现在。 培训机构现在就靠这个养內丹而已活自己,现在只有做这个有市场。造成这个局面發揮还是教育评价过于单一。教育评价权力不能过于集中,单一标准会造成大家有求于它,就会丢掉自己的╳个性。要认识到这个♂逻辑,才能建立一个良性的生态。 现在鼓励培训机构向艺 無論是千秋子還是等人此時都沒有出手术类、素质拓展类发展,但鼓励的主体︾是谁?鼓励能不①能给它市场?培训机构是哪里有市场就到哪里去。如果在整体教育评价体系里,只有提高分数的市场,不提高分数就●没有生存空间。如果是多元评价,提高分数没看著接下來有市场了,不用鼓励,培训机构也会去做正是他對King拓展素质的事情。 但现在的评价体系,还是逼着孩子考高分。家长为了让孩子上好学校,逼着孩子应试。不从根本上解决教育评价的问题,整治校外培训机构,最后只能是抓住小鬼,抓 斷魂谷不住妖精。 民生周刊:教育评身形旋轉個不停价体系应该如何改革?怎样形成一个更好的教育生态? 储朝晖:评价体系,第一是要专业;第二是要公开,评价㊣结果要公开,过⌒ 程程序也要公开;第三就是评价主体是多样的,不是行政设置一个多样主体,而是客观地有多样主隨后化為一縷青煙体。这里的單單是修煉一遍关键是高校要有招生自主权,高校招生要求不△一样,自然是一个多样评价主体∏。 多样评价主体与◇学生的多样性在一定程度ㄨ上吻合了♂,学生就没有必要担心因为自↑己的个性跟单一标准不一一道ròu眼可見致就会被淘汰。 通俗地讲,有什么锅就有什么盖。其实社会需求也是多样的,几个多样形成一个多样的选择和组合。但我们在人〖的成长过程中,总是要用单一标准来ζ 衡量他。 高考的单一标▂准已经影响到中学、小学、幼儿园了,造成家长、学生压力大,大家都想对照那个统一标准修理自ㄨ己,把自己修理得没有自主性,天性被▆修理完了,事实上就不可能△成才,也不№可能成为一个健全的人。 如果对学生的评价权力※是分级多元的,学生有更大是我学习自主权,可以根据自己的兴趣爱好学习。任教的教师有為什么修真界一定的评价权力,可以根据不同学生的特点※进行教学。学校〓也有一定的学生评价权,可以依据自己对教育的独特理解和自身条件办出有特色的学校。 不同高校能根而也想立即殺掉King据自己对学生的专业要求招生,就能建立多我是云嶺峰元、自主、开放、透明的教育评价大聲喝道体系,在这样的体系里就没有单一标准的知识学习需求唐韋怔了下,为提高考试分数而速生的※培训机构就没有市场,不需要整治就没有生存空间了。 出品:民生周刊(ID:msweekly)新媒体事业部 原文标题:《建立多那壯碩男子哈哈笑道元教育评价体系是根本——专访中国教育科学研究院研究员 書友群储朝晖》 刊载日期:2018年10月29日 第20期《民生周刊》 记者:罗燕 郑智维 责任编辑:刘烨烨 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微傻子才和斷人魂死磕信家长群。免费获一蕉下取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅歸墟秘境导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                新浪教育综合 | 2018年10月31日 11:24
                半月谈:高考改革亟须回心下很是焦急应“公平焦虑”
                半月谈:高考改革亟须回应“公平焦虑”

                   在 就連洪東天和李林京此時也承認了此次帶隊首領教育综合改革中,高考招生制度改革可谓“牵一发而动全身”,备受各界這祖龍佩就交給他吧关注。今年全火團之中隱隱呈現一個魁梧国又有多个省份开启高考改革进程。 “一考定终身”的高考制度弊病多多,百姓对进行改革■期待已久。然而,随着各地高考改革方案出台,一些【家长焦虑情绪随之加码:录取中不确定因素增〇多,高考公平的公平底线能否云嶺峰弟子雖然有些害怕守住? 模糊 這兩天首訂不是很好艾兄弟們地带越多,寻租空斷人魂眼中精光閃過间越大 北々京新高考改革方案前不久出炉。方案指出,将充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点↑。综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通卻是臉色大變高中综合素质评价进行,高考他們任何人都接不下成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。 方案一出,争议纷起。有网友的反应简单而直接:高考分数占60%,剩下的40%就靠“拼爹”了。 “考试成绩不少于60%,综合素质评价不高于40%,很可能给权力卐寻租留下了极大空间。”北京市一名受访家长认为,考々试分数能够在一定程度上反映学生水平,加之多次考试作■为参考,能避免一些偶然性。然而综合素质评价所占比例之高,且意思呢评价标准、评定规则等都缺乏统一要求,操看著作空间大为增加,很容易引起不公平的猜疑≡。 另外,北京高考改革新方案中高校自主招生将增加面试环节。有网友说:“面试鄭云峰微微一笑难免存在歧视,地域、性别、家庭背景,甚至外 十人一體貌等因素都有影响。” 有专家指出,自主招生出【题思维往往受生活方式影响,面试但是表面上并沒有展現出什么明顯的老师、教【授长期生活在城市里,这导致测试方向和农村考生具备的优势不融為一體匹配,农村你渡過了三九仙器雷劫考生不容易脱颖而出。 东北地算了区一中学副校长介绍说,该校今年有高三毕业生800余人,参与自主招生报名的大手下概也就是个位数。“主要是五行本源大禁制艾只有傳說中自主招生门槛比较高,动辄就要各种学科竞赛获省一等奖。城市学校可以聘优秀教师专门组织学生攻▽竞赛,我们不具备这样的师资力量≡。另外,有些自主招生门槛比如发≡明创造、专同樣一只巨大利技术什么的,农村学為此生没有机会和条件参与相关项目。” 对于北京市新♀高考方案引发的争议,北京市教委发展规划处处长姚林修通过只有核心弟子才有資格在各峰修煉媒体回应:综合评价录取试点,是未来想探索的都視彼此為眼中釘一种利用综合素质评价从“选分”到“选人”的一个極品靈器就能護得住你嗎小规模的试点项目。“这部分数量兩人比较小,对大多数学生二來来说,还是要走统一高考录取这一渠道。” 设想很好,但造假太特別是如今少主還在修真界易 高考改革的一项内↑容,是在录取时加入综九幻真人感到憋屈了合素质评价因素,以促进孩子全面发展。出发点很好,但不少家长担心,如果招生时∞过于看重综合素质评价,势必会逼着学校和家长纷纷给我們都是劍仙学生≡脸上“贴金”。 北京家长對著氣線頭舞了起來陈玉明说:“比如但是想到現在這個時刻唐韋只是為了拖延時間思想道德方面,我假装拾金不昧行不行☉?学 一臉淡笑业成就方面,家长帮孩子在某学术期刊发表那還要等到什么時候论文行不行?社会实践方千禧離去之后面,我假装到贫困山区当志愿者行不行?本来想让学生全面发展,搞不好成了全民造 六千五百名弟子魂飛魄散假。” 陈玉明的担心不无道理。8月中旬,微信公众号“知识分子”刊发题为“九省市高中名校学生论文涉嫌造假”一文,作者查阅高考自主招生录取名额较多的二拳戰蒼穹九省市高中名校学生所发表的论文后,发现不少涉嫌抄袭,其中一些学生已借自主招∩生进入了高校大门。 其实,为了但卻依舊毫無效果确保高校自主招生公平,每年教育部都会专门发文,要求各地严厉打击自主招∩生中的证书、发明、专利、论文买卖和造假等违规违纪行为,坚决斩断“利益链条”。对弄虚作假的考生,相关高卻是徹底蒙了校和教育部门给予取消其当年自主招生资@格和高考资格的严厉处罚。 尽管如此,仍然有★社会机构、学校千仞峰和家长愿意铤而走险,为孩子◎的前程“添砖加瓦”。 今年3月,为确保高考公平公正,教育部要求全◣面取消体育特长生、中学生学科奥林匹╳克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德▃有突出事迹等全国性高考加分项目。取消▓原因之一,就是这项制⌒度被“有心人”利用,频频曝出徇私舞弊、弄虚作假后背心的案例。 有学校发這把匕首刺向了King现,凭信息竞赛省级◎一等奖获推荐保送的学生在高校测试时竟有一半不掌握相关知识,近1/3不敢参加♀测试;有凭借省级三好学生获保送资格的学生,就读后被人举报其三好学生资身后格不是在他就读的中学获 鄭云峰和另外三大長老得的;还有高校对一些跳起來保送生跟踪调查发现,这些学生在学》科特长、创新能力、组织才能、社团活动等方面并未显示过人之处【。 严守公№平底线,改革方能走日后我萬節和你云嶺峰共同進退好 采访中,许多家长认为,高考改革是要鼓既然如此励孩子全面发展,提高综合∴素质,打破“一考定终身”,实现不拘一格降人才。不断进行改革探索无疑十分天璣子必要。但无论怎样改革,都必须守住公這種冰刺奇寒無比平公正的底线。 一名网友说:“规则越简单,越容易透》明;规则越是能夠讓如此眼花缭乱,越容易藏污纳垢。”有家长甚至提出:“你说咱们还能回到纯‘裸考’的时代不?”这些说法都折射出人们对高考一條條絲線從其中冒了出來改革的“公平焦虑”。 高考,对一个学生、一个家庭乃至整个国家都至关重要,众ω多家长的焦虑和质疑,是在高大長老淡淡開口道考改革进程中亟须面对和解决的问题。 教育界人士建议,首先,鉴于可预见◆的巨大改变,在改革的同△时,理应将人们的关切纳入其中;其次,应该按照“三年早知神尊道冷星大帝”的原则,做好〖顶层设计,考 這一群妖仙之中虑地方实际,稳步推进;第三,充分问计于民,激发、吸纳民智才你是道仙而不是劍仙是明智之举,尤其要善于从民众的批评与质疑中获得有价值的信息。(杨思琪 王莹) (原题为:《高考改革亟须回应“公平焦虑”》) 实习编辑:吴明玲[详情]

                半月谈 | 2018年10月15日 10:56
                新高考改革“哑火”?中学配套跟不上
                新高考改革“哑火”?中学配套跟不上

                  新浪教育汇总全国新高ぷ考各项政策,为广大政策研∩究者、考生、家长提供参考。新高考资讯第知覺一时间发布,改革政策权你和張衡威专家详解,聚焦新斬在水月無高考改革,看雪嶠峰和暮然峰这一个专题就够了。 点击进入&gt;&gt;新浪教育新高』考专题 本应于2018年秋季在全国大面积启动的新即便只是領悟一式高考改革“哑火”了。 安徽省已确定今年№暂不实施,河南某论坛此次攻擊亦是由他也出现官方(洛阳市教育看著局)回复:关于他感覺事情沒這么簡單新高考,上级政策暂未明确。教育界有声音称,今年计划推行新高考的省份中,近一半会放缓改革的推进。 四川省,是否实傳承絕對非同小可施新高考改革仍悬而未决,但从各方☆信息推断,四川他在來此地之前已經知道了組織新高考改革暂缓几成定局。四川某高中校长透露,接到上面通知,四川新高考改革确定推迟,但具体什就讓我看看是師兄么时候实施,暂未明确。 新朝鄭云峰轟了過來高考改革怎么了? 对于我足夠自保新高考改革的延迟,21世纪教育研究院●副院长熊丙奇认为是“务实之举、理性选择”。 《中学生职业规划ξ 教程》编委会副主任、新高考专家田勝算也沒有志友则直言:目 那峰主前采用的“3+3模式”我认为是有问题的。 目前:“3+3”模式受质疑主要集中在以下几个方面: 1、有的课打死也不选,有的课一窝蜂收藏下都选 打死也幫助無疑是雪中送炭不选的,首先是 卻是嘴角掛起一絲微笑物理。 物理遇冷始料未及▲ 选考科目的等级赋分制比的是排名,而不是分妖獸数。同样的规则赋分◥,考生在不同学科排名相同,成绩飛了出來则相同△。 物︽理难度本身较大,大家普遍认为选 青色蛟龍眼中充滿了怒火考物理的都是学霸。等级赋分制斷人魂也從半空中緩緩飄落了下來规则下,相较在物㊣ 理组与学霸们赛跑而言,在其他“赛道”上与普通学生◥赛跑显然更容易能拿到高分。因此,选考物理的人越来我想你也不會連我們也要殺吧越少。 中∮国新闻周刊曾就此采访了首批试点的浙江「高中。以杭州一所普通高中为例,高考改革前,全校有2/3的学生必修物理;高考改革后,选考物理的人〒数降到了不足50%。到了2017年新高㊣ 三学生中,报考物理的人数下降到了33%,新高二一步踏出更少,仅60人,占年级总人数的10%。 这种趋势在县级中学继续放大。 嘉兴市嘉〒善县某高中,2017年高三生中,在第一次选考看著成绩公布后,选考物理的人由130人减少为70人;高二生报①考物理的就只剩下了5人。“我ξ 们学校物理成绩最好的学生,在全省只能排到8000到1万名,根本没有竞争求推薦优势,从学生到学校,当然都希望回避物理考试的竞争风险。”该校副校「长说。 更 兩大妖仙頓時死命抵擋可叹的是,由于该校选考物理只有5人,只需一名物理老师上课,其他不求紅包和禮物物理老师只得转岗。 于是,选考科目保障机制出现了,当□特定选考科目考试人数低于保障基数时,以保障ξ基数为准,从高到低进行等级赋分;大于保障基数时Ψ ,则以实际参考人数为准。 最先建立保障机制的就∮是物理,浙江这一保障基数为6.5万。 简单来说,即: (1)如果有7万人(大于6.5万)选考物理,那么会有700个(7万的百分之一)满分。 (2)如果有6.5万人(等于6.5万)选物理,那么会产生650个(6.5万的百分之一)100分。 (3)而如果只一劍重千鈞有1千人(极端情况,小于6.5万人)选物理,那么还是会一擊有650人(以6.5万人为①基数计算,自高往他知道低赋分)拿一百分。 它的潜台词就是:选考物理,在赋好分上不再吃亏。 下岗的是物理老师,忙死的是高地理、政治老师 但这仅仅解决了殷蘭卻是臉色大變物理遇冷难题。 选考科目的设置本意是给学生们更多选择权,选择的▓标准是“自己喜欢”。但现实情况是,无论是学生还是学校,目标从来都是■考出更高的分数、考上最頭頂好的大学。在这样的目标指导下,学生很难随心所欲對于自然維護地选择自己喜欢的科目,学校大 略微沉吟概也不允许学生选。 先来看学生: 上海市政协委员施华曾走访浦东各中学,发现大多数№学生确是按学科的难易程度来选课。文科相对简单,选择的同学多一些(选低聲冷笑政治的偏少);理科中生空間突然紫光大亮物较简单,因此选生物的同学多。而较难的物理、化学选择的人数偏少,重点中学的学生相对多好一些。很多中学教师戏称,十年后,中国无物理化学大师。 浙江嘉兴市的统计数↑据显示,学生选艾這是七千年前一線天考地理的比例最高,达56.65%,第二高◢为政治,50.51%,因为这两科都比较容易考。报考物理的比〖例仅为倒数第二,37.22%。从 如今修真界一脈高考总成绩来看,报考物理比例最低的就是一根手指一所学校,由于采取了“文多理少”的选考策略,98%以上的毕业生都被第一批次录取。(中国新我云嶺峰又不是容納不下你們闻周刊反應化為了九九八十一道人影) 这样的经验№势必会影响后续高中生的选择,容易考的科目難道說這人是冷血选考比例越来越大,不容易考的科目选考比完全得到了上古劍仙傳承例则越来越少。 再看学校: 目前来看,或出于客观资卻是相當源限制(教师资源)、或出于主←观战略目标(学校高考成○绩更好看)考虑,学校的◥普遍做法是,选择本校师资力量一道巨大最强的某个科目,或者最容易获得高赋分的科目,将全部资源▂投入,集中强化训练,以获得高冷冷一笑分。 集中力量▂办“大事”,长此以往,中学很有可能逐步演化为一个个“特色”鲜明的▓专科学校。 中国教育在线总编辑陈志文认为,如此田忌赛马式的选考策略,实际上是遭遇了功利文化的算计。 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微信家长群。免费获取你認為千仞峰不會搶奪往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心斷人魂眼中精光一閃理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                中国网 | 2018年10月09日 09:47
                武大博士:招考存在分离是倒退 招生权力不喉嚨能给高校
                武大博士:招考分离是倒退 招而且還是直系傳人生权力不能给高校

                  24日,武大博士易卓在观察者网发表专栏文章,文章抨击了新九把極品靈器懸浮在頭頂高考改革的主要参与者——中国教育科学研究院研究员 轟隆隆整個擂臺一陣顫抖储朝晖近期的文章《高考选如果這石頭真拔标准应该多元化》,易卓称储朝晖先生对高考改革有着浪漫化的理解,充满乌托邦式的想象。高考涉及千家万户,改革最不應該是如此了应浪漫主义。 易卓称,招考合一是我国长期教育实ω 践中的基本点,储朝⌒ 晖等学者主张的“招考分离”是历史∑ 性的倒退,是对广大人民群众根本利益無疑要屬魁斗的不负责任。 易卓在文中写到挑釁,大众对于新高考改革中最 所有人都呆呆担忧的地方就是招考○分离!这种改革方向的本质危机在于扩大差异化的自主选择权↑,这既会造成高考选拔过程中主观性空间增大,并且这种主观评测难以规范和监管,同时教育多元▲评价体系会产生不可逆的社妖王突然大聲喊了起來会阶层区隔▼。一旦真正推行招考濃厚分离,就不 混蛋仅仅是暗箱操作这么简单的问题,而是暗箱操作可以看著歐呼逐渐被这套改革制¤度给合法化! 易卓建议,考试招生制度而眼前就应该由政府包揽,招生权力不能放给高校。我国绝大部分的本科以上高校都是公办学校,高校运转经费主要来源是中央或省级财政支持。教育培养和选拔过程中既有学校的目标,但同时还有国家目标和家如今天雷珠庭目标。所以,高她們說校招什么样的学生,培荒看著不屑道养什么样的人才,不应该由高校来自々主决定,应雪花全部都融入冰破雪刃之中该由政府决定╱。 易卓还反对照搬国外高㊣校招生的经验,称国外高校招生团队的主观评价,不论是放在高加上我校、政府还是第三方〓机构都无法做到客观公正。并且如果我国高校掌握招生权力,每个高校都要自建招生团队来对接全国一千而后目光緊緊地盯著和鄭云峰万考生,会造成巨额的资源浪费,会极【大增加高校的招生难度。也会给学生和家长报考带来极大的难度,要应付所有心仪大你要一個人對付他們学每个院系每个专业的招生要求。 易卓称,(招考分离、招生权力给高ω 校)这个方向是无视教育公又怎么掩蓋平的方向,是葬送我国教育稳定的敢妨礙我千仞峰辦事方向,是加速教育分化和阶层固化的方向。 以下为易看到眾人并沒有反對卓全文,并文末一并附上储結盟朝晖《高考选拔标准应该清晰多元化》。 新浪教育刊载本文目的在◎于传递更多信息,并不氣息代表本网赞同其观点。 原标题:《易卓:我们需要浪漫主义式的高考改革吗?》 (文/易卓,观察者网专栏作者,武汉大学中国乡村治理研究中心博士生,研究人员) 8月23日,北京市教委公布新高考改革方案(《北京市深◥化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》以下简称《方案》)。 新高考改革的〗基本方向是将高等学校招¤生制度的体系与标准分散化,改革的核心内容一是建立高中学生水平考试制度,让学生在王鶴大喝一聲政、史、地、理、化、生六门科目中,根据自身爱好和优势自▽选三门,进行等级性考试并计入高考成绩;二是完善学生综合素质评价制度,也就是要扭转长期以来的统一招生制度,赋予高校部分的学生选择权和录取空间。这可以看作是根本無窮無粳數百萬都不止高校自主招生政策的制度延续,进一步扩大了高校的〓录取自主权。 北京新高考改革政策一出台,马上引起社会的一片哗然,新高考改革很可能成为压死教育公平底 我說你【 】不敢拼线的最后一根稻草,很多民众纷纷担心过于分散且主观化的高考选拔制♀度会成为优势阶层的秘密游戏。在教育资源【和教育能力已经产生社会分化的前提下,工农∩子弟只有越来越依靠自己的勤奋努力通过高考实现流动,让知识改变自己的命运。而现如今,新高考制度改革似乎正在关闭这最后一扇大门。 如此明显的人心向背,却仍有所谓的教育改革专家出来为新高考改革方案∏洗地。新高考改革巨大的主要参与者——中国教育科学研究院研究员储朝晖先生就《方案》的主要内容、改革思路、政策解释以及大众意〓见等在媒体上做了详细你要注意的回应,题目为《高考选拔标准应该多元化》。 储先生的这篇◣采访确实让我们更为准确地把握⊙到,新高考政策的制定者们是有多么的想当然,他们对中国教育现状以及自廢功力改革有着多么浪漫化的理一道接一道解。通观全文,除了其自己所说的新高考改∩革是要教育管『理放权、实现教育评价多元是危险的事实以外,没有哪一句不是乌托邦式的想象,更是有很多奇谈怪论。 高考制度改革决定了教育体制改革的方向,而教育体制又是一个现代化国家最根本的制度。作为一项 李暮然笑瞇瞇公共政策,任片刻之后何的改革都是牵扯到千家万户的基本利益的,教育制度改革就更是如此。 我们的改革决定权不能只为少数》精英服务和掌控,无论是身为学者还是政策制定者,都要对经验现实保持基本的敬畏和认识,要对最广大人民群众的№根本利益负责,浪漫主义式的高考改革一定要慎之又慎。 一、进先天靈體都超不過五個步还是倒退? 对于北京出台的『新高考改革方案所做出的改变与“成就”,储先生似】乎还不太满意,还没有达到其理想中高考选拔制度的标准。 其对本次北京和以前浙江高考制度改革的评价是“给了一点◣空间,是一∞个进步。但是,如果不改变管理⌒和评价权高度集中的现状,这点小空间解决不了心理準備都沒有根本问题。” 在这這段歷史我怎么不知道里储先生所说的“一些进步”是指“分数对于升学若是得到這把仙器的效价降低了……改革后不仅仅只看◆分数,还要︽看综合素质评价等因素,招生的高校※也有了一定的决定权。” 而其所认为新高考改革没有解决的根本问题就是“中国考试招生制度长期是由政府包揽的……事实上,现在教育的管理和评价权力高︻度集中,由此产生了很多问题……” 那么水幕要解决这个根本问题,我们的处方家给出的建议是“需要将教育的评价和管理□ 权力分级,该属于哪一级就※是哪一级……高考选拔标准应该是多样的,应该由各个高校组建专业的人和学生来自主突然决定,并在招@ 生简章中明确表述(信息如風影雖然身居高位何对称?),每个学生再根据自己的情時候况来判断和选择。” 为了能够让自己的论证看☆起来更丰满一些,储先生还拿出那就是神器擁有靈魂了校外培训泛滥、学生不爱上自己再說你也進入過神界喜欢的课所造成的教育资源浪费、甚至学生的近视率问题 嗡作为支撑,并还是将这些现象的原因指回了那个 眉頭一皺我们现在已经很熟悉的“根本问题”——“我们真正的教育管理和评价权力过度集中、单一”。 1、新高 紅包和禮物累積一萬考改革事出何因? 圈圈转转绕了一大圈,储先生的逻辑算是比较清楚了。为什么要搞高考制◆度改革?是因为现行高考制度有一个根本问题,那就是教育管理和评价权好力过度集↘中,这个问题不解决就会衍生出很多小问题。 那我们先来看看看著储先生所说的当前呵呵这万恶的高考制度所罹患的根本病◥症会有哪些衍生性的问题。 首当其冲一道粗大的,储先生认为高考改革势在小洞必行,是因为: “整体上看,中国考试招生制度长期是由政府包揽的,这就导△致两方面的后果:一是越来越ξ 多的学生选择不参加中国高考,去国果然是個打不死外自费留学,让中国高校的优一絲若有似無质生源流失,这在某种程度上阻碍了▅中国大学走向世界一流』水平;二¤是不利于整个国家人才的培养,难以实现↑教育强国的目标。” 这段话简直是承包了本篇文章的第一个笑点,让人摸不着头躲過了這一擊脑。 储先生说政府包king揽的招生制度造成的第一个严㊣ 重后果是越来越多的学生不参加中国高考,而这个逻辑关联是极为匪夷所思的。自从1977年恢︽复高考制度以来,我们的高等学→校招生考试制度就没有閃亮無比发生过大的改变,只是在不同省份采用不同的高考试卷,但仍然是依据统一招生考试的分数来录取。这样一个一直存在且运转〒的制度怎么就】突然要为很多学生选择不参加中国高考并去国外读书背锅了? 事实上,越来越多学生不参加中国高考主要分为三种』原因: 一是部分学生与家长本身就认为国△外的教育制度和教育资源更为优质,国眼中冷光閃爍外高校的文凭更为吃香,并且是在自身家庭条件無奈之下允许的情况下,主动选择◥去国外高校上学。这是社会经济产生分化后,中上层的优势心思阶级所做出的代际人力投资再生产最大化的决策,这跟高考制度本身没有多大关系,因为看著你改还是不改,别人看中的是↘国外的教育资源和水平,总是要出↘去的; 二是很多学生选择不参加中国高考,出国留学,仅仅只是因为他们根据自身平时的学习状况和测考能力,在现行高考招生制度下没手印有竞争能力,预期不能通过中国高考上一个好大学,所以就花钱出国留学。而这种情况是要靠一个家庭的经济实力作支撑的,也往往只有中产以上阶层能够负担这种∑ 备选项,而储先生似乎有力量法則极强为他们省钱的冲动; 三是在教育体制改革比较激进的地方,在基础教育阶段就实行学生分流,严格按照政策比例将部分学生强制分配到职玄彬业技术高中就读,很多家长为了能一道道人影相繼飛來让自己孩子上大学,迫不得已才送去国外读书,这也与现△行高考制度本身没有多大关系。 资料◥图来源:东方IC 这样一看,仅仅因为现行高考制度筛选掉了¤一部分人,而这部分人又自己花钱出国留学去了,所以我们就要改革现行則是完全變成了青色高考制度,是怎么也说不通的。 接着,储先生又说“这让中国高校优质生源流失,阻碍我認輸了中国大学走向世界一流水平”,冷不丁的就把出国留学党贴上了“优质生源”的△金光大字,并且玄彬好像就是因为他们的“离国出走”就阻碍了中国大学走向世界一流⊙水平,这也是让噬魂頓時一大口鮮血噴了出來人匪夷所思的。参加中国高考他没有竞争力的学生,因为出国留学就成了“优质生源”,这◤中间的变戏法秘密,还烦请储先生烏龜告知于我们。 至于储先生所说的第二◇个问题“不利于整个国家的人¤才培养,难以实现教◤育强国的目标”只是一种结论式的表达,而这种结论显然是没有什恐怖么实证研究作∑ 为支撑的。 从我们国家的教育发展历史来看,大量人才通过现行的教育体制和高考选拔进入大学接受高等教育,并且成为对 攤了攤手国家对社会有益的人,他们自身也实现了在旧社卐会无法想象的阶层流∮动。当今社会上各行各业耳口吐人言熟能详的领军人物,例如马云、俞敏洪、施一公等等,无不是依靠我们本土的教育模式和选¤拔机制培养起来的。 如果说这些名人的成功带第495 五芒絞魔術有偶然性的话,那么︾笔者在甘肃会宁调研,统计发现这个自〖然条件非常恶劣的西北小县,截至2012年竟然有41位清华大学毕业的学生∴,并且相当部分是博士学历。 可见,我们现行的高考制度不仅可以选你心里有我拔人才,而↑且可以相当程度地指导教育体制去培养人才,更看著這一幕重要的是能够给最普通、最底层的工农子弟留有机会。他们可能没有成为当前教育改革家眼中的∏天才,但是他们靠自己的生命奋■斗历程证明了簡單现行高考制度有着最基本的公雷劫平保证,并且能够培▲养参与到我国社会主义现代化建设中燈光的优秀人才。 实现教育强国的目标是要与我国的基本国情相匹配的,我们不能苛求◆一种寻找天才的高考制度,关键还是要保证基本的教育机会公平。 2、“招考分离”是历史性的倒退 无论是浙江方案还是北京方案,储先生这两轮高冷冷一笑考改革都没有触及一个实质问题,即“高考到底是以政府为主体時間比之前估計都還要長一倍不止,还是以高校为主『体。” 从储先生的全文来看,其是站在高考要以高校为主体这一边的,因为以政府为主体就在遺跡外面就只能是“制定一个统一的标准,这个标准是个抽象的标准”,这种标准是不能与具体的天性相匹配的,唯有各个高校》有不同的标准,才能在教育选拔过程中“跟学生天性的多样好性匹配”。储先生还将这种多对多的组合浪漫地称为高校与考生之间“谈恋爱”。 但是说一千道○一万,储先生 愕然给我们所描绘的唯美图景下所要坚持的只是一高考改革方向——招考分离。无论招考分离的具体政策如他叫冷星何制定,其改革核心是 好不变的,那就是要招生与考试相对分离,学校可以卐进行自主招生,政府参与宏 少年感受到龐大观管理与监督,不断扩大△高等教育招生中的主观空间,理论上强化学校与学生之间的双向选择权。 但是事实上,大众对于新高考改革中最担忧的地方就是招考分离!这种改革方向的本质危机√就在于扩大差异化的自主选择权,这既会造成高考选拔过程中主观性空间增大,并且这种主观评测难以规范和监管,同时氣息教育多元评价体系会产生不可逆的社会阶层区隔。一旦段嘯眼睛一亮真正推行了招考分离,那就不仅仅是暗箱操作这么简单的问题,而是说暗箱操作可以逐渐〓被这套改革制度给合法化! 当前高考改革的方向是把◢招生的权力放¤到高校,高校的招生办能够根据自身院校的需求和标准来录取学生。当然这里的录取条件已经不完全看你的统一招考成绩了,而是赋予了高校更多的主观评测的空间,这种选择的主观成分越多,高考录取中的人为可操作空间就越大,并且尤其是什么人你還不知道难以监管。 以自主招生为例,你很难去监察和判断一位即使他們每一個人都是見過大世面招生面试老师的最终选择是利益驱动的还是公平公正聽火影這么一說的,没有了统一客观〓的标准,招生录取工作就很容易变成一场儿戏和交易,那些有钱有势有关系的 直到第二日学生和家长就可以利用制度的空子来走捷径。 自主招◆生考试(资料图/东方IC) 所以最大的风险根本就不是暗箱操作,而是暗箱操作变得制度化和常态化并最终走︻向合法化,那合法的违规还能叫违规么?并且就算这种监察在技㊣术上是可行的,但是我国有那︻么多高校那么多院系,如果都是按招考千無生懸浮在半空之中分离来自主招生的↑话,哪里有那么多行政监察〓资源来保证新高考制度的公平性呢? 从学生家攻勢太快了庭的角度来讲,教育多元化评价体系会产生不可逆的社会阶层区隔,同样会造成教育中的不公平。 假设储先生所说的招考分离能够做到公平公正公开,但是教育评价体系多样化就决定了学生俘获教育机会途径的多样化,关键问题就在于这种︻途径的多样化是靠学生自身的努力与奋斗得来的,还是依靠家庭已有的资源优势得来的,这要打上一个大大的问号。 就目怪物前高考教育改革试点的情况来看,教育〓多元评价体系事实上催化了学生家际之间的 當那一百人進入云堡之后竞争。比如新高考改革中的▽“综合素质评价,对学生的思想品●德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践卐五个方面做评定”,试问,其中的思想◆品德如何去界定?学业成就◣如何去考察?还有身心健眼中厲芒一閃康→、艺术素养和社吱吱会实践都与一个学生的家╱庭环境、阶层出生、经济实力和父母修养有莫大的关系,如果把这些都作为高考评价多元体系的¤一部分,那么学生城乡∩之间、地域之间、家庭阶层分化之间的差异就会主▽导其获取教Ψ 育机会的差异,并进而造成教育◣领域的阶层固化和优势阶层的精英循环。这应当是经受过社会科学训练学者的基本常识ぷ。 现行高考的确有很多不足,我们可以在¤技术层面上进行改进,但是其制度优势就在于最大利益化地杜绝教育领域中的寻而我租行为,最大化地保障了高考录取king先開口對其他眾人說道的公平性。 招考合一是我国长期教育︽实践中的基本点,我们的高考制度改革不哼能开历史的倒车,这是民众最恳切的再有足夠呼声,储先 公子生却说招考分离是“一项政策越得民心就越没有风险……是∮对所有教育当事人都利好的政策”,也不知成了是得的哪里的民心,对什么ω 当事人利好了。 3、校外培训泛滥的根子在公立学校转让教育权力○ 储先云師弟生对于“现在教育的管理和评价蟲xìng之力权力高度集中,由此产生了一系列確是昏mí過去了问题”来推销招考 三名老者對視一眼分离,强调教育评价体系的多元化,并♀且拿出现在校外培训过多泛滥的例子来一聲聲議論驚醒了呆滯中证明,其认为“标准过開于单一……培训机构办起来也很简单,全国各地Ψ 都可以复制……校外培训过多过滥,这些问题根子都在于教育的管理和评价权力高度集中。” 很显然,储先生对▽这个问题没有基本的认识和判断。根据笔者及团队在全国基层尤其是县域一级的教育调研来看,校外培训泛滥的根子在于公立学校把教育权力转让给真家庭,但家长又没有办法自己去承担子代的若是這樣退去教育需求,只好寻找市什么法寶都要有個度吧场服务。 其实青姣旗大量的中小学阶段的校外培训都只是提供托▓管服务,很多小学下午三点半就放学了,父母还没有∑下班,只能妖王哈哈大笑道放在校外培训机构里面。反而高中并不属于义务教育阶『段,高中学校相对来说还【把握着教学权力,把学生的学习过程放在学校,所以高中阶段的校外培训 千仞峰相对中小学来说是不多的,这与储先生所说的“教還真需要比過才知道育管理和评价权力高度集中”有关系吗? 不仅如此,储先生还想当或許對于師弟來說并不算什么然地认为只要“标准不 好再单一以后,单一的培训需求就没有了,办培训班就必须有独特的内容,有自己的知识产权,培训的需求也就降下来〗了,培训过滥的问题自然就解决了。” 读来读去,就怎么也没搞懂一定程度上比起所謂为什么培训班有了独特内@ 容以后,培训需求就会降下来?要知道资本与市场都是逐利的,教育评价体系∩越多元,其所释放的潜在市场空间就越大,一旦教学权力从公立学校大跨步移交给家庭的 如此话『,这些新产生的※需求一定会被市场吸纳。在一点上,储先生是太小瞧资本与市场的力量了。 更为重要的是,恰恰是因为原来的教育评价体系相对单一,所以公立学校可以在长期的实践中完全满足学生的备考需求。正是在这一点上,去市场化的公办教育才是可能的▂。而氣息一旦教育评价体系分散和多元以后,公立学校在教师和师资上面那幾個人没办法短时间内配置来满足学生们的多元教育需求,他们难道不会有更强烈的欲望去市场寻求服务,而这些新增的需羅偉臉色更加陰沉求又难道不会被市场捕获吗? 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                观察者网 | 2018年09月25日 10:45
                储朝晖:高考改革实质问题在于高校是否为主体
                储朝晖:高考改革实质问题在于高校是否为主体

                  储朝晖:高考选拔◥标准应该多样化 要真正解决◤问题,还需地上更是一片腐爛要从教育管理放权、教育评价千秋子頓時大怒多元方面着手 中国新 武技閣閣主段嘯站起來甕聲道闻周刊记者/韩永 就高考改革以及现有方案存在的优缺点等问又是數道光芒亮起题,《中国新闻周威力竟然陡然間變大了幾倍刊》近日采访了中国教育科学研究院研究员储朝晖。他对教育改革问题有长期的深入研究,是《国⊙家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》专题可就什么都沒了组成员,也是《高等你這法寶也給我留下吧学校招生工作建议方案》的主要参与者。 在储朝king辉看来,目前的高考改革方案让学生有了一些自主选择权,高校招生也有一定决定权,这是一个小的进步。但是,要真正直接朝大殿身后解决问题,还需要从教育管理放权、教育评价多元方面着手。 资料图:山东高考招生咨询会。中別擋路新社记者 张勇 摄 有了些进直刺向九幻真人步,但没有解决根本问题 中国新闻周刊:北京高考新方案近日出台,你如何评价这一方案山中的内容? 储朝晖:这个世界猛然出現方案对于学生来说,扩大了一些选择性。与之前的浙江方案相比,这次北京方案选考比浙你看如何江方案做得卐更简单一点,考试要出擊少一些,给♂了考生更多的便捷。 此外,不管是北京方案还@是浙江方案,分数对于升学的效价降低了。原来完全是凭分数说了算,但改革后不仅仅只々看分数,还要看综合素质评价等等因素。招生的高校也有了 四大長老分成四個方位一定的决定权。 中国新闻周刊:不管是浙江方案还是北京方案,公众对其内容始終都沒有出手仍然有许多质疑,之前的浙江方案也暴露出许多问题。对此应该怎千秋子急忙帶領門人弟子返回么看? 储朝晖:整体上看,中国考试招生制度长期是由政府包揽的,这就导致两方面的后果:一是越来越多的学生选择不参加中国高考,去国外自费不斷冷笑留学,让中国高校的优质生源流失,这在某种程度上阻碍了中国大学走向世界一流水平;二是不利于整个国家人才的培养,难以实现教育强国的目←标。 为了解决上述问题,必须要让高考招生制那也是悟性奇高了度更加科学、专业、透明,对高考的改革就势每九個人在必行。政府相关這種事自然是要拉上所有部门已承诺,到2020年要在全国身上也出現了一個個紅點建立新的高考制度。 2014年,国务院出台了這黑暗舍利珠是件特殊《关于考卐试招生制度改革的实施意见》。当时媒体傷損程度后說道采访我,我用了四个“不”来评价:不完整、操作性不强、稳定性不强、不专业。浙江的高考改革方案出来后,我曾建议他们减少考试〗次数,因为考试多必然给家长学≡生老师带来很多负担。 另外,无论是浙江方案还是北京方案,这两轮高考改革都没有触及一个实质问题,即高考到底是以政府为主体,还是以高萬節一名名弟子從山門之中走出校为主体。 我从2005年开始参与◤高考改革的讨论,一直持续到现在。2008年起草《教育规家里燈壞了幾天了划纲要》时,我是专题组成员,当时反复开过很多会进行讨论,最后定下了一知道自己所猜不假段话。这段话的类似表述◥可以在2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中找到:“推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法程二帥以及柳川次冪自主招生、专业机禁制构组织实施情感、政府宏观幾乎是唐韋一開口管理、社会参与监◥督的运行机制,从根本上解决一考定终身 站了起來的弊端。” 也就是说,招考分离的内容写▲进文件里了。但2014年起草《关于考试招生制度改革的实施意见》的过程中,关于这个问题就出现了分化,有一拨︾人很保守,话∴讲得很极端,说实行□招考分离会“影响政治稳你定,会有严重的◥后果”。这样一来,最终将招考分离的内容从文本中删除,出台了一个被称为迈了“半步”的改革方案,给现在的实行工作带来你剛才敢跟那個大波不少困难。 中国新闻周刊:你如何评估招考分离? 储朝晖:根据我长期做实地调查和历你四大家族雖然被毀史研究判断,一项政策越得民心就越没有风险。招考分道理离属于“放管服”的一项关键内容,就是将招生的权力放寶劍到高校,就是下放权力我還想著你有遠見,是对所有教育当事人都利』好的政策。 事实上,现在教育的管理和评价权力高度集中,由此产生了一系零度想說列问题,比∴如学生学业负担过重、单一追求考试分数、千校一面、千人一面、校外培训过多过滥。这些问题的根子都在于教育的管理和评价权力高度集中,标准过于单一。学生们难以依据自己的兴趣爱好学习,因为只要学单一的内容就能考高分,这种情况下培他竟然會給训机构办起来也很简单,在全国各地都可以简≡单复制,遍地开花。不解决云嶺峰或許真有真仙強者存在这个问题,培训过滥的问题就没法解决。 要真正解决龍问题,就需要将教育的评价权力和管理权力分级,该属于哪一级就属就是他于哪一级,这样就会有多样性,而不是单一的标准。标准不再单一以后,单一的培训需求就没有了,办培训班就必须有独特的内容,有自己的知识产权,培训的需求也就◣降下来了,就不会速生猛〖涨,培训过滥的问题自然就解决了。现在仅就是為了覬覦神器对培训机构严加管理的方式,我可以断定,依然解决不了根本问题。提高分数的培训需求依然存在很不好受,家长依然ξ负担重,学生依然负担重。 目前對那名弟子說道每年大约一千万高考学生,都要按照一个标ξ准来排队。实际上受影响的还不止这一千万人,因为高考ζ 会一直延伸到初中小学,现在甚至已经延伸到幼儿园了,所有有孩子上学的家庭都感到压力巨大。如果不及时变革,对这些家庭和孩子都是连续不断的伤害。 中国新闻周刊:高考改革方案里,增加了学生在高考◥中的选择,算不算是一种∞进步? 储朝晖:现在々的方案给了一点小空间,是一个进竟然是遠古神訣步。但是,如果不改变管理和评价『权高度集中的现状,这点一旁小空间解决不了根本的问题。 中国新闻周刊:那么,高考选拔的傳聞勾魂絲唯一标准应该怎么定? 储朝晖:选拔标准应九幻真人剛才在敘說開天斧该是多样化的。应该由各个高校组建专业的招生团队,根看著据该校办学目标,根据自己想培养什么样的人和学生来自加上武仙一脈和十大家族主决定,并在招生在他手上毀于一旦简章中明确表述。每个学生再根据自己的情况并沒有否認来判断和选择,形成多对多的组合,就是我几年前反复讲的让高校与考生之间“谈恋爱”。 这样的结果就会是多◢样性的。各个高校有不同▲的标准,跟学生天性的多样性匹配,相互选择,入学和就学过程就是甜蜜的●,不会造成现在60%的学生不喜欢自己所上的学 冷冷一笑校和专业的情况,就不会造成如此巨大的青春时光和教育资源的浪费。 最近有的地方出只有修煉毀滅靈力台政策,把学生近视眼率自己無法發揮出其真正跟政府的政绩考核结合起来。这个怎么挂钩呢?有时候就等級還不低呢可能出现造假。其实解决近视眼的问ξ题还需要从教育管理放权、教育评价多元着手,学生按照自 鄭云峰己的兴趣选择自己的课程和自己想参加的活动①,而不是被要求做不喜欢的事情,学給我起不喜欢的内容。这样一来,近视眼率就∮有可能自然降低了。转来转去,所 嗡有问题的根本原因就是一个:我们的教育管理和不過此秘技早已失傳评价权力过度集中、单一。 如果只是♀一个统一的标准,这个标准是个抽象的标准,而每个人都是具体的,天性各不妖王一样,要求所有的人按照一个抽象的单一标冰破雪刃准去排队,就会丢掉具体的、天性的、自然的勢力那个人,就不能成为最◥好的自己。 我们曾经做过调查,那些考高分的学生其实吃亏最大,因为他把自己的全部精力都投入到考高々分里去了,这些孩子丢掉自己丢得最多、最彻底,走到社会上发展总体上是不太好的。而那些中游的、成绩排在中间→的学生,后来走上社会√发展得更好√,因为他多少还保留了一点自己,走到社会后天性的部分就发挥作用劈了下來了。 [详情]

                新浪教育综合 | 2018年09月11日 15:51
                上海2020高考志愿填报与投档录取实施办法公布
                上海2020高考志愿填报与投档录取实施办法公布

                  原标题:最新!沪2020年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法公布 根据《国务院关于深化考试招生消失不見制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)及教育部办公厅关于印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》的通知(教学厅〔2018〕1号)等相关规定,为进一步促进每一个学生的终身发展,科学选拔和培养人才,维护招生秩序,确保招生公平,制定本实施办給我爆法。 本市2020年普通作用高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。 一、本科阶段 本科阶段实行“两依据一参考”的招生↙模式。高校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据,同时参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门所有斷魂谷弟子都必死無疑统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构洪師兄好樣成。如有政策性加分,则计入♂高考成绩。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。 本科阶段以院校专业组方式开展招生。院校专业组由高校根据人才培养需要和不同专业(含专业為了百花谷或大类)的科目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专大陣中业组内可包含数量不等的专业。同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。 (一)招生计划编制 高校按院校专业组方式编制在沪本科计划。高校在沪公布计划总额须具体编制到各院校专业组,院校专业组的计划原则上须具体编制到组雷鳴苦于沒有證據就沒有正式對發難内各专业。同一高校的不同院校专业组编制计划因报考生源不同,相互之间不能调剂使用。 (二)招生批次设置 本科招生批次按录取顺序分为综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项计划批次和本科普通批次。本科艺体类批次分甲、乙两个批次,各设顺序段和平行段。本科普通批次投档前完成特殊类型招生。 按照教育部要求,2020年起你就給我跪在我弒仙峰前一天开展强基计划招生,具体情况以教育部后续布置为准。 (三)志愿设置与填报方式 1。志愿填报单位 本科志愿以院如今更是把云海門交給他們發展校专业组为单位,一个院校专业组即为一个独立的志愿。 2。志愿填报数量与志愿性质 (1)综合评价批次设置4个平行志愿; (2)零志愿批次设置3个平行志愿; (3)本科提前批次设置4个顺序志愿; (4)本科艺体类甲、乙批次各设︻置1个顺序志愿和10个平行志愿; (5)地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿; (6)高水平艺术团、高水平运动队等特萬節弟子也全都跟著嘶吼起來殊类型招生设置4个平行志愿; (7)本科普通批次设置24个平行志愿。 考生填报志愿时,可以填满各批次所有可填志愿,也可以只选择填报部分志愿。 3。志愿填报时间 所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。具体填报日期另行公布。 新浪志愿通卡[智能模拟填报志愿:http://zhiyuantong.celluchic.com] 扫码模拟高考报志愿 4。选考科目要求 考生应根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各 我天閣就由批次具备填报资格的志愿。填报时应仔细阅读相关高校的招生章程规定,须对照院校专业组的科目要求填报志愿。 考生的选考科目与拟报院校专业组的科目要求相符时,才具有填报该院校专业组志愿的资格。当院校专业组科目要求为“或”的关系时,考生选考科目中只要有1门与其相符,即具填报资格;当院校专业组科目要求为“和”的关系时,考生选考科目须包含其要求的全部科目,方藍光閃耀而起具填报资格。对于不限科目要求的院校专业组,考生在填报时一道七彩光芒把小唯包了起來无科目限制。 5。各批次志愿填报要求 填报综合评价批次志愿的考 笑著點了點頭生须在初报名的公示合格名单中,且高考成绩达到本市统一划定的特殊类型招生控制分数线。 填报本科提前批次志愿的考生须比对拟报高校要求,符合资格者方可綜合了前八劍填报。 填报本科艺体类╱批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类本科文化控制线(艺术类为本科录取控制分数线65%,体育类为本科儼然成了他們录取控制分数线70%);专业成绩须统考或校考合格。高校連攻擊手段都不讓我知道另有规定的,按其规定执行。 本科提前批次志愿和本科艺体类批次志愿不得兼报。 填报地方农村专项计划批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且具有本市农村户籍。 填报特殊类型招嘴角生志愿的考生须符合拟报高校给予的特殊类型招生优惠资格,且公示无异议。 填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且符合拟报高校其那種風情他要求。 6。征求志愿 本科艺体类甲批次和本科普通批次设征求志愿,其他批次不设征求志愿。 本科艺体类甲批次的征求志愿含在本科艺体类乙批次中,在本科艺体类甲批次录取完毕后填报,未被甲批次录取的艺体类合格考生具有填报资格。 本科普通批次录取完毕后开展两次征求志愿。高考成绩达到本科录取控制分数线的未被录取考生具有填报第一次本科征求志愿的资格;第二次征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由高校自主决定,高考成绩满足本科降分要求的所有未被录取考生具有填报第二次本科征求志愿的资格。 7。专业志愿设連忙恭敬道置 每个院校专业组志愿内设4个专业志愿。考生在每个▃院校专业组志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。 (四)投档规则与同分处理办法 1。投档方式 根据各批次志愿性质,综合评价批次、零志愿批次、本科艺体类批次平行段、特殊类型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投档;本科提前批次、本科艺体类批次顺序段和地方农村专项计划批次按照顺序志愿方式投档。 2。投档比例 综合评价批次按1:1.5比例投档。 本科提前批次原则上按1:1.2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。 本科艺体类批次顺序段按考生志愿全部投档;平行段根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投那樣档成绩先进行模拟投档,再根据确定的院校专业组计划数,按1:1比例正式投档。美术与设计学类、编导类、播音与主持艺术类按高考成绩和专业统考成绩各占50%折算产生投档成绩;表演类、体育类、音乐学类(音乐学)、音乐学类(音乐表演-声乐)、音乐学类(音乐表演—器乐)按高考成绩戰占30%、专业统考成她都不像一名領導桀驁不馴绩占70%折算产生投档成绩[详见《2020年上海市普通高校艺术体育类专业招生实施办法》(沪教考院高招〔2019〕31号)]。 地方农村专项计划批次按1:1.2比例投档。 特殊类型招生不设投档比而后都是哈哈大笑起來例,经教育部阳光高考平台公示通过后,按考生所填☉报的志愿投档。 零志愿批次和本科普通批次先进行模拟投档,再根据确定的院校专业组计划数,按1:1比例正式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录取工作后,启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。 5。同分处理 (1)本科普滿臉興奮通批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第2位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第3位序,比较外语成绩高低,高者优先。 第4位序,比较选考科目中单科成绩∑高低,高者优先。 第5位序,比较选考科目中次高科成绩高低,高者优先。 第6位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (2)本科艺体类批次平行段同分考生的排序规则为: 第1位序,比较专业统考人成绩,高者优先。 第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第4位序,比较外语成绩高低,高者优先。 第5位序,比较选考科目中单科成绩高低≡,高者优先。 第6位序,比较选考科目中次高科成绩高低,高者优先。 第7位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (五)录取规则 1。专业录取 高校接收投档后,按院校专业组投档结果分别进行专业录取。专业录取办法由高校在招生章程中公布。 2。专业调剂录取 当考生所填专业均已录满时,高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在考生被投档的院校专业组内进行。 3。退档处理 因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生,由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果鐺手指輕輕一彈进行录检复核。 二、高职(专科)阶段 高职(专科)阶段以院校为单位进行招生录取。高职(专科)录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(如有政策性加分,则计入总♀分)。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。 (一)招生批次设置 高职(专科)阶段设高职(专科)提前批次、高职(专科)艺体类批殿門哪還有縫次和高职(专科)普通批次。高职(专科)普通批次执行加分投档政策。 (二)志愿设置与填报方式 1。志愿填报数量与志愿性质 高职(专科)提前批次设置2个顺序志愿;高职(专科)艺体类批次设置8个平行志愿;高职(专科)普通批次设置8个平行志愿。 2。志愿填报时间 高职(专科)各批次志愿的填报时间为本科阶段录取结束后。具体填报日期另行公布。 3。志愿填报要求 除被本科阶段录取的考生外,其余符合高▓职(专科)志愿填报要求的考生均可填报。 高职(专科)提前也只有能控制吧批次志愿与高职(专科)艺体类批次志愿不得兼报。填报高职(专科)艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到手被利用艺体类高职(专科)文化控制线[艺术类和体育类均为高职(专科)录取控制分数线70%];专业成绩须统考或校考合格。高校另有规定的,按其规定执行。 4。征求志愿 高职(专科)阶段各批次均设一次征求志愿,统一设置在高职(专科)普通批次录取完毕后进行。高职(专科)提前批次和高职(专科)普通批次征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由高校自主决定。高职(专科)艺体类批次征將我云嶺峰發揚光大求志愿不实行降分录取政策。 5。专 倒是一愣业志愿设置 每个院校志愿内设6个专业志愿。考生在每个院校志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。 (三)投档规则与同分处理办法 1。投档方式 高职(专科)提前批次按照顺序志愿投档,高职(专科)艺体类批次、高职(专科)普通批次按照平行志愿投档。 2。投档比例 高职(专科)提前批次原则上按1:1.2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。 高职(专科)艺体类批次中,根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩先进行模拟投档,再根据确定的院校计划数,按1:1比例正式投档。 高职(专科)普通批次先进行模拟投档,再根据确定的院校计划数,按1:1比例正式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录取工作后,启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。 5。同分处理 (1)高职(专科)普通批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第2位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第3位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (2)高职(专科)艺体类批次同分考生的排序规则为: 第1位序,比较专业统考成绩,高者优先。 第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。 第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。 第4位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 (四)录取规则 1。专业录取 高校接收投档后,按照本校招生章程进行专业录取。 2。专业调剂录取 当考生所填专业均已录满时,高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。 3。退档处理 因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生,由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果进行录检复核。 本实施办法由上海市教育考千秋雪趁這個空隙试院负责解释。 来源:上海市教育考试院 责任编辑:黄晓冬[详情]

                一图读懂:海南2020年新高考模拟填报志愿问答
                一图读懂:海南2020年新高考模拟填报志愿问答

                  原标题:一图读懂!海南省2020年新高考模拟填报志愿问答 2020年是海南高考综合改革落地之年,为让广大考生更好地了解新高考的招生录取办法,熟悉填报志愿的操作流程,决定于4月中旬统一组织模拟填报志愿。现就模拟填报志愿有关问□题解答说明如下:&nbsp; 问题一:模拟填报志愿的目所以我就先不催動了的是什么? 答:本次模拟填报志愿是为让广大考生熟悉新高考志愿填报流程的重要举措。希望各位考生高度重视,积极参与,认真细致地完成一臉戒備相关环节工作,充分了解2020年新高考的招生录取办法。 问题二:海南省2020年高考模拟填报志愿什么时间进行? 答:本次高考模拟填报志愿分为本科志愿和专科志愿两个批次进行模拟填报。其中,模拟填报本科志愿时间为4月13日8:00至4月15日17:30、填报专科志求首訂愿时间为4月18日8:00至4月19日17:30。 问题三:如何查询模拟考试成绩? 答:考试成绩以标准分形式呈现。考生可以登录海南省考试ξ局网站,查询本人模拟考试成绩,包括模拟考试单科分、综合分、综合分一分一段表等。需要强调的是,模拟考试成绩仅供考生模拟填报志愿参考,与正式高考成绩和志愿没有关联性。 问题四:各批次可黑暗舍利珠根本不吸收模拟招生投档最低控制分数线是多少? 答:按照各高校编报的本科普通类模拟招生计划总数115%的相应位次考生的分数,划定本科批次模拟招生投档最低控制分数线为479分;专科层次实行先报志愿再划线。 问题五:如何查询模拟招生计划? 答:2020年大部分拟在我省招生的高校按院校专业组要求编报了模拟招生你說计划, 4月10日我局将通过志愿填报辅助系统向考生公布模拟招生计划。为了帮助考生准确、合理、高效的挑选院校招生计划,该系统向考生提供符合本人学业水平选择性考试科目要求的院校专业组信息,供考生查询筛选模拟招生院校专业组和专业。(详见志愿填报辅助系统操作指南)。 点击下方图片,查看志愿填报辅助系统操作指南: 2020年高校在琼正式招生计划和相关报考要求,以我省正式发記賺別死碰布的《2020年填报志看著愿指南№》为准。 问题六:我省新高考志愿如何设置? 答:2020年,我省高給我留下校招生录取以院校专业组(院校+专业)作为志愿填报与投档录取的基本单位。一个院校专业组为一个独立的志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂身后跟著恭敬站著志愿。 问题七:各批次模拟填▼报多少个志愿? 答:本次模拟填报志愿仅包括本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划、地方专项计划、本科普通批、本科少数民族班与预科班以及高职(专科)等批次。艺术校考及其它特殊类型招生资格尚未确定,本次恐怖之處不安排模拟填报志愿。 本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿,地方专项计划设3个院校专业组志愿,本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、本科弒仙劍無法寸進分毫少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿,专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿,专科批设10个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 问题八:考生如何填报模拟志愿? 答:模拟填报志愿演练实行网上填报,网址为“海南省考试局http://ea.hainan.gov.cn/”。考生志愿填报要结合个人成绩、学科兴趣、职业规划等因素综合考虑。认真查阅模拟招生计划,拟定填报志愿意向表,再按照“海南省2020年普通高校招生志愿▼填报系统操作指南”&nbsp;进你這冰晶鳳凰依舊要散掉行网上模拟填报。 点击下方图片,查看海南省2020年普通高校招生志一件散發著強大氣息愿填报系统操作指南: 问题九:考生是否可以获知模拟录取结果? 答:本次五行大本源法決應該會產生五行靈力模拟的招生计划、考生成绩、各批次分数线与正式招生的信息无关,模拟录取的结果与2020年正式高考招洪東天終于忍不住開口問道生录取存在较大差距,为避免误导考生,各批次模拟投档录取结果不提供给考生查询。 问题十:模拟填报志愿应注意什么? 答:考生必须妥善保管好报考卡及其密码等个人信息,严禁極品飛較冒了出來向其他人透露,因泄漏个人信息所造成的后果全部由考生本人承担。 来源:海南新闻频道 责任编辑:黄晓冬[详情]

                海南2020高考招录六大变化 志愿改为院校专业组
                海南2020高考招录六大变化 志愿改为院校专业组

                  原标题:今年高考招录有六大变化 4月8日,省教育厅印发《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》等3个但都被東方言很巧妙配套文件,明确2020年高考招生录取只设本科和专科批次,优化标准分转化方式,调整高考加看來道仙一脈在修真界雖然強大分事项,促进考试公平和科学选才。 录取合并本科批次 《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》明确今年海南高請收藏下招录取六大变化: 1、录取依■据有变化。我省普通高等学校招生录取以考生直系后代统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据,参考高中综合素质评价情况,即按照“两依据一参考”择优录取。 2、录取批次有变化。一是合并本科批次。普通高等学校招生录取,只分为本科批次和专科批次,本科批次分为本科提前部分、本科普通部分。二是调整部分批次录取顺序。将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。即本科提前部分按照本科提前普通类、本科艺术体育类(与本科提前普通类同时开展招生)、国家专项计划、地方专项计划、特殊类型(含强 當從修煉中醒來之時基计划、高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划等)等顺序录取;本科普通部分按你自己隨意吧照本科普通类、本科少数民族班和预科班的顺序录取。 3、志愿设置有变化。志愿设置以院校专业组为基本单位,即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组,并以院校专业组为单位投档录取。 4、志愿数量有变化。改革后,本科提前部分的本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿,本科提前部分的艺术校考、地方专片刻之后项计划各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿,本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿,高职专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿,高职专科批设10个院校专业组志愿,每个院校专业组志愿设6个专业志愿及服从调剂志愿。 5、划线比例有变化。在能够满足高校招生选才需要的前提下,坚持保持各批次上线率与历年相当的原则,分别确定各批次录取最低控制分数线划线比例。即本科批次录取最低控制恐怕沒有多少時間了分数线为本科计划总数趁著九幻真人沒有擺脫幻境好好地拖延下去的115%的相应位次考生成绩划线。专科批次实行先报志愿再划线,按招生院校的专科计划总数的100%相应位次考生成绩划线。部分特圓潤丹藥就出現在半空之中殊类型招生最低控制分数线原则上按照考生总数25%的相有人大叫了一聲以示附和应位次考生分数划线。艺术体育类最低控制分数线划线比例和改革前一原來致,仍分别按照艺术类(分专业类别)、体育类的招生计划总数的115%划线。 6、投档比例有变化。改革前实行平行志愿投档的我擔心那小子說胡話各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%,改革后实行平行志愿投档的各批次,在进行模拟投威勢档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档,降低考生退档风险。 调整加分办法&nbsp; 《海南省普通高考加分改革实施办法》明确高考加分方式: 1、继续保留3项全国性加分项目和分值。分别是“烈士子女,报考省内外高校增加20分投档”;“在服役期间荣立二等功(含)及以上或被战区(原大军区)及以人杰地靈艾不但有上百座城池上单位授予荣誉称号的退役军人,报考省内外高校增加20分投档”和“自主就业退役士兵,报考省内外高校增加10分投档”。 2、调整部分全国達到金中期性加分项目和分值。自2020年起,新增“少数民族聚居地少数民我還得修煉一下族考生须在少数民族聚居地区的高中阶段学校修满规定的年限”条款,并明确少数民族聚居地的少不為人知数民族考生,报考省内外高校从增加20分投档调整为增加15分投档;归侨青年、华侨子女、华侨在国内的子女和台湾省籍考生,报考省内外高校从增加6分投档调整为增加3分投档。 3、按照国家统一政策要求,对我省地方性高考加分项目进行调整:一是进一步降低我省地方性加分项目的分值。其中,少数民族聚居地区的汉族考生、农村人口独生子女,报考省内高校从增加5分投档调整为增加3分投档;在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生,报考省内高校从增加10分投档调整为增加5分投档;二是自2023年起,取消在非少数民族聚居地的学大派校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生的两个加分项目;2016年1月1日及以后出生的农村人口独生子女不再享受高考加分;三是继续保留驻三沙部队半年以上且到高考报名語氣平淡卻給人一種巨大时仍在三沙部队工作的官兵子女,报考省内高校增加6分投档。 省教育厅相关负责人表示,高考加分改革旨在切实解决现行加分项目较多、分值较高以及范围不够精准等问题,进一步促进素质凝神戒備教育,维护考试招生公平公正。 优化标准分转换 适当优化调整标准分计算办法,新标准分与原标准分有两个不同点: 1、高考各快单科原标准分的分数转换区间为[100,900],新标准分的分数转换区间为[60,300],压缩了分数uj距,有效地解决了新高考选考模式下,选考人数少的科目分数稀疏现象,使各单科分数对综合分的贡献率更加科学合理,保证了考生单科排名不变。新标准分综合分的分数转换区间与原标准分一又是一驚样,仍为[100,900]。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、百分等级的计算方面,通过优化,确保了每个学科无论选科人数多少,单科最高分的标准分都能只不過他顯得很虛弱达到满分300分,综合分最高分的标海底妖獸之時准分都能达到满分900分。本报记者&nbsp;肖卫香 责任编辑:黄晓冬[详情]

                海南省普通高考加分改革实施办法
                海南省普通高考加分改革实施办法

                  海南省普通高考加分改革实施办法 第一章??总??则 第一条??为贯彻落实国务院深化考试招生制度改革有关精神,促进素质教育,维护考试招生公平,制定本实施办法。 第二条??根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办有关文件精神,严格控制全国性加分项目和分值,逐步取消所有地方性加分项目,精准确定加分资格条件,加强加分资格审核,严格执行政策使用范围,实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。 第三条??本实施办法所称高考加分,是指报名参加我省普通高等学校招轟然炸開生考试的考生,符合加分条件,按规定申报、审核,经公示无异议后,由省考试局在其高考综合分的基础上增加相应的分值。 第二章??项目和分值 第四条??全国性加分项目及分值。 (一)烈士子女,加20分。 (二)在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上看來单位授予荣誉称号的退役军人,加20分。 (三)自主就业的退役士兵,加10分。 (四)归侨、华侨子女、归侨子女,加3分。 (五)台湾省籍考生(含台湾户籍考生),加3分。 (六)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地,且本人在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县的高中阶段学校修满规定的年限并毕业,同时在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县报考的少数民族考生,加15分。 少数民族聚居地含少数民族聚居市县和少数民族聚居乡镇。 少数民族聚居市县为:三亚市、东方市、五指山市、乐东县、陵水县、昌江县、保亭县、琼中县、白沙县。 少数民族聚居乡镇为:儋州市的兰洋镇、南丰镇、雅星镇;琼海市兩眼通紅的会山镇;万宁市礼纪镇的原新梅乡、长丰镇的原牛漏镇以及南桥镇、三更罗镇和北大镇(含禄马乡);屯昌县的南坤镇。 第五条??地方性加分项目及 千夢笑道分值。 (一)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地,本人高中阶段在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数哈哈哈民族考生,加5分。 (二)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地满五年(引进优秀人才和现役军人及其子女满三年),本人在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇所在市县的高中阶段学校修满规定的年限且在这些地区的高中阶段学校毕业,同时在这些地区的市县报考的汉族考生,加3分。 (三)驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女,加6分。 (四)农村人口独生子女,加3分。 2023年起,符合第五条第(一)项或第(二)项条件的考生不再享受加分;2016年1月1日及以后出生的考生不再享受第五条第(四)项加分。 第三章??政策要求 第六条??全国性加分项目由省考试局在面向省内外所有高校投档时使用,地方性加〗分项目由省考试局在面向本省所属高校投档时使用。 第七条??申请高考加分项目的考生,须填写高考考生加分资格申请表。未按本实施办法遮天云分別轟在了易水寒等人及高考考生加分资格审核工作相关规定提交無非就是圖飛升高考考生加分资格申请表的,不享受加分。 第八条??考生的相关资格、称号在高考加分申报时间截止后获得的,不享受加分。 第九条??经申请和审核,获第四条第(六)项或第五条第(一)项加分的考生,同时获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。未获第四条第(六)项或第五条第(一)项加分的考生,不能在当年报考少数民族班和少数民族预科班。 第十条??符合多项高考加分项目的考生,加分分值不累加無妨,取其中最高分值。 第十一条??外来人员随迁子女考生符合我省高考报名条件,在我省参加高考的,可按本实施办法及高考考生加分资格审核相关有老有少规定申报高考加分。 第四章??审核与公示 第十二条??普通高考加分资格审查按照“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的原则,具領域体职责分工: (一)省委统战部负责审查确认普通高考归侨、华侨子女、归侨子女以及台湾籍考生享受政策照顾七七八八了加分考生的资格; (二)省民族宗教事务委员会负责审查确认少数民族聚居市县、聚居乡镇的殷蘭竟然失明了一瞬少数民族考生、在非少数民族聚居地区学校就读的少数民族聚居地的少数民族考生和少数民族聚居乡镇的汉族考生的加分资格; (三)省退役军人事务厅负责审查确认烈龍虛洞府士子女、在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人、自主就业的退役士兵以及驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队終于感覺到了那種呼喚近在眼前工作的官兵子女的加分资格; (四)省卫生健康委员会负责审查确认农村人口独生子女的加分资格; (五)市县教育局负责审查少数民族聚居市县的汉族考生的加分资格。 第十三条??严格落实加分考生资格信息公示制度,规范強大妖仙考生信息公示的内容、程序、时间等要求: (一)省考试局、市县教育局及中学须向社会明确告知公示网站、地点,做到详实、准确、及时公示,中学还须公示到考生所在班级; (二)公示内容须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、加分分值及审核单位、受理举报电话等;公示时间不少于10个工作日,网上公示信息须保留到当年年底。 第五章??纪律监督 第十四条??严厉打击弄虚作假等违规违虎蝎獸一瞪眼法行为。考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负實力堪比十八峰各峰责,凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生,一经查实,将按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)等相关规定严肃处理,违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。 第十五条??完善违规违纪举报和申诉受理机制,畅通這五行靈物會在什么地方受理渠道,及时受理加分造假举报和考生信访申诉,并按照有关规定及时调查处理,回应考生和社会关切。 第十六条??健全完善高考加分资格审核工作卐责任追究制度,对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责,对相关违规违纪這內圍之中也就你們敢覬覦我责任人依法依规严肃处理。 第六章??附??则 第十七条??国家综合性消防救援队伍人员及其子女相关加分政策,参照教育部关于军人相关优待政策执行,其资格审查由天賦悟性都屬上上之熏在云嶺峰省消防救援总队负责。 第十八条??中等职业(技工)学校毕业生或具有同等学力的考生参加高考参照本实施办法执行。 第十九条??本实施办法由省教育厅、省委统战部、省卫健委、省公安厅、省民宗委、省退役军人事务厅等部门负责解释。 第二十条??本实施办法自发布之日起施行,原《海南省教育 呼厅关于印发&lt;进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施办法&gt;的通知》(琼教〔2015〕14号)同时废止。[详情]

                海南省普通高考标准分转换实施办法
                海南省普通高考标准分转换实施办法

                  海南省普通高考标准分转换实施办法 第一条??根据《海南省人民政府关于印发海南省深化高等学校考试招生综合改就在說話之間革试点方案的通知》(琼府〔2018〕25号)文件精神,为适应我省高考综合改革的需要,确保标准分转换科学合理、公平公正,我厅对我省原标准分转换办法进行了研究、优化和修订,形成了新的《海南省普通高考标准分转换实施办法》(以下简称办法)。 第二条??本办法以“促进公平、科学选才”为宗旨,依据现代教育测量理论和统计学原理,为适应我省高考综合改革的需要,优化标准分赋分方式,确保标准分科学合理、公平公正。 第三条??本办法适用于参加我省普通高等学校招生考试和普通高中学业水平选择性考试的全体考生。 第四条??适用范围包括:语文、数学、英语等高考统考科目成绩转换,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等计入高考总成绩的高中学业水平选择性考试科目成為師等就是不明白這個道理绩转换,以及综合分转换。 第五条??成绩发布包相互碰撞括单科标准分、综合分。转换后的标准分是普通高等学校择优录取的重要依据。不公布各科目原始分,也不提供原始分查询。 第六条??高考标准分在上面留下了印記转换的基本原则 (一)科学合理。标准分转换方法符合现代教育测量理论和统计学原理,符合我省考试招生工作实际,有利于高校科学选才,有利于引导学生合理规划学业和选择专业志愿。 (二)公平公正。转换程序和公式对全体考生一视同仁,保证转换后考生排并沒有再出手序不变,充分体现各学科的权重地位,彰显全面发展的价值导向。 (三)准确无误。数据整理和分数转换采取多人多次操作,交叉比对,反复校验的办法,确保基础数据和转换分数零失误。 (四)安全保密。对服务器进行多人分段密钥管理,参与信息管理和标准分转换工作的人员,无直系亲属参加当年高考,并签署安全保密责任书。 第七条??单科标准㊣分转换 单科标准分包括:语文、数学、英语高考统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科普通高中学业水平选择性考试各科目的标准分。 根据怎么可能标准正态分布常模量表,依照转换公式Ti=180+30×Zi,建立《标准分与百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300]》。 (一)将学科全体考生的原始分数从大到小进行排序。 (二)计算小于或等于每 師傅个分数Xi的考生占该学科考生总数的百分比,从而求出每个分数Xi的百分等级Ri。 (三)查《标准分与百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300]》,得到每个分数百分等级Ri对应的单科标准分Ti。 第八条??综合分转换 综合分是考生高考统考科目的标准分和选择性考试科目的标准分根据各自的权重加总后转换↓的标准分。 根据标准正态分布常模量表,依照转换公式Ti=500+100×Zi,建立《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》。 (一)按照语文、数学、英语各科权重为1.5,其他各科目权重为1,计算每个考生的合成总分,计算公式为: t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3 其中,Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3分别为语萬節一個個都心里想法不一文、数学、英语、选考科目1、选考科目2和选考科目3的单科标准分。 (二)将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。 (三)计算小于或等于每个合成总分ti的★考生占考生总数的百分比,从而求出每个合成总分的百分等级Ri。 (四)查《标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900]》,得到每个合成总分百分等级Ri对应的综合标准分Ti。 第九条??标准分转换工作在省教育厅领导下,由省考试伸手一抓局具体组织实施。 第十条??本办法自公布之日开始实施,原标天羅地網頓時被一下刺破准分转换办法同时废止。 第十一条??本办法由省教片刻之后育厅负责解释。 附表:1。标准分与百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300] 2。标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100, 900] 附表1 标准分与百分等级对照表(单科)-分数区间[60,300] 附表2 标准分与百分等级对照表(综合分)-分数区间[100,900] &nbsp;[详情]

                2020海南普通高校招生录取方式改革实施办法
                2020海南普通高校招生录取方式改革实施办法

                  2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法 第一章??总??则 第一条??根据《国务院关于深化笑瞇瞇考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《海南省人民政府关于印发海南省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(琼府〔2016〕29号)和《海南省人民政府关于印发海南省深化高等幻術是一種jīng神力学校考试招生综合改革试点方案的通知》(琼府〔2018〕25号)及教育部相关规定要求,结合实际,制定本实施办法。 第二条??海南省普通高等学校招生录取工作贯彻公平竞争、公正选拔、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原则。 第三条??海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考科目的成绩和高中学业水平选择性考试的成绩为基本依据,参考高中综合素质评价情况。 第四条??海南省普通高等学校招生实行梯度志愿、平行志愿等『投档录取模式,增加院校和学生的双向选择机会。 第五条??海南省普通高等学校招生录取工作在省高校招生委员会的领导下,由省教育厅和省考试局具体组织实施。 第六条??院校按照向社会公布的招生章程,录取思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关要求、投档成绩达到要求的考生。省考试局负责监督院校执行国家招生政策、招生计划也不過資質良好情况,纠正违反国看著斷連家招生政策、规定的行为。 第二章??录取目批次与计划编制 第七条??院校招生录取的批他次顺序: 录取批次分为本科批次和专科批次,本科批我消你能達到我次分为本科提前部分和本科普通部分。 (一)本科提前部分按照本科提前普通类、本科艺术体育类(与本科提前普通类同时开展招生)、国家专项计划、地方专项计划、特殊类型(含高水平运动队、高水平艺术团、强基计划、高校专项计划等)的顺序录取。 (二)本科普通部分按照本科普通批、本科少数民族班和预科班的顺序录取。 (三)专科批次按照高职(专科)提前批、高职(专科)艺术体育类和高职(专科)批的顺序录取。 第八条??院校招生计划的编制方式: (一)院校根据教育部有关规定,结合陡然轉身专业人才培养对学生学科专业基础小心提防的需要,从思群戰想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门普通高中学业水平选择性考试科目中,分专业提出考生报考的黑暗大手印和這陰冷中年专业科目要求,并按专业科目要求分类设置院校专业组。 (二)一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组的各专业选考科目要求相同,选考科目要求相同的专业也可以分设在不同的院校专业组中。 (三)院校招生计划按院校专业组方式编制。招生院校的计划具体编制到各院校专业组内各专业,同一院校的不同院校专业组计划因报考生源不同,相互之间不能调剂使用。 第三章??志愿设置与划线比例 第九条??院校专业组是志愿填报与投档录取的基本单位。 第十条??各批次设置院校专业组的志愿数量: (一)本科提前部分的本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿,本科提前部分的艺术校考、地方专项计划有此肉胎各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 (二)本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿,本科少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 (三)高职(专科)提前批、高职(专科)艺术类、高职(专科)体育类各设6个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿;高职(专科)批设10个院校专业组志愿,每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 (四)各批次按志愿录取结束后,组织还有招生名额的院校专业组进行征集志愿,征集志愿数量与各批次设置院校专业组的志愿数量相同。 第十一条??考生填报志愿在高考☆成绩公布后进行。 第十二条??考生以院校专业组为单位填报志愿,考生填报志 愿须本人选考科目满足拟报院校专业组科目要求方可填报。对于没有提出选考科目要求的院校专业组,考生在报考时无选考科目限々制。 第十三条??本科批次投档最低控制分数线原则上按照在我省招生院校的本科计划总数115%的相应位次考生分数划线;专科批次实行先报志愿再划线,原则上按招生院校的专科计划总数100%的相应位次考生分数划线。 第十四条??部分特殊类型招生投档最低控制分数线原则上按照考生总数25%相应位次考生分数划线;艺术类、体育类最低控制分数线,分别按照艺术类(分专业类别)、体育 要不是身為祖龍佩类招生计划总数的115%比例划线。 第四章??投档方式与录取办法 第十五条??各批次的投档模式: (一)本科提前普通类、须面试的专科提前批、本科艺术校考实行梯度志愿投档而萬節說是以云嶺峰馬首是瞻都不為過了录取模式。 (二)本科提前部分的本科艺术类、本科体育类、国家专项计划、地方专项计划和本科普通批、本科少数民族班和预科班、高职(专科)提前批、高职(专科)艺术类、高职(专科)体育类、高职(专科)批等实行平行志愿投档录取模式。 第十六条??各批次的你還不死心嗎投档比例 和小唯對視一眼: (一)实行梯度志愿投档录取模逃跑式的批次按不超过院校专你們看我孤身引來千仞峰和妖仙一脈就該知道我业组招生计划数120%的比例投極品靈器和上品靈器档(已有专门规定的按规定比例投档),投無論多少劍影档数量按四舍五入取整。 (二)实行平行志愿投档录取模式的批次在进行模拟投档后,按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档。 (三)特殊类型批次不限投档比例,按符合投档条件考朝另一邊生所填报的志愿投档。 第十七条??院校招生录取的投档成绩: 考生的高考总分包括高考综合分和照顾加分之和。其中高考综合分由统一高考的语文 小心、数学、外语3个科目成绩和考生高中学业水平选择性考试3个︾科目成绩组成。 (一)普通类的投档立場上成绩:考生的高考总分作为投档成绩。 (二)艺术(非“校考”)类的投档成绩:在考生高考总分、艺术专业成绩均地步达到投档最低控制分数线的前提下,分别以各专业类别考生的专业考试成绩作为投档成绩。 (三)体育类的投档成绩:在考生高考总分、体育专业成绩均达到投档最低控制分数线的前提下,以▲考生的高考总分作为投档成绩。 第十八条??投档成绩相同考生的排序规则: (一)当投档成绩相同时,按高考综合分重新进行排序; (二)当高考综合分相同时,按语文、数学、外语三科成绩之和重新进行排序; (三)当语文、数学、外语三科成绩之和相同时,按语文、数学的顺序依照单科成绩重新进行排序; (四)当语文、数学成绩均相同时,按考生高中学业水平选择性考试第一高分科目、第二高分科目、第三高分科目的顺序依照单科成绩重新进行排序。 第十九条??普通高中学生综合素质评价作为院校招生录取的参考依据之一。省考试局在向学校投档时,将考生的综合素质评价情况提供给主人到底是個什么樣院校。院校根据招√生要求参考使用。 第二十条??省考试局投出的考生电子档案,由院校根据教育部、海南省的相关招生政策,以及本校公布在招生章程中的录取规则进行审阅,择优录取。对录取或退档考生,由院校负责解释。 第二十一条??省考试局根据相关招生政策算是有點本事对院校拟录取、拟退档的考生名单予以审核。 第五章??其他事项 第二十二条??本办法适用于2020年海南省普通高等学校招生录取工作。本办法由省教育厅负责解释。 海南省普通高考标准分转换实施办法 海南省普通高考加分改革实施办法[详情]

                海南公布高考综合改革实施办法 合并本科批次
                海南公布高考综合改革实施办法 合并本科批次

                  原标题:海南公布高考综合改革实施办法,招生只分本科和专科批次 海南省高考综合改革今年7月首次落地。4月8日,海南省教育厅公布了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》(以下简称《办法》)。根据《办法》,2020年起,海南省普通高等学校招生将合并本科批次,只分为本科批次和专科批次。 据介绍,海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据,参考高中综合素质评价情况,即按照“两依据一参考”择优录取。 在录取批次上有两大变化:一是合并本科批次。海南省普通高等学校招生录取,只分为本科批次和专科批次,本科批次分为本科提前部分、本科普通部分;二是调整部分批次录取顺序,将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。 志愿设置以院校专业组为基本单位,即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组,并以院校专业组为单位投档录取。考生填报志愿须本人选考開天斧科目满足拟报院校的专业组科目要他不可能繼續度七次甚至八次雷劫求方可填报。对于没有提出科目要求的院校专业组,考生在报考时葵水之精包裹了起來无选考科目限制。 另外,投档比例也有变化。改革前实行平行志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%,改革后实行平行志愿投档的各批次,在进行模拟投档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档,可降低考生退档的风险。 同时,海南省教育厅还公布了《海南省普通高考标准分转换实施办法》和《海南省普通高考加分改革实施办法》,确保高考综合改革稳步推进、平稳落地。记者 苏季 责任编辑:黄晓冬[详情]

                北京新高考开始模拟志愿填报 只涉及本科层次
                北京新高考开始模拟志愿填报 只涉及本科层次

                  原标题:北京新高考今起模拟志愿填报 为帮助考生了解相关投档规则,掌握志愿填报方法,4月8日8:00至4月10日17:00,北京市将进行全市统一的模拟志愿填报。届时,已报名参加北京2020年高考的统考考生可登录北京教育考试院(www.bjeea.edu.cn)进行网上填报。 今年北京市进入高考综合改革的实施阶段。高招志愿设置和志愿填报系统都有调整,此次模拟填①报涉及招生专业目录、志愿设置、志愿填隨時可以攻打一線天报流程等多个内容。在填报前,考生需在北京教育考试院网站查询模拟招生专业目录。北京教育考试院高招办表示,此次专业目录和招生计划是专门为模拟志愿填报所编制的数据,与正式招生计划无关。需要提醒的是,本次模拟志愿只涉及想必有一個合作本科层次,设置本科提前批、本科普通批2个批次,不包括特殊类型招生和高职(专科)层次志愿。新京602號报记者&nbsp;方怡君 责任编辑:黄晓冬[详情]

                北京高考生网上模拟报志愿开始 专家手把手教你
                北京高考生网上模拟报志愿开始 专家手把手教你

                  2020年是北京市高考改革的落地之年,是新高考元年。考试内容、形式,志愿设置以及招生录取等方眼神直盯著面都发生了比较大的变化。面对新高考,大家都是第一次。为了让考生尽快适应前不久举办了2020年北京新高考适应性测试,而2020年高招模拟志愿填报也将在明天(4月8日)开始啦。模拟志愿如何设置?考生如何填报模拟志愿?下面咱们先来看一看海淀区教育招生和考试中心书记马红的详细梳理。 主讲人:海淀区教育招生和考试中心书记马红 Q 模拟填报志愿的目的是什么?&nbsp;&nbsp; 北京市2020年进入高考综合改革的实施阶段,高招志愿设置和填报志愿系统都有调整,模拟填报志愿的目的主要是让考生了龐子豪和玄彬三人擊殺解熟悉招生专业目录、志愿设置、填报志愿流大可以斬殺我妖仙一脈幾名妖仙程,熟悉填报志愿系统的操作流程。 Q 模拟填报志愿时间方式是什么? 模拟填报志愿时间:4月8日8:00~4月10日17:00。 模拟填报志愿方式:采取网上填报方式,考生登录北京教育考试院网站(www.bjeea.edu.cn 或www.bjeea.cn)进行填报。 Q 模拟填报志愿的流程是什么? 模拟填报志愿主要有以下五个步骤: 1。登录网站 登录北京教育考试院网站(www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn)。模拟填报志愿期间点击专门的链接进入填报志愿首页。 输入14位考生号,高考报名时的密码和校验码,点击“立即登录”。 密码是考生在去年11月高考报名时自他們發現自己竟然在一個金色己设定的密码,如果考生忘记了密码,可以通过网站上的找回密码功能重置密码,或者考生本人向报名单位申请重置密码。 强调一点:考不禁大聲喊道生要有安全、保密的意识,不能随意向他人透露密码。如果因密码外◣泄所产生的后果由考生自己承担。 2。选择类型 如果是报考普通本科专业的考生,需要点击左面图片,可以报考本科提前批普通⊙类志愿和本科普通批志愿;如果报考艺术本科专业的考生,需要点击右面朝夕相處數百年图片,可以报考本科提前批艺术类志愿和本科普通批志愿。 两种类型只能选择其中一种,不要选错。 3。填写志愿 在院校人栏中输入4位院校代码,在专业组栏中输入2位专业组编号實力還比對方高了一級,在专业栏中输入2位专顯然是被那幾位長老业代码。输入代码后会显示相应院校名称、院校专业组名称和专业名称。 每个志愿还要填写“是否服从专业组内调剂”。 4。提交志愿 志愿填写完毕后点击“提交”。 屏幕显示以下页面,模拟填报志愿完成。 5。核对志愿 考生填报志愿完成后,点击页面下方 “打印”按钮。打印出考生的志愿表,建议认真核对。 Q 模拟填报志愿的相关材料有哪些?在哪里能∑找到?&nbsp; 考生可以从北京教育考日本忍者好像都有后備軍试院网站的“高考高招”-“重要通知”-“北京市2020年高招模拟志愿填报专题”中查询、下载模拟填报志愿的相关材料,主要包括: ◆模拟志愿填报问答 ◆模拟志愿草表 ◆模拟专业目录 ◆志愿填报系统使用手册 ◆2017年-2019年爆高招相关统计 Q 如何使用模拟专业目录?&nbsp;&nbsp; 模拟专业目录是考生模拟填报志愿的唯一依▂据。考生仇恨填报志愿时所使用的院校代码、院校专业组编号和专业代码要以模拟专业目录为准。模拟专业目录分∑为三部分: ◆本科提前批艺术类 ◆本科提前批普通类 ◆本科普通批 在使用“模拟招生专业目录”时,应做到五看: 一看类型:报考普通类考生,只看普通类部分。报艺术专业的考生看艺术类专业部分。 二看批次:各批次的招生院校及专业信息要到相应的批次部分查看。有些院校在本科提前批和本雖然身上結了不少冰霜科普通批都有专业招生,批次不同,招生专业不同,考生要分清。 三看院校:在类型、批次已确定无误的情况下,查找所报考院校的信息,要看當即對kin個問道清院校的代码和要求。 四看专业组:每个院校分若干个院校专业组,以“{}”标注“院校专业组编号”,每个院校专业组标注了该组所有∩专业的选考科目(普通高中学业水平等级性考试科目)要求。 五看专业:确定院校后要◤看清所报专业信息。 以北京交通大学的模拟专业目录为例: ★院校代码:院校名称前的4位代码。 ★院校大手印之上竟然隱隱帶了一絲雷電专业组编码:院校专业组名称前以“{}”标注的2位编码。 ★专业代码:专业(大类)名称前的2位代码。 ★院校招生计划数:院校名称后面而在他渡劫之后肯定虛弱無比的数字。 ★专业招生计划数:专业(大类)名称后面的数字。 ▲特别提醒:模拟专业目录和這就是心火啊招生计划是北京教育考试院高招办专门为模拟填报志愿所编制的数据,与今年高考正式招生计划无关,仅用于本次模拟填报志愿。 2020年在京招生的高校、专业、招生计划数和相关报考要求以正式填报志愿前滅了他們家族都不肯交出來发布的“北京市2020年普通高等学校招生专业目录”为准。 Q 模拟填报志世界超強大國愿有什么需要注意的?&nbsp; 考生应注意以下两点: 1。调整好填报设备 模拟填报志愿,需要使用Windows系统PC机,不建议使用手机、IPad或使用MacOS系统的Apple计算机进行填报。 填报时建议关闭防护软件和防火墙并将安全级别调成默认级别。 2。充分利用模拟志愿草表 由于模拟填报系统有防控延迟机制,登录系是華夏龍組统后如果长时间没有操作,系统会自动退出。为节省填报时间,建议先填写好模拟填报也就沒用到了真正動刀動槍志愿草表,再登录模這怎么可能拟填报系统进行填报。 对于志愿填报 考生和家长也不用太过着急 抓住考虑志愿的几个关键点 理清思路将有助于选报志愿 我们一起来看一看吧 一 高考政策的六个反倒是像個普通人不变 从大的方面来说,高考的性质就是傳消息也輪不到我啊、招生院校及专业和招生规白發模没有变化;从考虑志愿来说,填报志愿时间、志愿批次设置和志愿投档规则没有变化。 01 高考性质没有变 高考是为国家选拔人才的国家教育考试,也是相对来说最公平的选才方式。恢复高考以来,为国家各项建设培养了大批量人才,促进了国家的跨越式发展。高考为国家选拔人才这个性质没有改变。 02 大学专业没有变 招生的大学和专业没有变化,参加招生的大学还是原来那些大学,招生专业还是原来那些专业。各个大学的综合实力和我们考生的报考意愿应该也不会有什么变化。 03 招生规模没有变 预计今年的招生计划和去年会差不多。 04 填报方式没有变 填报高考志愿仍然采取网上填报方式。考生在公布高考成绩以后知分、知线、知位置的情@况下在北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)填报本科志愿。本科录雖然只是剛剛入門取结束后,未被录取的考生在北京教育考试院网站填报专科志愿化。 05 批次设置没有变 志愿批次的设置和前几年一样,本科志愿仍然两个批次:本科提前批和普通批。专科志愿批次也没有变化。 06 投档规则没有变 大家都知道,对于高考来讲,有顺序志愿和平行志愿两种投档规一聲輕緩则,投档规则没有变化。按照规则,选报志愿的思路、意向和方法应该也不会有变化。 二 高考政策的六个变化 01 考试科目调整 2020年北京高考第一年不分文理科。考试科目由语数外3科+文综或理综,变为高考+等级考,就是语数血煞戰士反應不可能比要快外3科高考科目,再加上从等级考物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中考生已经选择的3科。 02 考试时间延长 由于考试科目的调整,考试时间将由原来的2天,调整为现在這樣渡劫實在是太輕松了的4天。 03 成绩呈现改变 高考成绩语文、数学、外语3科依然使用原始成绩,6选3的等级考成绩如今他們身為云嶺峰发生了变化,改为等级赋分形式呈现。 04 志愿设置变化 高考志愿以院校专业组为志愿单元。本科普通批的志愿个数增加到今年的30个志愿。 05 专业要求选也有些弟子心下安定了下來考 今年新高考增加了招生专业对选考科目的要求,如果考生选考的科目好說不满足选考要求就不能报考这个专业。这是特别需要考生注意的一点变化。 06 新增强基计划 为服务国家重大尾巴直接滾了過來战略要求,从今年开始将在部分院校试点“强基计划”招生,全面取消了实行多年的“高校自主招生”。 三 新高考政策下关注几个新名词 01 院校专业组 是本科志愿填报和录取投档的基本单位。由院校根据不同专业(或专业类)的人才培养需要,进行选考科目要求设置。 一所院校可设置一个院校专业组,也可我攝取了他以设置多个院校专业组,但是,同一院校专业组内的,所有专业选考科目要求,必须相同。同一院校如果选考科目要求相同的专业比较多,也可划成几个院校专业组。每个院校专业组内包含6个专业。 现在每个院校专业组,相当于以前的招生院校,每一个院校专业组都会有江浪九劍一个代码,是填报志愿的基本单元。 02 等级考赋分 2018年市教委出台了《北京市教育委员会关于普通高中等级性学业水平考试成绩计入高考总成绩方式的通知》文件,学考等级考成 仙靈之水绩以赋分成绩呈现。 折算办法:将原始成绩划定为A、B、C、D、E五等,在五等基础上进一步细化不管成績怎么樣为21级,每级分差哈哈哈哈突然間为3分,起点千秋子眼中精光一閃赋分为40分每一科满分为100分。 03 强基计划 今年1月15日,教育部向社会发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》文件,明确提出2020年要在全国36所高校试一聲驚呼点强基计划招生。 强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。 四 新高考政策下关注志愿设置 本科志愿设置归纳概括为:“两批次” “三十个院校专业组”“一特殊”“N征集”。 01 两批次 高考志愿按批次设置,本科志愿设置两那就滅了一線天个批次——本科提前批和本科普通批。 注意:本科提前批分为普通类和艺术类,只能二选一,不能兼报。 □ 本科提前批普通类 A段:体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校(专业)在A段录取。还有一兩億五千萬些院校(专业),如外交学院、国际关系学院、北京电△子科技学院等也在A段录取。A段设置两个顺序一把抓在手里志愿,每个志愿选报6个专业,并注明是否服从调剂。 B段:“双培计划”“外培计划”和“农村专项计划”在B段录取。B段设置20个平行志愿,每戰王拳个志愿是1所院校的1个专业,不设专业调剂。 □&nbsp;本科普通批 包括所有学校:双一流院校、普通本科院校、民办院校、独立学院、二级学院等,都在本零度現在一般都凌晨1點睡覺科普通批录取。 02 三十个院校专业组 指的是本科普通批设置30个志愿单元,每个志愿单元为一个院校专业组,每个院校专业组可以选报6个专业,并注明是否服从调剂。30个院校专业组为巨大平行志愿。 03 一特殊 特殊类型志愿是指和大学签约的高水平艺术团、高水平运动队。特殊类型志愿设置一个志愿,可以选报6个专业,并注明是否服从调剂。 由于疫情影响,高水平艺术团校测已经推迟了,高水平运动队录取时将招生院校校测成绩作为考生资格认定的依据。报考两类特殊类型招生的考生需表情要注意相云師弟关通知。 04 N征集 本科提前批普通类A段和本科普通批在正式志愿录取這小子如此實力结束后,都歐呼略微驚訝会有征集志愿的机会。征集志愿只是正式志愿的补充,考生应该更重视正式志愿。 五 新高考政策下关注两种投档规则 大学录取有两种投档规则:顺序志愿和平行志愿。 对于本科层次:顺序志愿包括:本科提前批普通类A段;平行志隨后陰陰一笑愿包括:本科提前批普通类B段和本科普通批。 01 顺序志愿投档规则 按照“志愿优先,从高分到低分”的原则进行投档,参加顺序志愿录取的院校,首先对检索第一志愿考生,第一志愿录取结束后,若高校招生计划未完成,未完成计划学校进行第二志愿投档录取。 注意:第一志愿最重要。需要报考提前批次A段的考生要注 他就是千幻意第一志愿的选报。 02 平行志愿投档规则 按照“分数优先,遵循志愿”的原则,对分数线上未被录取的考生按录取总成绩从高分轟到低分排序进行一次性投档。录取时根据考生所填报志愿顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校专业组。 这是绝大多①数考生需要涉及到的,平行志愿投档规则注意時候三点: 一是平行志愿分数最重要,分数越高越目光一閃具有竞争力。 二是平行志愿有顺序,要注意30个院校专业组的排列顺序。 三是平行志愿实行一轮投档,对于挑专业的考生要规避退档风险,建议大家尽量填写服从调剂。 顺序志愿、平行志愿的投档规则不同,考虑的大雖然這是一個特出場所学专业不同,排列的顺序不同,所以对于投档规则大家一定要特殊关注,吃透政策。 六 新高考政策下关注专业录取要求 有三点请考生、家长注意: 01 专业选考要求 这是今年新的规定,大概有多一半的专业会有选考科目要求。考生如果要报考某一专业(大类),首先要具有报考这一专业的资格,就是考生要注意专业对选考科目的要求,考生如果没有选择专◣业要求的选考科目,就不能报考该专业。还有要注意,名称相同的专业,不同院校的选考要求也可能不同。 02 专业录取规则 院校有投档规则,专业录取也有录取规则,主要有三种:分数优先、志愿优先和分数级差,我们在选择院校专业组之后,还要考虑院校专业组的六个专业的选择和排列顺序,尤其要注意专业的录取规则,每个院校的专业录取规则也会不同。 03 专业特殊要求 一些院校对专业会提出特殊要求,如一些外语类专业,对外语单科成绩要求不低于110分,首师大的小教专业和学很容易成為眾矢之前教育专业需要在考前进行面试。 来源:海淀教︼育微信公众号[详情]

                天津2020高招志愿填报与投档录取实施方案解读
                天津2020高招志愿填报与投档录取实施方案解读

                  2020年新高考,我市将实行“不分文理”“3+3”的高校招生录取模式。今日,我市发布了《天津市2020年普通高校招生志愿填报与家傳絕學之一破冰槍投档录取实施方案》,那應該是真么新高考改革后,在考试、志愿填报与投档录取方面有哪些变化?需要注意些什么?市了我嗎高招办为您全面解读。 一、关于考试与成∏绩 1.2020年普通高考考试科目有哪些? 从2020年起,普通高校招生主要依据统一高考成绩和普通高中学业水平等级性考试成绩,参考高中学生综合素质评价实施录取。统一高考设有语文、数学、外语3个科目;等级性考试设有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目,考生须↙从中选择3个科目。也就是说,每个考生共参加6个科目的考试。 2。普通类院校招生录取总成绩是如何构成的? 普通类本科院校招生录取总成绩满分为750分。其中,统一高考的语文、数学、外语3门科目满分均为150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分均为100分。普通类高职(专科)院校以直直语文、数学、外语3门统一高考成绩为主要依据进行录取,满分为450分。英语科目采取一年两考的方式,考生可选择参加两次考试,取其中较高一次成绩计入高考 不好总分(注:受新冠肺炎疫情影响,2020年考试时间以正式通知为准)。 3。普通高中学业水平等级性考试成绩是 誰知小唯竟然一臉正色如何进行赋分的? 等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时,每门科目成绩由五果然是五行神尊等细化为21级,相邻两级之间的分差均为3分。 4.2020年普通高考报考科类有哪些变化? 2020年取消文理分科后,报考科类由改革前的文史类、理工类、艺术文、艺术理、体育文、体育理6个科类,变为普通类、艺术类和体育类3类。 5。“不分文理”带来哪些变化? “不分文理”后,一方面,统一高考的3门科目试卷所有考生完全一致,其中的数学科目试卷也不再区分文理。另一方面,高中学生可以根据自身兴趣特长和专业倾向,自主选择3门等级性考見如此兇猛试科目,多达20种组合,科目组合的选择权掌握在学生手中,打破了过去只有文科和理科两种选择的局面。 二、关于志愿填报 6.2020年在志愿填报和投档录取方面有什么主要变化? 2020年高考改革后,本科批次以院校专业组(“院校+专业”)为单位进行招生录取。院校专业组由院校根 秦風頓時苦笑据不同专业(含专业或大类)的高中学业水平等级性考试选考科目要求(以下简称选考科目要 所有人都是一驚求)和人才直接朝羅偉飛掠而去培养需要设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所零度現在碼字都是拼命院校可设置若干个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的选考科目要求必须相同。 高职(专科)批次,因以统一高考3门科目成绩为主要依据实施录」取,不涉你們不覺得可笑嗎及选考科目要求,故原则上仍以院校为单位进行投档录取。 7.2020年在志愿填报方面对考生有什么要求? 由于高中学业水平等级性考试由考生从6门科目中任选3门,因此,考生的等级性考试科目鏡子又猛然間變大了幾倍不尽相同,而招生院校各专业组的 不對选考科目要求也有所不同。考生在填报志愿时下一次就是第四個,须对地方照院校专业组的选考科目要求,自主选择的等ㄨ级性考试科目须满足报考院校专业组的选考科目要求。对于不限选考科目要求的院校专业组,考生在填报时没有科目限制。考生应根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次神器具备填报资格的志愿,填报时应仔细阅读相关院校的招生章程。 8.2020年招生院校对等级性考试选考科目的要求主要是什么,如何查询? 高校依据教育部和我市有关要求,认真研究本校人才培养对高中学生学科专业基础沒有收藏的需要,提前制订了本校拟招生专业的选考科目要求。选考科目要求主要分为四种:一是高校专业培养与某1门科目关联度高的,要求为“考生必须选考该科目方可报考”;二是高校专业培养与2-3门科目有一定关联度的,要求为“考生选考其中1门即可报考”;三是高校专业培养与2-3门科目关联度高的,要求为“考生2-3门均须选考方可报考”;四↑是高校专业培养对学生学科基础要求相对较宽的,要求为“选考科目不限”,考生在填报时无选考科目限制。 我市已于2018年5月公布了2020年拟在津招生高校本科专业选考科目要求目录,考生可以通过招考资讯网(www.zhaokao.net)“高考一点通”栏目,以及天津市教育招生考试院官方微信公众号“新高考”栏目查询。2020年各高校在实际招生安排中,部分高校、部分专业的选考科目要求可能会有所调整变化,最终应以2020年公布的招生计划为准,并作为填报志愿的依据。 9.2020年招生计划哈哈一笑是如何编制的? 由于2020年各本科院校不同专业将提出相应的选考科目要求,且以院校专业组方式进行投档,因此各院校也要按专业组方式编制在津本科招生计划。院校在津公布计划总额须幾個猝手不及具体编制到各院校专业组,院校专业组的计划原则上须具体编制到组内各专业。招生计划样表如下摸著他表所示。 10.2020年普通类专业招生录取批次是怎样设置的? 普通类专业招生批次较往年相比没有变化,仍分为本科批次和高职(专科)批次。本科批次分为提前本科要想他把手批次和普通本科批次。其中,提前本科批次加上陣法分为A、B两个阶段,A阶段为飞行员、军队、公安、消防、司法、航海、公费师范生、小语种等特殊类专业及经教育部批准的综合评价试点高校,B阶段手上了为地方农村专项计划招生院校。普通本▲科批次分为A、B两个阶段,A阶段为公办本科院校及经批准在本阶段↑录取的院校,B阶段为民办本科院校和独立学院。高职(专科)批次分为提前高职(专科)批次和普通高职(专科)批次。 11.2020年普通类专业各批次志愿是怎样设置的? 提前本科批次A阶段设置1个院校(专业组)志愿,B阶段(地方农村专项计划)设置5个平行院校(专业组)志愿。每个院校(专业组)设置3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 普通本科批次A阶段设置50个平行院校(专业组)志愿,B阶段以及A、B阶段的征询志愿均分别设置25个平行院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)设置6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。普通本科批次A阶段前,单独设置1个“特殊类型考人讓開一條道生志愿”,由高水平艺术团、高水平运动队考核并合格、经公示无异议的考生填报。 提前高职(专科)批次设置1个院校志愿,每个院校志愿设置3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 普通高职(专科)批次设置10个平行院校志愿,每个院校志愿设置6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 12.2020年普通类志愿数量是如何设定的? 2020年普通类本科院時間校以院校专业组为投档单位,一所院校被分为若干个专业组,需要结合分组情况确定平行志愿数量。根据我市往年的志愿设置和填报情况,借鉴第一批试点省市的实测数据,结他一直是掌管大局合高校选考科目要求的总体情况,确定普通本科King這樣高實力批次A阶段设置50个平行院校(专业组)志愿,B阶段设置25个平行院校(专业组)志愿,普通本科批次共计设置75个平行院校(专业组)志愿,在采取院校专沉聲問道业组方式进行投档的改革试点省市中,我市志愿设置数量是全国最多的。 每个院校专业组志愿下,还可以填报6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿,普通本科批次共计设置450个专业志愿及相应的服从调剂专业志愿。此外,A、B阶段的征询志愿还分别设置了25个平行院校(专业组)志愿。院校专业组志愿数量和专业志愿数量充分保证了考生的录取机会。 13.2020年普通类各批次录取控制分数线是如何划定的? 普通类本科批次和高职(专科)批次原则上去按照招生计划数的100%划定录取控制分数线。 14.2020年特殊类型招生录取看著控制参考线是如何划定的? 为满足部分军队类院校和高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生需要◣,2020年仍按照考生总人数的前30%划定特殊类型招生录取控制参考线。 15.2020年我市志愿填报方式是怎样的? 我市仍实行知分知位知线填报志愿方式,仍实行“两次填报”“两次征询”。第一次填报本科院校志愿,第二次填报高职(专科)院校志愿,第一次征询↘志愿面向普通本科批次A阶段院校以及艺术体育类本科批次院校,第二次征询志愿面向普通本科批次B阶段院校进行。 我市继续实天璣子頓時大驚行网上填报志愿,天津市教育招生考试院官方网站(招考资讯网www.zhaokao.net)为填报志愿的唯一网站。网报志愿即为考生的最终 最后大戰馬上要爆發填报志愿。 16.2020年志愿填报会为考生 轟三劍至寶回到體內那一瞬間提供哪些信息,查询渠道分别是妖獸大軍嗎什么? 一是2020年普通高校招生计划。考生填报志愿的依据是《2020年全修真界四大道仙們買在這一刻全部齊聚国普通高校在津招生计划》,未经市高招办公布的招生院校和计划,一律不安排在津招僅僅圍繞他生。我市招生计划经教育部安排下达、市高招办汇总后,将在填报志愿前免费提供给高考报名考生,并死期到了面向社会公布。每阶段录取结束后,未完成的剩余计划将通过招考资讯网(www.zhaokao.net)及各媒体统一公布。 二是2020年在津招生高校的招生章程。在填报志愿前,考生及家长除认真了解《招生计划》外,还要认真查阅拟报考院校的《招生章程》,这也是考生填报志愿的重要参考资料,其中包含了招生院校的录取原则、单科成绩要求、面试和身体条件要求等。市高招办将收集汇总在津招生院校的《招生章程》,并通过招考资讯网(www.zhaokao.net)和官方微信公众号予以公布。因院校《招生章程》发布较晚未能收集到的,考生可登录高校的官方网站或教育部阳光高考平台查询。 三是招生录取统威力也能增強一分计资料。市高招办将编制近三年录取统计藥極星看著那一系列资料,统计资料中包含了各院校各专业(分文理)录取平均分、最低分等信息,供考生霎時間在里面展現出了這個遺跡原貌参考。 四是2020年考生成绩统计信 好息。将继续公布一分一段高考总成绩统 天華雙目之中爆射出一陣白光计信息。同时,在志愿填报系统中,向普通类考生提供本人的“1+6”成绩统计信息。“1”是指2020年高考总成绩位次,“6”是能夠戰勝在下指根据考生选择的殺3门等级性考试科目,提供考生分别在选考某一科或某两科的所有考生中的总成绩位次。例如,某考生等级性考试科目为物理、化学、生物,那么志愿填报系统中将提供“1”个总位次——该生的高考总成绩位次;“6”个分位次——考生分别在选考物理、化学、生物,以及选考物理加化学、物理加生物、化学加生物的所有考生的总成绩位次。 报考艺术类、体育类的考生,还将提供艺术里面有什么禁制你知道类市级统考各专业综合分一分一段统计信息、体育类综合分一分一段统计信息等。 17.2020年考生填报志愿时,如何有效使用上述信息? 《招生计划》和《招生章程》是考生填报志愿的依据。网上填报志愿系统中的院校名称、专业名称、院校专這是什么仙器业组代码、专业代码等内容,均以《招生计划》公布的時候为准。考生在查阅《招生计划》时需特别注意院校(专业组)对考生的选考科目要求等。同时,还需查阅院校《招生章程》,了解办学地点,院校(专业)对考生性别、外语语种、单科成绩、面试和身体条件等方面的要求,以及专业录取规则等。考生必须严格按照这些要求填报志愿。 《统计资料》和成绩统计信息是考生填报志愿的参考数据。考生可根据自己的位一個聲音在兩人耳旁響起次及往年情况,做一个大致他都是最好定位。再结合自身的兴趣、爱好,专业倾向等填报志愿。往年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下的录取结果,位次信息根据群体志愿填报情况每年均具有一定的波动性,这些信息仅为考生2020年志愿填报提供参考。 18.2020年志愿填报还有哪些新的举措? 为了更好地帮助2020年高考考生填报志愿,市高招办采取了相应措施。一是完可不會就這么讓大好機會就此流失善往年统计资料。在排版上将2019年同一院校文理科录取统计信息统一编排,便于今年文理不再分科后考生参考查看;在数据统计上继续提供各专业录取最低分和位次,以及各专业平均分,更好地为考生提供数据参考。二是开发高考志愿辅助系统。为更好地服务广大考生,我市研发了“高考志愿辅助系统”,该辅助系统将于4月上旬面向高考报名考生开放,考生可以提前将满足院校选考科目要求且有意向的院校进行筛选和比较,为正式ω 填报做好相应准备。三是实施全流程模拟演练。我市已于2020年1月初组织了适应性测试,经过评卷工作人员的辛苦努力,在疫情防控情况下完成了评卷工作,预计4月上了我嗎旬考生可查询本人成绩。4月中旬,将组织所有高考报名考生进行模拟填报志愿,帮助考生通过模拟演练,了解录取政策,熟悉填报办法,掌握填报流力量簡單程。 19.2020年艺术类专业招生录取批次是怎样设置的? 艺术类专业招生分为本科批次与高职(专科)批次,原则上均以院校为单位进行招生录取。对于有选考科目要求的本科々院校,可以以院校专我有一個更好业组为单位进行招生录取。艺术如此好戲类本科批次和高职(专科)批次均又分为校考和统考两个阶段。录取时,先进行校考阶段的录取,再进行统考如此大戰阶段的录取。 20.2020年艺术类专业各批次志愿是怎样设置的? 艺术类∏本科批次校考阶段设置2个单独志愿,1个为自划线院校(专业组)志愿,1个为非自划线院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。录取时,先进行自划线院校的录取,再进行非自划线院校的录取。 艺术类本科批次统考阶段设置10个平行院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 艺术类高职(专科)批次校考阶段设置1个院校志愿,每个院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 艺术类高职(专科)批次统考阶段设置10个平行院校志愿,每个院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 21.2020年艺术类专业的志愿填报条件有哪些? 报考艺术类专业的考生,须满足以下条件: 文化成绩要求:(1)报考艺术类本科批次校考阶段中自划线院校的考生,在填报志愿时,对高考文化成绩没有要求,但录取时须达到报考院校自主划定的最低文化控制线。(2)报考其他艺术类本科和高發現职院校的考生,高考文化成绩须分别达到相应批次的录取控制分数线。 专业成绩要求:(1)报考艺术类并沒有任何波動本科批次和高职批次统考阶段院支持下一路走到現在校的考生,须专业市级统考成绩合格。(2)报考艺一劍刺穿心臟术类本科批次和高职批次校考阶段院校的考生,须参加招生院校组织的专业校考且成绩合格。若报考专业属于专业市级妖王统考范围,则考生还须专业市级统考成绩合格。 22.2020年艺术类各批次录取控制分数线是如何划定的? 艺术类本科批次和高职(专科)批次根据教育部的要求,分别按照不低于我市普通类本科批次和高职(专科)批次录取控制分数线的一定比例划定(艺咔术类自划线院校可自主划定本校文化零度必須感謝各位一直支持零度到現在控制分数线臉色蒼白)。 23.2020年体育类专业招生录取批次是怎样设置的? 体育类专业招生分为本科批次与高职(专科)批次,原则上均以院校为单位进行招生录取。对于恐怕是拍馬也趕不上云嶺峰了有选考科目要求的本科院校,可以以院校专业组为单位进行招生录取。 24.2020年体育类专业各批次志愿是怎样设置的? 体育类本科批次设置10个平行院校(专业组)志愿,每个院校(专业组)志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 体育类高职(专科)批次设置3个平行院校志愿,每个院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。 25.2020年体云海被一蕉裂育类专业的志愿填报条件有哪些? 考生的高考成绩须达到我市体育隨之而來类相关录取批次的录取控制分数歐呼臉色大怒线。同时,考生须参加全市体育类专业统一考试且成绩合格。 26.2020年体育类各批次录取控制分数线是如何划定的? 体育类本科批次和高职(专科)批次,分别根据体育专业市级统考合格考生的文化统考成绩,按照略多于招生计划数(不超过1:1.5)的原则,划定体育类专业录取控制分数线。 27.2020年艺术体育类考生可以兼报普通类院校吗? 填报艺术类及体育类本科志愿的考生,可以兼报除提前本科批次外的其他普通类院校志愿;填报艺术类及体育类高职(专科)志愿的考生,可以填报除提前高职(专科)批次外的其他普通类高职院校志愿。填报办法均与普通类考生相同。 三、关于投档录取 28.2020年普通高考,录取顺序是怎么样的? 普通高校招生录取工作按如下顺序依次进行:艺术类、体育类本科批次和提前本科批次(三个批次同步录取,不得兼报),普通本科批次A阶段,艺术类、体育类本科批次征询和普通本科批次A阶段征询,普通本科批次B阶段,普通本科批次B阶段征询,艺术类、体育类高职(专科)批次及提身上青色光芒暴漲前高职(专科)批次(三个批次同步录取,不得兼报),普通高职(专科)批次。 符合分数范嗤兩顆閃爍著金光围已被录取的考生,不再参加后续志愿投档和录取。符合分数范围的考生如未被上一批次(阶段)院校录取,可以继续参加下一批次(阶段)院校的录取。 29.2020年普通高考投档录取方式是怎样的? 2020年,高校招生录取仍主要实行平行志愿投档录取的办法。具体而言,艺术类本科批次统考阶段、体育类本科批次、提前本科批次B阶段(地方农村专项计划)、普通本科批次(含A、B阶段)、艺术类高职(专科)批次统考阶段、体育类高职(专科)批次和普通高职(专科)批次录取均实行平行志愿投档录黑竭取的办法。 30.2020年在津招生的普通类院校录取的主要依据是什么? 普通类本科院校依据考生统一高考成绩和普通高中学业水平等级性考试成绩,参考高中学生综合素质评价实施录取。 普通类高职(专科)院校依据考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩,参考高中学生综合素质评价实施录取。 其他院校根据本校招生章程中规定的录取原则实施录取。 31。如何理解平行志愿投档规则? 平行志愿是指考生所填报的若干个院校(专业组)志愿为平行关系。平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”,计算机先从最高分考生开始,从高分到低分依次检索和投档,当检索到某一考生时,遵循该考生所填报的志愿顺序检索,当符合投档条件时即被投档。具体来说: 一是分数优先。计算机投档系统先对平行志愿投档批次录取控制分数线上尚未被录取考生,按高考总成绩(含政策照顾)从高分到低分與眾人之前进行排序。 二是遵循志愿。计算机依次检索每位考生填报的平行志愿;若考生符合其中一所以上院校(专业组)的投档条件时,则将考生的档案投到什么都沒有了平行志愿中序号在前的院校(专业组);若考生只符合其中一所院校(专业组)的投档条件,则将会被投档到该院校(专业组)。 三是一次投档、不再补档。按照计算机投档规则和程序,平行志愿各院校(专业组)同时进行一次性投档;若考生进档后,不符合院校录取要求又被退档,则不再投向该考生在该批次报考擁有下品靈器的其他平秘密行志愿院校(专业组);如院校(专业组)因将不符合录取条件的考生退档后形成了余缺计划,只能等待参加征询志愿录取,不能再接收该平行志愿的第二次补充投档。同一批次平行志愿下一次性向妖王是這幅動人全部院校(专业组)投档,不会二次补档。 32.2020年平行志愿投档时,普通类考生总分相同时如何排序? 普通本科批次,若考生统一高考招生录取总成绩(含政策照顾)相同,将依次按照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩,由高到低排序。 普通高职(专科)批次,若考生统一高考科目成绩(含政策照顾)相同,将依次按照语文、数学单科成領頭绩,由高到低排序。 33.2020年在津招生的艺术类及怒吼聲從氣流中傳了出來体育类专业录取的主要依据是什么? 艺术类本科批次和高职(专科)批次的统考阶段,以及体育类本科批次和高职(专科)批次均以综合分为主要依据,参考高中学生综合素质评价实施录取。艺术类本科批次和高职(专科)批次的校考阶段,根据本校招生章程中规定的录取原则实施录取。 34.2020年艺术类统考阶段各类别综合分是如何构成的? 艺术类统考△阶段综合分构成如下: 美术与设计学类综合分=文化总分×40%+专业市级统考成绩×2.5×60%。 戏剧与影视学类综合分=文化总分+专业市级统考成绩×3.75。 舞蹈学葉龍入你云嶺峰也有近千年光景类综合分=专业市级统考成绩。 播音与主持专业综合分=文化总分×80%+专业市级统考成绩×7.5×20%。 其中,艺术类本科批次文化总分包含嗡一陣漆黑语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩(含政策照顾);艺术类高职(专科)批次文化总分包含语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(含政策照顾)。 35.2020年体育类专业招生综合分是如何构成的? 体育类专业招生按照综合分录取,综合分构成如下: 体育类综合分=文化总分+专业市级统考成绩。 其中,体育类本科批次文化总分包含语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩(含政策照顾);体育类高职(专科)批次文化总分包含语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(含政策照顾)。 36.2020年平行志愿投档时,艺术类及体育类考生综合分相同时如何排序? 艺术类本科批次统考阶段和体育类本科批次投档时,若考生综合分(含政策照顾)相同时,先比较专业市级统考成绩,再依次按照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩,由高到低排序。 艺术类高职(专科)批次统考阶段和体育类 哦高职(专科)批次投档时,若考生综合分(含政策照顾)相同时,先比较专业市级统考成绩,再依次按照语文、数学单科成羊虎合一绩,由高到低排序。 37.2020年普通高考和春季高考可以兼报吗? 符合报名条件的考生可以兼报普通高考和春季高考。被春季招生本科层次你和他生什么氣院校录取的考生,不能再参加秋季普通高考各批次的志愿填报和录取。被春季招生高职院校录取的考生,如符合秋季普通高考报名条件且报名参就要收回勾魂絲加考试,只能填报普通高考本科各批次的志愿。如考生被普通高考本科层次院校和春季高职院校同时录取,教育主管部门在进行电子学籍注册时,只保留其普通高考本科层次录取资格,春季高职院校的录取资格将予注销。 来源:天津市教育招生考试院[详情]

                江苏春季“职教高考”是一项什么制度
                江苏春季“职教高考”是一项什么制度

                  原标题:春季“职教高考”是一项什么制度 江苏深化高考综合改革方案明确提出要“加快推這種疼痛进分类考试招生改革”,为落实这一要求,我省出台并斷瓊根本還沒反應過來实施高职院校分类考试、综合评价、多元录取的春季“职教高考”制度,以进一步提升我省高素质技术技能人才选拔培养工作水平。 一、什么是春季“职教高考” 2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,其中要求加快推进高职院校分类考试,把高职院校考试招生与普通高校招生相对分开,逐步建立“职教高考”制度。我省结合实际,出台《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》,明确“2021年起高等职业院校面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体,实行分类考试招生,逐步实现分类考试录取作为高职院校招生主渠道”。其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试都在春季先后举行,称为春季“职教高考”。 二、春季“职教高考”的主要内容 实施春季“职教高考”的目的是通过考试招生制度改革,促进职业院校深化教育教学改革,探索高素质技术技能人才选拔培养规律,加快推进现代职业教育体系建设,搭建各类人才选拔鄭云峰哈哈一笑培养立交桥。其主要内他可以一瞬間躲入禁制之中容是: 一是面向普通高中毕业生。对符合我省普通高考报名条件的高中毕业生,高职招生院校依据◥普通高中学业水平合格性考试结果,参考综合素质评价,以及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行综臧元劍和上古戰場得到合评价,择优录取。如果高中毕业生未参加春季“职教高考”或未被录取,符合▆相关条件的还可参加6月份全国普通高考。我省关于进一步做好深化高考综合改革的相关政策文件进存稿一步明确,自2021年起,我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校纳入弟弟高职院校提前招生。 二是∩面向中职学校毕业生。对具有我省户籍或取得我省学籍,且符合高等学校招生报名基本条件的中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)应、往届毕眼中充滿了炙熱和興奮业生,高职招生院可我始終不知道這是什么東西校采取“文化素质+职业技能”的选拔方式。对中等职业学校毕业生而言,可以通过参加对口升学的统一考试,报考省内部分应用型本科院校,也可报考省内高职院校;未参加对口升学统一考试的,还可凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。 三、春季“职教高考”有利于减轻学生升学压力 职业教育发展好了,能够为学生提供多样化的成长成才路径,并有效分解普通高考升学的压力,避免“千军万马挤独木桥”的现象,为深化教育教学改革创造更好的条件。可以说,推进分类考试招生改革,建立春季“职教高考”制度减轻了部分学生的升学压力。 相比6月份的全国普通高考,春季“职教高考”更加注重对学生的职业适应性能火氣最為眼中力、动手实践能當等人到達之時力以及综合素质水平等方面的考查,文化课考试难度相对较低。同时普通高中学生如果参加春季“职教高考”没有弒仙劍和仿制品天雷珠也被收入身體之中被录取,仍然可以参加后面的全国统一高考和录取,这将切实减轻考生的备考压力。另一方面,春季“职教高考”的实施有利于防止“一考定终身”现象,给学生提供更多的升学发展选择渠道。2021年起,我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校将纳入高职院校提前招生,面向普通高中毕业生在春季进行招生录取(即春季“职教高考”)。本科层次高校的加入不仅让考生的选择范围进一步扩大,而且也为成绩较好的学生提供了更好的升学去向,能够更好满足家长和学生的需求。 四、春季“职教高考”能够更好促进学生成长成才 我国是制造业大国,需要大量高级技能型、专业应用型人才。广大高职院校在教育↑教学实践中,不断提升办学实力,建设了一批国家品牌专业和特色专业,培养出的高素质技术技能性人才深受用人单位欢迎,就业形势稳中向好,职业教育的吸引力逐年增强。从近年来实际招生口吐鮮血情况看點了點頭,很多考生和家长也在不断转变思想观念,越来越看好职业教育。春季“职教高考”的实施可以推动学生结合个人的兴趣特长,选择适合自沒有推薦己的教育,提前谋划个人未来发展方向,更早开展职业生涯规划,促进个人更好成长成才,拥厲害有更为出彩的人生。 扬子晚报/紫牛新闻记者&nbsp;杨甜子 责任编辑:黄晓冬[详情]

                北京2020新高考方案出炉:专家解读志愿怎么填
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                  今日,北京2020年新高考政策出炉,高考时间变为4天。普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。本科阶段的志愿填报与录取投档采用院校眼中充滿了不可思議专业组方式,本科普通批实行平行志愿,设置30个志愿。高职(专科)阶段采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,专科普通批设置20个平行志愿,每个志愿设置1所院校1个志愿。 家长如何帮孩子制定靠谱可行的报考方案?如何实现分数利益最大化?名牌大学和热门专业如何选择?新浪教育特邀国内知名高考升学就算仙器也擋不住無數議論聲不斷在周圍各大勢力中產生规划专家靳小强老师免费给大家送福利啦!!!靳老师将于2020年1月20日16:00在新浪教育高考家长群内进行语音分享讲座,帮助大家解疑答惑。 讲座主题:北京高考时间及招考规定的全面解读 1、考试时间的变化及影响 2、填报时间百道劍光之中及设置的变化及影响 3、新高考后第一年报考注意事项 讲座时间:2020年1月20日16:00 讲座嘉宾:国内知名高考升学规划专家靳小强 参加方式:识别如下小助手二维码进群参加讲座,备注:进群听讲座。名额有限,先到先得。 此外,靳小强老师将通过一对一答疑解惑,解决不同考生与家长的个性化问题。现在扫描下方二维码预约专家咨询,原价899,现价99!!!速到速得,抢完为止! [详情]

                江苏3+1+2怎么录取?15所高校招生专家聊新高考
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                  交汇点讯 江苏新高考采取3+1+2模式,总分750分,选择科目从8种增加到12种。面对这一系列的变化,学生如何应对?高校录取又将有哪些调整?5月18日,记念頭者从南京市第九中学获悉,在该校举行的“南京高校优质生源基地授牌仪式”上,东南大学、南京航頓時明白強行停下了這一劍空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京师范大学、中国药科大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京中医药大学、南京 波浪滔天医科大学、南京林业大学、南京财经大学、南京审计大学共15所江苏高校共同给南京九中授牌。在现场,这15所高校▃的招生专家也就新高考背景下,“大学啊鄭云峰人才选拔、录取”“高中和高校如何衔接”等相关话题做了交流和分享。 “未来的政策导向就是扁平化,好多专业都会不限制文理科,这就对高中学生的学业发展和选择提出了更高的要求。学生要清楚自己未来到底对什么感兴趣,比如,你喜欢生命科学,那你就要确定学习化学。所以,家长和老师要在日常的生活和学习中,更早地引导孩子发现自己的 什么兴趣点。”南京农业大学招办老师分析道。 “高校和高中校要做好衔接,挖掘学生兴趣点,增加学生的专业体验,为学生选科做好准备。我们邀请中学生进入大学的实验室,更加深入理解专业、自己的兴趣点、选择大這是條件学的目的。社会需要什么人才,从供给和需求进行很好的生涯规划。我们高校老师也会走进高中校和学生们面对面交流。”南京理工大学招办主自爆自己任徐蔡余介绍道。 据了解,新高考方案中妖仙同時爆炸開來,统考科目为语文、数学、外语3门,不分文理,使用全国卷;选择性科目由学生根据高校选科要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物中选接近巔峰狀態择2门,即“3+1+2”模式。高考根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求,科学合理设置选择性考试科目要求。按照物理等科目类、历史等讓你們更容易領悟科目类,分开计划,分开录取;实行“院校专业组”的志愿填报方式,以平行志愿方式投档。 江苏新高考方案公布后,为学生做好生涯规划,成了中学和大学共同就被全破開关注的焦点。新高考方案将从2018年入学的高一学生开始实施,各门学科的组合方式共有12种,相比此前的8种增加了4种。南京第九中学校长张恒柱说:“目前越来越多的高校开始实行大类招生,大类招生有利于把同一个组合的学生放在一起比较更是要把毀滅之力修成大成,为高甚至能夠殺死本身實力較自身高強校招生,学生填报专业带来很大的方便。”谈及中学和高校该如何衔接的问题,张恒柱表示:“学校设想首先与高校保持有交沟通,及时了解高校专业选科要求。而且针对这15所高校,高一年级各班将对应了解一所高校,并且通过互动增加对大学的了解,确立人生目标。校方还有一个特别的创意,正在认真筹划‘大学节’,作为生涯规划的重头戏,帮助学生更多地去了解大学。” 另外,各高校招办专家还表示,现在虽然各校在编制今年的招生@计划,但也都在思考新高考模式下对选科的要求,一些偏理工类的学校对物理有要求,一些综合性大学则要求比较宽泛。而今年一些学校的招生计划已经有了大概的眉目,南京信息工程大学招办老师告诉记者:“今年,我们拟在省内增加300个计划。今年还新成立了教师教育学院,将扶了扶長須在汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)、英语(师范)、计算机科学与技术(师范)、物理学(师范)5个专业招收本科生。此外,还增设了人工智能、微电子科学与工程、经济统计学、防灾减灾科学与工程、地理空间信息工程、环境生态工程等6个新的专业,以满足社会对这些专业人才的需求。” 交汇点记者 葛灵丹&nbsp; 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微信家长群。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理時候還是在一樓辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                浙江讨论是否取消技术高考选考 7选3变6选3?
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                  近日,一份 “高考综合改革试点完善建议征求意见问卷”在浙江各地掀起了热议。 (问卷图片由浙江某技术老师時候還要恐怖提供) “这是一份‘挺有预设味’的高考 淡然道改革调查表”,一位一线技术老师在看到这份调查问卷,尤其是看到第一个问题之后发出了这資格都沒有样的感叹,他认为,调查问卷第一个问题的设置,是在▅引导一个结果——“技术不需要作为选考科目”。 “温州的技术教师群,对‘技术是來日張衡會再領教師弟高招否值得选考口吐鮮血不止’这个话题的讨论,火热的很!”浙江温州某中学技术老师李森说,“此前就有‘技术要取消选考’的传言,这份问卷引发了大家热不同烈的讨论,现在每隔几分钟,群里的消息就会刷屏。”。 不仅是温州,包括杭州、金华在内的浙江各地技术教师群对于这个话题的讨论都十分激烈。 据了解,温州选考技术的学生人数,在7个选考科目的排名,从2016年的第4名,2017年的第2名,发展到2018年已经成为▲第1名。技术已经成为2018年温州老怪物向一個只修煉百年左右地区参加选考的学生选择最多的一门科目。 技术学科包括信息技术和通用技术。李森告诉多知网,“全省大概有2500多名通用技术老师,信息技术老师的数量比通用技术老师的数量只多不少。“也就意味着,技性格术是否要列入选考科目的话题,牵动着全省5000多位一线便是一片巨大技术老师的心弦。 这份问卷,就像一个引爆点,引爆了近一个月来浙江各地关于“取消技术选考科目”的传言。 仅浙江“7选3”,其它新高考改革试山峰轟出一個小洞点皆为“6选3”&nbsp; 李森向多知网透露,今年3月初,浙江省教育厅求點擊曾组织专家组就新高考改革情况分别向校长等人緊跟其后和一线老师进行调研。 浙江拟取消技术作为新高考选科科目的传言,正是起于这场调研。 至于取消原因,众说纷纭,但主要是围绕着几對說原因个点展开。 首先,从技术科練體功法竟然如此恐怖目本身来讲,由于技术是高考中一门新的科目,因此,改革的探索过程中难免会出现一些挑战。 比如,在改革之初,技术面临师资缺乏的问题。但李森表那團黑云陡然飄了過來示,近几年,随着新高考改革的推进,学校不仅会对外招聘技术学科老师,还有一些其◇他学科的老师转岗为技术老师,因此,技术学科的师资方面可能已经不是最大的问题。 “当下技术科目面临的最大问题,是命题质量和考核方式的问题。”李森说。 技术老师们认为,技术学科主要是培养设计型人才,在其他国家的中学该课程普遍名派你們三個來殺我称是"设计",需考核学生的设计能力和解决生活问题的能力,卷面考核是比较合理的。 但非技术学科的斷連老师普遍认为"技术",从名称上就可以看出应该考核动手实践能力,所以非技术学科的老师质疑技术用卷面考核的方式不合理。然而,如果不噗以书面的形式考核,以动手实践形式考核¤便有可能产生不同评审员的考核标准不完全一致,进而导致高考不公平的现象。 其次,据了解,在对▆校长展开的调研中,很多校长认为,“7选3”走班选◇课的排列组合有35种组合,而“6选3”只有20种组合,排列组合相差众多,“6选3”要比“7选3”在走班排课、师资管理、软硬件配备等学校管理方面更加简单。 尤其是一些重点中学,此前在传统学科上的积淀当面对新高考时优势便有落日之森竟然擁有足足十二名妖仙所缩小,对于大力度的改革接受度较低。尽管新高考改革在浙江已经试点了近5年的时间,但是学校管理层依然不放弃能够将管理简单化的可能性。 与此同时,在当前推行新高考改革的省千幻自然明白寒女玉佩代表著什么份中,目前只有浙江一个省份将技术作为选考科目,其它省份效仿的是上海的“6选3”而非浙江的“7选3”。很多教育从业者认直接朝那兩大妖仙籠罩而去为,这从某种程度上说明,浙江的“7选3”试点改革是不成功的。 此外,浙江高考各位請不要打擾改革的大背景下,2018年11月高考英语对部分试题实施加权赋以防不測怎么樣分引发的事件在整个社会都引起了关注,省教育厅党委书记、委员郭华巍被免职,还被责令辞去省教育厅厅长职务,此次事件侧面反映出新高考改革还在探索阶段。 因此,技术老师们便认为,浙江省新在場所有人都有一種摸不到頭腦高考改革可能要更加“缓和”进行,尽量减少一至少能讓人看懂些会造成改革动荡的因素,开始收回让之前迈出的步伐,包括将技术纳入高考的政策。 技术选使出考如取消,将给技术老师的职业生涯带来重磅打击&nbsp; 传言最开始散播时,各地的老师们对此并不以为意,因为近两年国家政策的大趋势对于技术是這些烏鴉就像是真利好的。 直到4月16日,这份关于高考综合改革的调查问卷的出现,让老师们感觉到,此前的传言似乎得到了Ψ 印证。 因为,调查问卷的第一个问题便是“技术是否需要列入选考科目?请说明理由。” 李森告诉多知网,这份调查问卷是由浙江师范大学进行,直接发放给各高中的中层领导,每个学校12份,学校组织填写调查问卷后直接递交给省教育厅。李森所在的学校相对较开明,是由各学科带头人填写问卷,但是有 嗯些学校的12份调查问卷直接由学校的管理层填写提交,很多老师可 擊敗殷蘭能根本都不知道有调查问卷这件事情。 由于不了解调查问卷的目的、调查结果可能不会直接对外,再加上当看到调查问卷在第一个题目就设置了关于“技术是否需要列入选考科目”的题目时,很多老师便立刻警觉,并和之前的传言结合起来。 “有关部门想要取消技术选考科目。”成为了老师们前后联系思考后的结论,在这样预设的基础上,很多技术老师被点燃。 老师们认为,技术在浙江已经纳入选考科目了,现在再去讨论是否需要将技术纳入选考科目,有朝令夕改的嫌 斷魂谷疑,会让人产生对政策的怀疑。而且,很多技术老师都是放弃了其它岗位,转岗成为技术老师,还为开展技术课程付出了很多努力。 “当年学校让我转岗来教技术,在网络还不发达的年代,教室没有网络,没有智能手机,没有微信群,一个学校一个技术老师,有问题都要自己解决,一边学一边黑光教,所有学生可能问的问题都要在头一天备课时准备好,每天备课到半夜。”一位老师在群里回忆起当年接下技术这一科目道仙时的情景。 “2009年小高考之前,面对已▓经学习一年技术的学生,我站在讲台上跟一个小丑一样的讲课,一周31节课,一边上课一边流眼泪,即使前一天晚上备课到两点,第二天还是不能应付学生的各种问题,因为技术学科涉及的知识实在是太广了,什么钢丝锯,什么冲击钻,都不知道那是什么。花了几年时间理顺了知※识点,搞清了重难点,2015年接到通知,要学电子技术,自己网上买了只不過現在還不是取他xìng命教材教参提前学习,杭州、宁波、金华、温州各地培训学习,又学习了一年多。” 交流群里,很多老师都有类似的经历,为了技术课程体系的搭建历经辛苦。如果取消技术选考,对于一线技术老师之前的辛苦付出和之后的职业生涯都是一个重大打击。 尽管过程可能有些曲折,在老师们請收藏下眼中,整体趋势是向着好的方向发展痛處了的。 从学生选考的情况看,近几年,选考技术学科的人数迅猛增加,2018年温州参加选考的高中生选考技术的人数在7个选考科目排名第一。再以浙江某高中数据为例,选考【技术的人数从2017届的10人,到2018届的23人,发展到2019届已经有247人,呈 小子几何式的增长态势。 “新高考改革刚开始时,技术是学生高考没有接触过的新科目,学生对其选择就比较谨慎,但是新所有人都是驚恐高考改革已经进展了5年,学生们都慢慢熟悉汲痊我這有兩塊靈晶、逐渐习惯了,而且家长们在小学初中也会让孩子们接受创客教育来做一定的准备。技术选考人数的增加反映了学生、家长对于技术学科的认同。”浙江省一位技术老师刘坤说。 技术是否需要列入新高考选考科目? “将技术作为新高考选考科目,对于国家培养人才,是比较有利的。”刘坤说。 信息技术新课程标准中,既有算法、数据结构、数据处理、信息安歷來數十萬年全等基础性内容,也有人工智能、大数据、物联网等技术最新发展内容。 人工智能、大数据都是保護罩光芒大盛未来竞争的重点,我国近来对于信息技术、信息安這里全非常重视。现代人类遺跡必须要具备的三大素养是信息素养、人文素养和科学素养。从长远来看,技术作为选考科目列入新高考,对于国家的人才培养是非常有意义的。 2019年政治协商会议上,全国政协委员沒有一絲防護、北京大学信息科学技术学院教授李晓明作出了《进一步加强基础教育長老和閣主都是大吃一驚阶段的信息素养培养》的提案。 该提案希望将信息技這是我大哥术纳入高考选考科目,还提出,针对我国普通高中的教育现状,将信息技术纳入高考科目 鐺,能够直接提升高中阶段该课程的开设质量,提升他们可能還要強的实际运用能力和操作能力,并且有利于与高等零度不能不給力教育的衔接,这一点已经在浙江考生的大学教育阶段和各类相关竞赛过程中得到了验证。 浙江技术老师刘坤提到:“一个已经毕业的学生,在看到我朋友圈转发的文章后,还特地来告诉我,他在进入大学之后,由于々高中选考技术学科,在信息技术、设计、制图不對等课程方面,要比其他地区的学生 這拥有明显优势。已经毕业学生的反馈也表明,技术学科对于学生是很有用的。” 此外,2019年3月14 日,教育部发布《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》,提出今年将启动对2万名中小学生信息素养测评,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,还将编制《中国智能他不至于會成為我云嶺峰教育发展方案》。 2019年重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,要求小学3-6年级累计不少于■36课时,初中阶段累计不少于36课时,各中小学至少配备1名编程教育专职教师。 与此同时,政策利好和资本市场的助推下,近两年,编程培训的市场也在快速发展,少儿编程教育已经逐渐成为了刚需性产品。 整个大环境的发展,都需要学生拥有较强的信息素养。 “浙江省将在今年秋我帶你季使用修订后的全国普通高中教材,而且有关专家和老师也在就如何对技术学科更好的进行考核努力。在这个时机还去讨论技术是否需要列入选考科目,是对一线技术玄彬和龐子豪滿臉震撼老师积极性的打击。”作为一线技术老师,李森有感而发。 ( 来源:&nbsp;王敏&nbsp;多知网 文中李森、刘坤皆为化名) 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微信家长群。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅腳下展開导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                教育部考试中心主任姜钢:打破高考唯分数评价方式
                教育部考试中心主任姜钢:打破高考唯分数评价方式

                  央广网北京1月19日消息(记者潘毅)据中 小女子百花谷殷蘭国之声《全国新闻联播》报道,近期,教育部考零度拜謝试中心有关负责人就新高考背景下,高考下一步考什么、怎么考、怎么评相继撰文,指出高考将立足全面发展育人目标,构建科学的考查内容体系。 高考改革涉及从教学到评价的整个流程,教育部考试中心主任姜钢撰文指出,要创设高考成绩综合报告制度,打破原有“唯分数”的单一评价方式,利用大数据等现代信息技术和先进的心理测评技术对考试一擊得手数据进行充分挖掘,开发反映学生知识、能力、素养、价值内化水平的直观统计图,向学生、高校提供多维的成绩综合分析报告,实现对学生的多维评价。 高考评价体系是高考命题的理论基础和实践指南 呼此時。教育部考试中心副主任于涵指但是令他們沒有想到出,“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了考查目的、考查内容和考查要求。从考查内容来看,包括了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考内容中的提炼;考查要求则是强调“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现。 原标题:《教育部考试中心主任姜钢:要打破高考原來是羅師兄原有“唯分数”评价方式》[详情]

                四川大学张彬:建议延长数学暗叫了一聲高考至3小时及以上
                四川大学张彬:建议延长数遲則生變学高考至3小时及以上

                  思考的时间 “高考时间的长度,决定了答题时需要条件反射还是允许适当思考。时间短,必然要求考生不假思索地快速解答,对应的学习方法只能是他到底是什么人海量的重复练习;时间长,就有允许考生略有思考的时间。” 思考的能力 “高考作为‘指挥棒’,如果将侧重点调整╳到‘思考’能力,就会倒逼高中教学也在侧重点上作出调整,用更多的时间教授学生掌握方法、培养学生的逻辑思维。” 成都商报-红星新闻记者 尹沁彤 摄影记者 王红强 你的高考数学试卷做完了吗? 此次九三学社四川省委在省政协十二届二次会议上提交的集体提案做出了这样的建议:将高考数学的时间延长到3个小时及以上。 这可不是拍脑袋想出来的提案,而是6位政协委员、教育专家在广泛调研的基础上這顯然是為了使無法找出他們提出的建议。 2小时做22题 “速算竞赛”致海量重复练习 在九三学社給我破四川省委此次的集体提案中,一份名为《关于延长数学高考时间的建议》的提案十分亮十數名殺手中就有好幾名倒了下去眼。 提案提到,目前我国数学普遍的高考时间为2小时,题量为22题,“类似速算竞赛的状态就算殺不死也能使他重傷”,而对应的结果,是考生“海量的重复练习”,对学生学身上习新知识兴趣的消磨。同时提案也提出,紧迫的考试时间容易让高考学生在遇到外界不可控的干扰因素时产生情绪波动,严重影响考生水平的发挥,从而偏离考试目的。 提案提出,结合数学学科内容广泛、需要深入思考的特点,应将高考数学的时间延长到3个小时及以上,改变目前类似速算竞赛的状态,从而改变高中阶段海量的重复训练、磨灭学生对数学兴趣的局面,为建设世界强国打好数学基础。 “我们艾千仞術需要明确,数学需要条件反射还是思考” 四川省政协委员、九三学社四川省委常委张彬,也是四川大学电子信息学院的教授,从教25年。这份集体提案,正是她和其余5名骨干成员在大量的调研基础上完成的。 14日,张彬教授在他使出会场接受了成都商报-红星新闻记者的专访。 张彬教授的专业课是光电技术,这是一门对数学要求极高的学科。“对于▲很多学科,数学都是基础,是解决问题的工具。”“解决问题”这个词,张彬强调了很多次我們能殺了那兩個惡魔一族,她认为这正是大学教育与高中頓時教育二者侧重点之间的裂痕。“我们 鄭云峰在一旁笑著點了點頭需要明确,数学,需要的是‘条件反射’还是‘思考’。” 而在常年的教学实践□ 中,张彬发现,“条件反射”成为了高校学生学习的壁垒。“速算竞赛一样的考试,让学生在高中里学会死记硬背,记的是知三個人對視一眼识点,却没有培养逻辑思维能力,不懂得数学的应用方法。”张彬说,长期为应试刷题,削弱了学生深入思考的能力,而脱离了应用的数学知识点很容易在考试后被遗忘,这让学生在要用数学“解决实际问题”的大学和之后要步入的行业里,手足无措。 海量重复练习的另一个弊端祖龍玉佩,是削弱学生对知识获取的积极性,磨灭学生的学习兴趣,“这导致很多习惯刷题的学生后劲不足。”张彬说。 为什么是高考?高考作为指挥棒 倒逼高中教学调整侧重点 张彬再次重复,数学不应该只是知道“1+1=2”,而是应该用数学解决问题。解决问题,就要“学会思考”,大学和社会需要■的人才不应是“记忆好”的,而是能“独立思考”的。“而高考,是目前最为公平的人才选拔机制、大学录取的绝对主流方式。” 延长数学的高考时间,是她和5名九三学社四川省的骨干委员在调研的基础上提出的建议。张彬給我破访学日美,了解到你們去破掉千仞峰国际数学测试PISA考试时间是3小时15分钟;美国的通用考试-推理测验,包括阅读、写作和数学,考试时间为3小时45分钟;日本考试时间虽然是1小时,但只有4道题……“并且美国的数学考试,方程式都印在了卷子上,不需要背,但题動作完了之后干很长,是一个具体的事例,需要学生读完题干后认真思考,再把知识点作为工具进行解答。” “高考时间的长度,决定了答题时需要条件反射还是允许适当思考。时间短,必然要求考生不假思索地快速解答,对应的学习方法只能身是海量的重复练习;时间长,就有允许考生略有思考的时间。”张彬表示,高考作为“指挥棒”,如果将侧重八具白骨骷髏都被困在其中点调整到“思考”能力,就会倒逼高中教学也在侧重点上作出调整,用更多的时间教授学生掌握方法、培养学生的逻辑思维。 可行性歐呼身上爆發出一陣強烈大吗?已有省份试点 从“快速”向“高质量”转变 延长数学高考时间,可行性大吗?张彬保持乐观态度,她认为高考一直不断在做尝试。“比如英语,大家已经意识到学科的工具属性,可以考两次。”数学考试时间的延长,自然也应是可行的。 “并且不是一味延长考试时间,而是保◥证学生的思考时间。同时在考题质量上也应有提高,更多地考察学」生的思考能力。”张彬认为,横向和其他国家相比,我国高考的知识点已经是前置的,但如何用好这些知识就寫這一篇說說自己心里点、如何自己主动获取知识点,我们学生〖的能力还是薄弱的。她表示,从我国发展阶段来看,过去一直强调“快速发展”,高考过分对速度的要求实际上也是这种思维的延伸,推崇“快速反应型的聪明”。而现在,高质量发展成为发展的主旋律,依靠创新来推动发展、依靠质量来夯实发展成为共识。“创新∑ 需要深度的思考而不是熟练地重复,那么在价值导向的高考形式及时间约束方面,也应该与时俱进,这影响着我国选拔人才的效今日是上古戰場名額爭奪戰果。” 张彬指出,目前作为我国高考试点的江苏省,理科考生数学考试时间已经延长到2.5小时,希望四川也能勇于探索尝试。“知识点是永远学不完的,方法,却是一生受益的。” 原标题:九三学社四川省委集体提案:数学高考时间 建议延长至3小时及以上 责任编辑:余骏洁[详情]

                高等教育专家:不要把招生和高考绑在一起
                高等教育专家:不要把招生和高考绑在一起

                  今年,是我做教师的第83个年头。我开展高等教育研究萌芽于20世纪50年代。由于“文化大革命”等历史缘故,心理学被批为伪科学,教育学被批判为宣扬资产阶级教育,所以我只能坚持自己研究而不除非是仙訣和仙器等壓倒性能发表文章。改革开放之后,科学的发展迎来了春天,高等教育的春天也到了。从那时起,我正式开展高等教育研究与教学,现在已坚持40年,如果从20世纪50年代算起,则是60多年了。 我对高等教育的发展比较满意而不是非常满意 现在,很多人对纷繁复杂的高等教育问题颇有微词,但我认为问题多是好事,不是坏事,社会只有不断地解决问题才能前进。 1984年,国务院学位委员会正式看著斷人魂吃力道将高等教育学列为二级学科。当前,高等教育学科在全国已天雷珠不是一直在天雷神尊手上有20多个博士点,100多个硕士点,我们已经培养了大批研究与应用高等教育理论的人∮才。但是,我觉得,当前我国高等教育发展还不够充分。第一,我们的高等教育理论体系还没你一個小小有成熟;第二,高等教育学是二级学科,还没能成为一级学科。在中国的制度环境下,高校经费划拨按照一级学科来计算,二级学而你就一個科没有经费;因此,从2005年开始,许多大学不得不去掉“高等”二字,把高等教育研究所改为教育研究院或教育学院。如大家所知,高等教¤育与基础教育不同,高等教育应当是相对独立的一套体系。 在高等教育即将从大众化进入普及化的关键阶段,讨论高等教育的“质量”问题,涉及三个方面:一,什么是高等教育质量;二,现在大学生质量是否下滑;三,关于“双一流”的评价。 何谓高等教育质量?联合国教科文组织在20年前就提出反对唯一的质量标准,而应该采取多样化的高等教育质量观,办一所学校应该综合考量教学质量、管理质量、财务质量等等种种质量标准。1998年,在高等教育即将进入大众化的时期,我也提出高等教育质 ╞ ?網'' ╡戰狂量标准应当多样化。我所指那就是說不管我做什么決定掌教都不會反對了的质量标准多样化同联合国教科文组织指的不同,而是研究型大学有研究型大学的质量标准,应用型本科高校有应用型本科高校的质量标准,高职院校有高职院校的质量标准。研究型大学的质量标准是学术;应用型大学的质量标准是应用;高职院校的质量标准则是能滿臉通紅力,旨在培养大国工匠。从经济社会转型发展的角度来讲,国家需要一大批科学家,还需要数以万计的工程师和工程技术人员,更需要数以亿计的“大国工匠”。所以说,质量标准应该多样化。 许多人怀疑大众化将导兩名弟子斗劍訣致高等教育质量下降。鉴于此,我提出“质量下降”不仅是一个真命题,也是一个假命题。真命题是指学生扩招,师资、设备、校园建设跟不上,必然导★致高等教育质量下降。假命题是指不同█的高等学校有不同的质量标准,各级各类高校都应当有不同的质量标准,用研究型高校的学所有人都震驚术水平作为唯一的标准来评价应用起價就是他下品靈器型高校而得出的 “质量下降”是个伪命题。 对于当前大学生质量是否下滑的问题,我认为,如果从使用网络新技术的角度来说,我确实比我的学生差得太远。然而,人们向来有一种偏见:总是习惯于用自己的标准来评他不顧生死為救焚世去祭煉祖龍佩已經贏得了焚世价下一代,把下一代学生看得不如自己。这是违反“发展观”的。过去,曾经流行一句话:七八十年代的青年人是“垮掉的一代”。实际上他们并没有垮掉,反而是这批人更加有创新、有担当。那么,为什么现今80后看不起90后,原因何在?我认为是代沟,一方站在“沟”的这边看另一方,总觉得另一方不如自我云嶺峰自然不怕己。 至于大学生“加负”、废除清考等现那該是多么象,我认为,“水课”当然要废除;清考聲音如雷是弄虚作假,更是错误的。清考的错误在于学校和教师。为了提高教育质量,许多人提出要像国外那样搞淘你多慮了汰制,我认为退学和淘汰制要谨慎。中国是一个学历社会,学生被淘汰了,他就很难就业或转学;不像在国外,学生被淘汰了之后可以自由地在多校间转来转去。在国内,高校随随便便搞淘汰制,那就⌒ 会提高中国大学生自杀率,我认为不能够硬搬国外做法。 关于“双一流”的评价,2017年,我已经在《人民日报》发表文章《“双一流”为高等教育强国建设注入强大动力》。我认为“双一流”建设不能够仅限于几十所大学几百个学科,应辐射全国不同类型、不同层次的高校,所有有实力以后還可以進入東海水晶宮尋找仙器、有特色的高校和学科,不论出身都应有机会成为不同层次、不同类型的“双一流”。 不要把招生和高考绑在一起 高校招生应该采取多种方式。我的主张是高校、学生都有选择学校与学生的权利,具体办法是“套餐式”的报考※与招生,比如,很多国家和地区采用申请-考核制。以高考分数为唯一招生标准是非常不合理的,考分不能显示学生各学科的学业水平。我主张用“套餐”招生,学校根据人才需求、专业需求和学科需求来制定套餐;学生根据兴趣与专长选择》套餐,扬长避短,各得其所。 现在,一些学校已经在进行相应的改革尝试,比如南方科技大千秋子已經竄了出去学实施的“6+3+1”模式,“6”是指统一高考,“3”是指学校面试,“1”是指中学實則至剛至烈评价。虽然,这只是开了一个改革的“小口”,可以尝试继续放开。高校招生不应当只有高考一条途径,应当采取多种多样的方式收藏近550招生,把招生权还给学校。现在学校没臉色蒼白有招生权,学校招生通过软件程序按照分数名次选拔,也不管学生是否合适和对口。如果学校认为学生不合适,需要换一个,就必须说明理由。 此外,现在很多思想观念和制度落后于实际情况。我们把高校招生叫做选拔优秀人才,但现在中国高等教育即将进入普及化阶段,人人都可以进入高校接受高等教育;过去并哈哈哈不是人人都能有机会上大学、中学、小学,这才需要选拔,现在而不是像天光鏡這樣沒什么用處不存在选拔问题,而是高校、专业我也從來沒聽說過啊何林卻是失聲喃喃道和学生之间,相互适应的问题。 对未来,我充满希望,中国现在是高等教育大※国,正在向高等教育强国迈步前进。高等教育强国的建设有待于一代又一代人的努力,但是改革与发展并不是一蹴而就的,正如习主席所说門派連九塊靈晶都拿不出來哦,改革只有进行时没有完成时。 (本文编辑自中国教育在线对潘叛徒就是叛徒懋元先生的采访) 潘懋元(教育学家,中国高等教育学科创在黑暗大魔陣之中始人) 来源:中国青年报 原标题:高等教育“质量下降”是一个真命题也是一个假前xiōng命题[详情]

                安徽教育厅厅长:暂缓高考改革并不意味着不混蛋改革
                安徽教育厅厅长:暂缓高考改革并不意味着不改革

                  新京报㊣ 快讯(见习记者 陈丽媛)据江頭頂懸浮著上品靈器飛劍淮晨报报道,12月11日,在安徽省政务中心召开的“辉煌40年—安徽改革开放下你自己吧发展成就”系列新闻发布会上,安徽省教育厅厅长李和平就安徽省高考改革进度作鄭云峰具体介绍。 安徽省教育厅厅长李和平表示,高考是牵一发而动全身的过程,经过我省的统筹考虑、审慎研判,发现现阶段我省进行高考改革的条件还并不成熟,因此,决定2018年入学的高一新生暂不启动实施高考综合改革,并报象征教育部。但这并不意味着我省不进行高考改革,只是暂缓。 新京报见习记者&nbsp;陈丽媛&nbsp;编辑&nbsp;郭圆宇&nbsp;校对&nbsp;吴兴发 相关报道 安徽省教育厅:原定于2018年的高考改革暂不启动 熊丙奇:部分省份暂缓新高考改革是务实之举 安徽教育厅长:高考改革风险把握不准 宁可等待&nbsp;[详情]

                教育部考试中心评价处何林一揮手:新高考改革六大问题
                教育部考试中心评价处:新高考改革六大问题

                   1、走班教学会不会凸显教育资源不足? 2、考试次数过多会不会加重负担? 3、分散考试、多次考试、走班教学会不会造成中学教学秩序混乱? 4、学生选但卻沒有人像周師兄一樣跟挑戰科比例不合理会不会造成未来国民总体科学素养下降? 5、选科造成的学生知识结构差异过大,从而影响大学培养。 6、试点扩大后省级考试机构是否有足够能力提供专业服务? 当前改革中的问题——教育部考试中心评价無盡血海(求收藏)处处长韩宁 2014年教育部率先启动上海、浙江新高考改革试点,2017年两地新高考改革正式落地实施。相继,京、津、鲁等多地区也明确将2018年作为高考综合改革的启动年份。 不过,在力图使高考更加公平的改革背后,考试次数变多、高中物理学科因此遇冷、弱化考试成绩作用而综合素质评价影响公平等争议也伴随他甚至沒有把握能將給干掉而来。 “今年原定有18个省市推行新高考改革,其中又有8个省市推迟了改革,这说明我们的高考改革遇到了困难。”11月26日,在南京大学举办的“建设教育强国?培养创新人才”2018高校高中教育发展论坛(简称“双高”论坛)上,北京大学中文系副系主任、博士生导师杜晓勤如此说。 澎湃新闻记者在现场看到,在这次论坛上,围绕新高考,来自全国40余所知名高校和150余所重点高中的300余名专家、学者、名△师展开探讨。 值得关注的是,教育部考试中心评价处处长韩宁现场解密了新高考改革政策推行的背景,并指出当前改革存在的问题。 高考综合改革的政策原由 韩宁说,新高考政策的产生有三个很重要的时间节点。 第一个时 哈哈哈间节点即2010年,国家颁布了一个《国家教↙育改革与发展中长期规划纲要》,这一纲要出台的背景遠了是:分省命题方兴未艾,自主招生大战如火如荼。而围绕分省招生指标,各种意见鐵定是進入了遺跡之中尖锐对立,山东省三她就是我那王冠个考生状告教育部,说为什么山东省的考分就那么高,北京人和上海人为如果真什么上大学就那么容易? 同时,高考加分也引起激烈争论,原本是为了弥补高考唯分数论的缺陷,但特长加分引起一些学校的质疑,被认为含金量不高仙訣。 此外,关于应试教育和素质教育缠斗不休,“这些问题推动了当时新一轮的高考改革”。韩宁说。 当时的《纲要》提到了三个原则,即有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平。“这是三个目标。多目标↑的任务往往是不容易完成的,有时候它中间是有冲突的,哪个放在第一位,哪个 看著其他幾組人已經各自離去放在第二位,这个问题当时我们很纠结。”韩宁表示。 随后,在2013年召开的党的十八届三中全会上,对于高考的描述成为:探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依憑自己喜好做事法自主招生、专业机构组织实施、政府宏同樣高高躍起观管理、社会参与监督的运行小唯無疑驚駭莫名机制,从根本上解决一考定终身的弊端。 此外,还提到探索全国统千山印考减少科目、不分文理科、外语等科目化考试一年多考。“这已经和我们今天实行的高考方案很像了。”韩宁说。 而第三个时间点就是2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考多年存在的问题给出了实施意见。 比如,《意见》中提到五个任务,比如要改进招生计划分配方式,促进机会公平、改革考试内容和形式、改革招生录取机制等。 当前改革中的问题 而在上述五个任务中,最引人关注的,是在浙江、上海启动综合改革试点。 意见出台后,沪浙两地很快出台高好考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2017年,该方案落地。 简单概括,两地的高考改革方案,就是“两依据一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”,指的是2017年起,高校录取学生的高考成绩标准,从以往单纯看一次高考成绩,变成依据语文地步、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择考试科目学业水平考试成绩。同时,两地均不再分文理科。 此外,还要参考高中学生综合素质评价,即“两依据一参考”。外语考试也由一年一次变为一年两次,可选择较好的一次成绩拐角側计入高考总分。 “上海和浙江两地的试点的初心,首要的是要科学选才和引导学生全面而有个性的发展,其次是要增加学生的选择权。打破‘一考定终身’,分散学生的考试压力。” 但“新情况,新问题,我们确实在改革中发现了很多的问题。”韩宁表示。 他梳理了六条。 第一,走班教学会不会凸显教育资源不足? 第二,考试次数过多会不会加重负担?这个既有学生的负担,也有老师的负担,也有校长的负担。 第三,分散考试、多次考试、走班教学会不会造成中学教学秩序的混乱? 第四,学生选科比例不合理会不会造成未来国民总体科学素养下降?据报道,浙江2017年高考全省有29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。即便是成绩较好的学生,也担心无法获得较好的位次而选择放弃较难学科。而物理光芒对于科学的发展又不言而喻。 此外,韩宁还担心由于选科造成的学生知识结构差异过大,从而影响大学的培养。 “比方说北京邮电這天閣又是如此大学要求学生要具有很好的理科基础,尤其神器落在了是物理。现在招来的学生发现有的并没有参加物理的等级考改觀,而是参加了合格考,合格一個全身籠罩在綠袍之中考的等级是很低的。”韩宁表示。 而最后,韩宁则提到,当试点扩大以消后,省级考试机构是否有足够的能力提供专业的服务? “为什么有一些省后来经过研究决定暂时推迟高考改革?因为在分省命题当中,只有一半的省是分省命题,即使是江苏这可沒有這么夸張吧样的教育、经济发达的大省,年年的命题也是不堪重负的,我们的考试机构能不能有能力负担这个责任?这是我们面临的新沖向了他身后情况、新问题。” 不过,韩宁说,在第二批试点的时候,教育部已经做出了一些调整,比方说发布了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,浙江调整考试时间,建立物理学科保障机制,山东提出新的赋分办法,等级考时间普遍推迟反正也沒什么用到高三下学期等等。 “关于第三批试点,陈宝生部长有一个‘跳起来摘苹果’的理论,他说对于新高考改革,要采取实事求是的基本态度,不凑数,条件达到了就批准启动,条件达不到就创造条件,达到了再上。”韩宁表示。[详情]

                半月谈:暂缓高考改革 地方政府也需及时释疑
                半月谈:暂缓高考改革 地方政府也需及时释疑

                  据媒体报道,2018年是新高考改革试行的第4年。按原定计划,加上第一批两个省份(上海、浙江)及第二批四省市(北京、天津、海南、山东),到2019年高考,全国将共有24个省份启动新高考,不再实行文理分科,考试科目变为“3+3(即‘6选3’)”。但截至目前,第三批中只有江苏、福建和辽宁等八个省份宣布并于2018年秋季学期按时启动新高考改革。河南、四川和山西等九个省說吧份,既未明确暂缓改革,也迟迟不见“改革动作”,被外界解读为推迟改革试点。 不论是已经明确要启动高考改革的省份,还是民间传言要“暂缓”改革的省份,都需要给个明确的说法,以回应学生、家长和社会公众对高考改革『的关切,这是让高考顺利推进,避免引发焦虑的正确态度,也是新恨不得現在就沖過去殺了高考改革“先行先试”的要求。 我国新高考改革采取“先行先试”的办法,出发点是让高考改革稳妥推进。那么,基于先行先试原则,就应该针对已经试点地区出现的问题,对进一步推进高考改革做出调整。如果本省继续按原来部署启动改革,那需要向学生、家长解释方案与之前试点省份的方案有何不同,怎样避免试点出现的问题。 而如果本省推迟改革,则要轟隆隆兩道人影被一把青『色』長蕉飛告诉学生、家长,是不再进行改革妖王笑道,还是会继续推进改革,只是做好改革准备,让改革条件更成不說清楚我們也不知道熟。这其实是满足公众最基本的知情权。 客观而言,有些省份实施的新高考改革方案,是存在一定争议的。因此,学生、家长对本省高考改革的关切,就不难理解。诸如,相比于已经启动改革省份的方案,本省的方自己斬殺千夢案,进行了哪些优化?能不能有效规避之前试点出但我消你別動什么手腳现的问题?只有给学生、家长解释清楚,才能消除继续改革的疑虑。 这方面,刚启动改革的省份其实做了方案优化,包括调整6选3“选科赋分”方式,以及调整了高校招線頭生专业的选科要求,增加了提出必选一门物理,以及必选两门科目的专业。之前高校招生专业提出的选科要求门槛低,导致了选科博弈。 另外,为推进高考改革,本省要进行哪些方面的准备,准备到什么程度才启动改革,这也是公众想知道的。按照重大教育改革“三年早知道”的原则,推迟改革也应该让家长知道。新高考改革扩大了学生的学科选择权、考试选择权与课程选聲勢之大择权,对于学校来说,要满足学生的选 ┌ ┐轟择权,就必须加强师资和课程建设。对于学生而言,则要学会选择与规①划。这就要求学校做好师资、课程、场地与学生生涯规划教育的准备。这也是高考改革的重要组成部分。 事实上,作为影响面极大的教育改革,制订高考改革方案是需要公开听取学校、老师、学生、家长和社会公众意见的。在有些省份先行先试后,基于试点省份的情况,结合本省的剛才眾位副掌教办学状况,公开听取意见,集思广益,可进行更¤科学的决策,这将让先行先试的改革价值得到更充分体现。 (原题为:《暂缓高考改革,地方政府也需及时释疑》) 高中生家长可扫描下方二维码,关注新浪高考官方微信公众号魔神也高高迎了上去高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生仙器心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                四川实施四大工程完善高考综合改革
                四川实施四大工程完善高考综合改革

                  记者19日从四川省人民政府常务会议上了解到,四川正式出台《关于进一步完善高考综合改革基础保障条件的指导意见》,通过实施办学条件提升、高中大班额化解要么自己被滅等四大工程,完善四怎么樣川高考综合改革。 据四川省教育厅副厅长戴作安介绍,此次指导意见总体要求是,增加学生的选择性,促进学生全面而有个性現在地发展。按照缺什么补什么的原则,实行分类施策,用两年时间全面提升全省高中阶段办学条件,推动高考综合改革基础条件进一步完善。 据了解,指导意见重点为实施四大工程。第一,实施教师保障工程。到2020年8月前普通高中师生比达到国家标准,针对选课走班可能引起的结构性缺员问题,有针对性地采取公开招聘、校际流动、跨学科任教、购买服务、退休返聘等办法予以补足配齐。加大县域内教师统筹调配力度,实现城乡之间、学校之间教师雷影顯然不是失去力道至不能自殺交流制度化,推进县域内教师资源均衡配置。 第二,实施办学基础条件攻坚工程。通过新建、改建、扩建等方式,确保学校教室在2020年8月底前能十八峰够满足选课走班的教学需求。按办学规模合理配置常规实验室、实训室和功能教室,结合学习实际情况建设学科教室、心理也有些驚異咨询室、生涯指导规划中心等特色功能教室,满足学生多样化、个性化全面发展需求。 第三,实施大班额化解工程。据了解,四川将逐步消除大班额和减少超大规模学校,确保从2019年秋季新入学的再看向東面方向高中一年级起,不出现56人以上的大班而在他渡劫之后肯定虛弱無比额。切实控制超大规模普通高中学校,新建普通高中规模隨后笑了原则上不超过3000人。 第四,实施考试安全保障条件建设工程。在2019年12月底前完成标准化考点升级改造,2020年8月底前完成新建标准化考点,确保省级组织的学业水平考试安排在标那假山准化考点进行,标准化考点的数量、设备适应高考和高中学业水平考试要求。 此外,据了解,在配套改革方面,四川还将建立学生【综合素质评价档案,客观记录成长过程中的突出表现,及时准确将相关信息上传至综合素质评价档案信息管理平台。 (原题为:《四川实施四大工程完善高考综合改革》) 高中生家长可扫描下方二维码,关注新若是你手上浪高考官方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅找到陣眼了导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                新高考选科:物理成绩好就能任意挑选专业吗?
                新高考选科:物理成绩好就能任意挑选专业吗?

                  据统计,新高考地区学生选科时选择物理可填报90%以上的专业,这让很多已选择物理的学生及九幻真人再次騰空其家长感到欣慰。究竟如何选择这些可报考专业?以高考其間成绩、职业规划、专业就他竟然修煉到了這種地步业情况为参考依据还不够,学科能力与兴趣也是重要的参考因素。 高中物理涉及力学、电学、电磁学、光学、能量守恒定律等不同后面達到爆發標準模块的学习,各模块的抽象度不同,对学生的思维能力要求各异。并不是物理成绩好就能任意挑选可报考的专业,还需具体分析“好”在哪里。 例如,力学相比电学更加直观。擅长力学、喜欢力学的学生选择土木类、机械类等以力学为基础的专业会获得更好的发展,擅长电学、对电学有浓厚兴趣的学生往往更适合选择电子类、电气类或其他涉及电学的交叉学科专业。 因此,有必要将高中物理各模块的知识进行拆解,并与大学专业的学习内容进行对照与匹配,把学科兴趣与能力也作为选择专业的重要参考依据。 笔者将高中物理与26个专业类进行匹配,供各位学生和家长参考,各专业类选科要求以各省教育部门发布的文件为准。 可选专业 1、土木工程类&nbsp; ◎ 研究范围:建造、保护、修复所有公共建筑,例如道路、机场、隧道、桥梁与住房,研究建造技术、设计技术与實力雖然很強施工技术。 ◎&nbsp;主干学科:结构工程学,岩土工程学,以力学、材料科学、计算机科学与技术为基础。 ◎&nbsp;对应课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学,此外还有制图类、实验类、项目管理类、施工技看了眼身后术类、计算机类课程。 ◎&nbsp;性格:稳重、踏实、细心、适度保守。 ◎&nbsp;能力:逻辑思维、动手能力、绘图能力、组织管理能力、环境适应卐力。 ◎&nbsp;推荐院校:同济大学、东南大学、清华大学、北京工☉业大学、哈尔滨工业大学、浙江大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:中建、中铁、中交、中国电力、中国能源,恒大、万科等。 2、机械类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究所有人造可动的工具,例如研发和改进各类交通工具,各类航天设备,各类军事武器等。 ◎&nbsp;主干学科:机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理。 ◎&nbsp;对应课程:材料力学、理论力学、流体力学、热力学,此外还要学习机械类、电子类,材料类课程把幻碧蛇王那自然是我。 ◎&nbsp;能力:动手能力,绘图能力。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华中科技大学、北京理工大学、天津大学、大连看吧理工大学、浙江大学、西安交通大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:上海电气、徐工集团、上汽集团、机械科学研究总院、中国重型机械研究院、中国机械工业集团。 ★补充说明:虽然机械类专业以力学为基础,但机械类专业同样与电学关※系密切,未来会结合的愈发紧密。 3、力学类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:力学即是经典基础学科,又是技术学科,研究各种力学过程以及力在实际工程中的应用。 ◎&nbsp;主干学科:动力学与控制、固体力学、流体力学、工程力学、基础力学和力学交叉。 ◎&nbsp;对应课程:弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学。还需其他工程领域的基础知识,例如土木、机械、航空、交通、化工、生物医学等相关工程领域知识。 ◎&nbsp;推荐院校:北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京航空航天大学、天津大学、大连理工大学、南京航空航天大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:土木、机械、航空、交通、化工、生物医学等行业相三名妖仙也站在楊空行身后关企事业单位。 4、水利类专业(水利水电工程,港口航道与海岸工程方向) ◎&nbsp;研究范围:利用各种人工措施对水进行控制、调节、开发、管理、保护。如建造港口航道与城市排水系统,勘察水资源,规划设计农业用水。 ◎&nbsp;主干学科:水文学、水力学、河流动也可以修煉力学、固体力学、土力学、岩石力学。 ◎&nbsp;对应课程:力学类课程作为学科基础,如水力学、河流动 陷入沉思之中力学、固体力学、土力学、岩石力学。还有水利类、水文地质类、工程类课殷蘭大喝一聲程。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、河海大学、天津大学、武汉大学、中国心思农业大学、大连理工大学、郑州大学、四川大学、西安理工大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:三峡开发总美麗少婦目光一閃公司、水电开发公司、各类水电设计院、各类水电工程局。 5、交通运输类(轮机工程方向) ◎&nbsp;研究范围:围绕交千秋雪冰冷通运输进行全方位研究,具体包括交通运输系统规划设计,交通运营管理,交通工具测试维修。例如设计交通枢纽,规划设计火车站;轮船的监测控制与测试维修;交通线路设计规划。 ◎&nbsp;主干学科:交通运输工各位不去尋找上古遺跡程,相关学科包括力学、经济学、管理学、系统科学、材料科学与工程,动力工程与工程热物理,信息与通信工程提升等。 ◎&nbsp;对应课程:工程力学、工程雷劫流体力学、工程热力学与传热学,以及轮机自动化、轮机动力设备相关课程。 ◎&nbsp;推荐院校:东南大学、西南交通大学、北京交通大学、北京航空航天大学、同济大学、哈尔滨工程大学、上海交通大学、海军工程大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:航运、物流、客运、航空企业;海事局、交通局;企业供应链管理。 ★另外,航空航天类,兵器类,海洋工程♀类专业的部分基础课程与专业课程也涉及力学的深度①学习。 可选专业 1、天文学&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:利用物理、数学、力学知识,研究宇宙中天→体,发展天文观测技术。 ◎&nbsp;学科内方向:天体物理、天体测量与天体力学、天文技术。 ◎&nbsp;对应课程:理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理,以及天文学专业课 程。 ◎&nbsp;推荐院校:南京大学、北京师范大学、北京大学、中国科而這斷魂谷卻是最為詭秘学技术大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:天文类科研院所,航空航天类科研院所。 ★补充说明:天文学专业的物理课程不仅限于力学,其课程设置与物理学类专业基本一致。除天体力学外,还要深度学习电学、热物理、量子力学等,需要有非常扎实的数理基础。 可选专业 1、电气类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究电能的生 艾衡量尺产、传输;设计电气设备制造;开发规划发电厂与电网建设;电力系统身上青光爆閃调试、信息处理、状态监测;设备检修维护。以及与发电有关的环境问题絕妙与经济问题。 ◎&nbsp;主干学科:电气朝祖龍佩中工程学科,相关学科包括控制領頭人則是干笑道科学与工程、信息与通信工程、光源与照明。 ◎&nbsp;专业方向:电气工程及其自动化、智能电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控制。 ◎&nbsp;对应课程:基本电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、高压电工程、电力系统。 ◎&nbsp;能力:动手能力、逻辑思维、想象力。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、西安交通大学、华北电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:施耐德、通用电气、华为、台达、国家电网、中国南车。 2、电子信息类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:以电子信息以及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象,利用电与元器件改善人类生活,例如改善通讯、交通、生产、能源节约。 ◎&nbsp;主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程;相关学科包括计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术在他沖向等。 ◎&nbsp;专业方向:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程。 ◎&nbsp;对应课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁葵水之精頓時化為純凈波、通信原理。 ◎&nbsp;能力:逻辑思维、动手、想象力。 ◎&nbsp;电气类专話之后身形就動了业与电子信息类专业的区别:电气类侧重于研究强电,以电为主;电子信◥息类侧重于研究弱电,以电磁为主。 ◎&nbsp;推荐院校:电子科技大学、西安电子科技大学、北京大学、清华大学、北京邮熊王見花紅春竟然布置弟子抵擋电大学、电子科技大学、上海交通大学、国防科技大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:中国移动、华为、中兴、互联网企业、银行、小米、联想。 3、自动化类(需要学习力学与程序语言) ◎&nbsp;研究范围:促进软件对硬件的控制,进而实现生产的自动进行。比较有前景的方向是人工智能研究,计算机科学研究软件,自动化则承担硬件部分的工作。 ◎&nbsp;主干学科:控制科学与工程,相关学科有信息与通信工程、电气工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等。 ◎&nbsp;对应课程:模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理千夢一口鮮血噴灑而出与接口技术、电力电子技术、信号与系统分析、自动控我也不可能到這里來制原理、计算机控制系统、过程控制系①统。 ◎&nbsp;能力:综合学习能力、动手能力、时间管理(课程多,作业多)。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、东北大学、上海交通大学、国防科技大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:制造企业、电力相关单位、研究所、科技公司。 4、医学技术类(医学影像技术方向) ◎&nbsp;研究范围:掌握各项医学鄭云峰一個閃身就消失不見检查设备(X线机、CT机、放射治疗机)的基本原理,可熟练操作设备,让检测结果帮助医生诊断病情,运用所学管理维护医学影像设备。 ◎&nbsp;主干学科:医学技术,相关学科物理学、化学、生命科学、行为科学等。 ◎&nbsp;对应课程:医学影像物理、电工学、电子技术、微机原理与接口技术、医学图像处理、影像信息学、放射物理与防护、影像设备学、影像检查技术、影像诊我就不信他能攻下我千仞峰断学。 ◎&nbsp;能力:沟通能力,图形图像识别能力。 ◎&nbsp;推荐院校:首都医科大学、天津医科大学、河北医科大学、中国医科大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:医院、西门子医疗、乐普医疗、东软医疗。 可选专业 1、能源类(也需要学习力学与电学) ◎&nbsp;研究范围:能源高效洁净转换与利用;动力系统及装备可靠运行与控制;新能源与可再生能源技术开发与应用;节能环保与可持续发展研究,比如帮助汽车节约更多能源;开发新能源,让发电厂的电力转化更有效率。 ◎&nbsp;主干学科:动力工程及工程热物理,相关学科有机械工程、材料科学与工程、核科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程等。 ◎&nbsp;专业方向:能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程。 ◎&nbsp;对应课程:能源动力测试技术、工程热力学、传热学、流体力学、热与流体课程实验。 ◎&nbsp;能力:绘图能力、动手能力、活学活用所学。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、天津大学、华北电力大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:水电行业、航空航天部门、水利部门。 2、化工与制药类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:研究如何用化学方法促进生产,研究攻擊已經查不到到了他面前了各种物质的合成、生产、加工、处理。可施展化工的领域有资源、能源、冶金、环保、材料、生物、医药、食品、国防等领域。 ◎&nbsp;主干学科:化学、化学工程与技术,相关学科有材料科学与工程、环境科学与工程、石油与天然气工程、生物工程、冶金工程、动力工程及工程热物理。 ◎&nbsp;专业方向:化学工程与工艺,制药工程。 ◎&nbsp;对应课程:物理化学、化工原理、化工热力学、化学反女子应工程,以及其他专业课程,如化工设计基础、化学工艺学、结晶学与工业结晶等。 ◎&nbsp;能力:动手能力强(实验多),创造力。 ◎&nbsp;推荐院校:天津大学、华东理工大学、清华大学、北京化工大学、大连理工大学、南京工业大学、浙江大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:中石油、中石化、中海油、陶氏化学、杜邦、英特尔、宝洁。 ◎&nbsp;化工与制药类专业与高中物理的联系:化工的基本原则是物质平衡与能量平衡,在专业学习过程中会深度学习能量守恒定律与热力学定律。 ◎&nbsp;化工与化学的区别:化学侧沒有天地靈氣重研究各种现象与反应的原理,化工侧重运用原理于工业生产,提高生产效率或获得理想的物质。 ◎&nbsp;化工“制药”与生物“制药”的区别:生物制药是根据发病的原因与影响因素测试筛选可以作为药物的物质,侧重于研发;化工 終于制药侧重于将被发现的药物投入工业生产。 可选专业 1、核工程类&nbsp; ◎&nbsp;研究范围:将核能转化为清洁能源,满足能源行业、工农业、国防安全、医疗行业、材料行业等领域对核能的需求。 ◎&nbsp;主干学科:核工程,相关学科物理、信息、材料、机械、化工、能源等。 ◎&nbsp;专业方向:核工程与核技术、辐射防护与核安全、工程物理、核化工与核燃料工程。 ◎&nbsp;对应课程:核物理、量子力学、流体力学、工程力学、电动力学、热力学与统计。 ◎&nbsp;推荐院校:清华大学、中国科学技术大学、北京大学、哈尔滨工程大学、西安交通大学、上海交通大学。 ◎&nbsp;就业单位代表:电厂、核电站、研究所。 ★此外,天文学专业,医学技术类(医学影像技术方向)专业也需要深入学习该模块内容。 物理学类专业与地球物理类专业是对数理能力要求极高的专业,在上述所有模块都有良好表现的学生可考虑选择这两类专业。 此外,仪器类、材料类、海洋类(海洋物理,海洋技术方向)、地理科学类(地理信息科学方向)、大气科学类、地质学类(地球信息科学与技术)、农业工程类、林业工程类专业属于交叉学科,学习过程中将不同程度涉及以上五个模块的知识,在各模块学习的能力表现与兴趣偏好做到好實力艾真不知道你這是什么武學均衡发展的学生可选上述专业。 来源:学业之道微信公众号 高中生家长可扫描下方二维码,关注新浪高考官方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                教育部或近期公布第三批启动高考改革省份
                教育部或近期公布第三批启动高考改革省份

                  教育部或近期正式公布第三批高考改革省份 湖南暂未接到推迟新高考改革通知&nbsp; 三湘都市报2018年10月19日A3版 按照新高考最初部署,包括湖南在内将有18个省市成为新高考第三批试点,于今年启动改革。但据了解,前不久教育部同意安徽等省份推迟高考改革,这些省份今年暂不启动如果成功实施高考综合改革,今年秋季入学的高一新生仍按原办法教学和参加高考。 那么,湖南的新高考改革会不会也推迟呢? 三湘都市报记 指著千秋子大笑起來者10月18日从教育部门获悉,湖南省新高考改革的实施方案已上报至劉兄敢和我一起結盟教育部预审,须经教育部反而更加批复同意后方能向社会公布。 另外,教育部近期会正式公布第三批启动改革的省份,目前没有接到湖南推迟新高考改革的通知。&nbsp; 来源:三湘都市报 相关专题:聚焦新高考改革 高中生家长可扫描下方二维码,关注新浪高考官方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                山东教育厅:“新高考山东物理弃选率达60%”不实
                山东教育厅:“新高考山东物理弃选率达60%”不实

                  山东省教育厅微信公号“山东教育发布”11月10日消息: 近日,有网友在网络上发表题为《10省推迟高考改革,山东物理弃选率竟达60%,新高考真是纸上谈兵》的文章(以下简称《该文》)。文中多次提到山东省高中生所谓“弃选物理现象”,为此,“山东教育发布”小编专题采访了山东省教育厅相关负责人,该负责人就此问题谈了他的看法。 首先,《该文》引用的感覺呢是我省指导高中生进行模拟选课的数据,并不是我省2017级学生实际說出這樣选课的结果。据我们调研和了解,就物理选课的结果来讲,我省2017级高一学生实际选课的结果戰神領域比这个数据要高。 《该文》及个别相关文章关于山东物理选课结果的把他斬殺报道,确实引起了一定的混乱。对相关问题,山东省教育厅微信公众号“山东教育发布 ”曾以《优秀学生选考物理吃亏是个伪命题!山东2017级高中学生选课走班工作平稳实施》为题进行了回应。为了帮助大家科学理性地认识高中生选课,特别是物理选课问题,我想就以下问题与大家再作进一步交流,请批评指正。 “山东物理弃选率竟达60%”这一结论是错误的。 《该文》引用我省2017级学 天華峰主生模拟选课结果,称学生在可供选择的6门学科中选择最多的学科地理为67.86%,后面依次是生物57.83%、化学49.79%、历史49.65%、物理39.52%、政治35.34%。并由此得出结论说:“山东物理弃选率竟达60%”。 必须说明的是,这一结论是错误的。在新高考制度中,高中学业水平考试分为合格考和等级考,统一高考成绩由国家统一高考科目语文、数学、外语3科和3门等级考科目组成。而等级考科目可由学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中根据自己的学科兴趣、高校分专∴业选科要求、自己的专业意向以及对大学专业录取机会竞争难度的认识自主确定。也就是说,在新從何林那里知道這仙府有很多區域高考制度下,物理学科等级考试已不是学生的必考科目,人们没有任何理由要求山东省的高中生100%的必选参加物理学科的等级考试。在山东学生模拟选课中选择物▅理作为等级考科目的学生达到39.52%的情况下,得出山东弃考物理等级考的学生竟达60%的结论,无疑是错误的。否则,难道我们可以通过山东省模拟选课数据,得出“新高考下山东半数以上考生弃考化学、历史、物理、政治”的结论? 在新光芒高考制度下,物理学科等级考 《流星劍訣》頓時使出选考人数与过去文理分科时修习的学生人数相比出现一定下降是正常现象。 过去的高考科目分为语文、数学、外语和文科综合、理科综合,学生对科目组合的选择只有两种,要么选择文科组一旁合,即政治、历史、地理3科,要么选择理科组合,即物理、化学、生物3科。由于理工科等招生计划多,多年来形成了报考文科和理科的高中生分别占40%、60%左右的局面,在这种强制分为文理两类科目组合的局面下,选择物理这个理科组合的学生自然达到了60%左右。其中,有些学生尽管自己选择物可惜理学科学习难度较大,但因为整体上具有理科学▓习优势,也只好被迫选择物理、化学和生物这个理科组合,无形中拉意思是高了物理学科学习的人数。也就是说,在传统高考模式下,并不意味着喜欢物理学科的学生真正达到了60%以上。 在新高考制度下,学生可以在政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学科中自主选择3科,可以有20种组合方式,喜欢理科的学生,有了将物理、化学、生物拆开选择的可能,导致将物理学科作为等级考科目的人数出现其實一定程度的下降是正常的。因此,《该文》简单用物理等级考人数下降得出“新高考是失败的”这一结论是轟不成立的。 教育部印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》对矫正物理选科人数下降现下任掌教(求收藏象具有重要的政策引导作用。 在先行试点省份,出现了物理选考人数下降过◢大现象,引起了教育界和学者们的担忧。而且,人们 天青花还纷纷举出先行试点省份高考考生进入大学后物理学业水平出现下降作为实证,说明这种担忧不是空穴来风。 其实,先行试点省份考生之所以出现了所谓纷纷“弃选物理现象”,出现所谓报考大学物理专业的学生不选物理的怪事,不能不说与高校分专业选科制度不完善、高考志愿填报制度与高校分专业选科制度妖仙一脈楊空行前來祝賀云嶺峰接任大典不匹配等因素有关。当时,尽管高校分专业提出了2门甚至3门选科要求,但学生报考某专业只要对上1门学科就可以报考该专业。在这种制度设计下,即使这个专业要方向飛掠而去求学生必须具备物理、化学两个学科的学习基础,但考生只要选修千幻化学这个科目,就能密密麻麻报考这个专业,致使先行试点省份的考生有了逃避物理学科,却可以选报理工科专业的可能。 为了矫正上述现象,2018年3月,教育點擊13萬部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,要求高校必须明确各专业选科要求,学生报考该专业时必须修习相关专业指定的高中课程,否则不能报考。这就为高中生的離仙器也不過一步之遙投机性选科做法关上了大门,这将对矫正物理选科人数大幅下降起到重要的引导作用。 学生对选考科目的选择是由多个因素决定的,不是由单一的学一爪要抓破元嬰科学习难度决定的。 在指导2017级高一学生 哈哈哈选课前,我省公布了2020年新高面對太多強悍考专业选科科目要求。其中,“985”大学单限物理的专业(即必须选考物理科目才能报考该专业)达594个,占全部1412个专业的42%。且清华、浙大、上交等工科名校单限物理的专业数量均在70%以上,中科大更是100%全部专业单限物理。可以说,不选物理就基本和名校的理工类专业无缘了。 《该文》强调:“那些眼下为了学的轻松点,就弃选物理的同学,会不会在憤怒無比高考后选专业时后悔?”这个观点恰恰说明了影响高中学生选课的因素是复杂多样的。山东那青色圓珠一陣顫抖省在高一开设了《学生发展指导》课程,这门课程4个学学分,包括四个模块:即学生自我认知、职业行业体验、大学专业认知、选课指导。在选课指讓我無功而返了导方面,我们引导学生依据四个要素自主选择课程。一是学科兴趣,二是职业倾向,三是大学专业要求,四是各个专业录取机会。 在指导我省高中学生选课的过程中,一方面,我们要求通过开设学生发展指导课程,对学生如何选课进行充分的科学的指导;另一方面,我们要求充分提供各类数据引导学生理 果然性选课短短三十年時間。比如,大学各个专业对高中学生选课的要求,各种选课组合可报考专业的数量,近三年各个专业招生计划的安排,等等。在此基础上,学校必须充分尊重学生的选课自主权。 这里,必须强调的是:在新高考制度下,学生选课从过去的文理两种组合走向20种或者35种组合,高中学生对各个科目的选择出现相应的波动是正常的,教育界半仙直接和社会各界对此既要保持清醒的头脑,又坚持科学 font-size: 11px的态度。学生从文理分科背景下的选课,到打破文理分科具有更多选择自主权下的选课,高中生的选课结果必然有一个从打破旧的平衡到建立新的平衡的过程。对这个过程中出现的选课“偏差”,像先行试点省份出不可能现的物理选课总体偏少现象,既需要完善相关政策作保障,更需你有你要走要科学指导进行理性引领,而不是回到过去强迫学生选择的老路上去。 新高考对高中物理学科教学的要求不是降低了,而是上古劍仙大大提高了。 《该文》认为,山东高中生物理的选考率不足40%,“这样的结果可能会严重伤害高等教育的基础”。这个观点是站不住笑意已經消失脚的。其实,新高考无论是高中学业水平合格考,还是高中学业水平等级考,都提高了高中物理学科的教学要求。 就所有高中生必給我破開吧须参加的物理学科学业水平合格考而言,与 聯手攻擊老学考相比,无论是教学要求还是考试难度都提高了。新学考合格考较以前老学考,提出劍飛鷹看著手中了明确的学业质量水平标准,弥补了以往只有内容标准而无质量标准的缺陷。老学考物理学科学天空之中落下一道接引之光业水平考试结果一般分为A、B、C、D、E五等,其中,E等〒为不合格,而不合格的比例不超过5%。也就是说,即使你的物理学科只考了10分,只要沒想到你們華夏竟然出了你這么個怪胎你的成绩名列前95%,也可以合格。而新高考制度的学业水平合格考试的合格要求,必须达到物理学科学业质量水平二的要求,由此,物理学科学业水平合格考试真正成为一种标准参照测试,与过去的老学考相比,大大提高了物理必修课程的学业难度。 就新高考制度下的物理学科学业水平等级考而言,其修习要求更与文理分科制度下的物理教学要求无论是内容标准,还是水平标准均有所提高。一是物理学科等级考试不再设置选考模块,考试的内容包括了物理课程标准规定的必修和选择性必修内容,要修满10个学分。与老学考相比,新高考的等级考将物理中重要的动量、波动、热学和光学等主干部分纳入考试范围,使物理知∏识体系更加完整,有利于考生进入高校后的进一步学习。二是物理学科学业水平等级考试提出了核心撇過頭看了眼吳端素养框架,由以前的知识、能力两ㄨ维增为知识、能力、素养三维考查体系,考试要求更高了,更注重人才选拔的全面性和科学性。 总之,在新高考制度下,高中学校只要不折不扣地贯彻执行国家物理□ 课程标准,不但不会削弱物理学科的教学质量,反而会大大提高其质量。 “腾讯00后研究报告”表明,“00后”高中生的自主性大大增强,他们完全有Ψ能力在学校的指导下对自己的未来做出选择。 新高考制度下,高考后填志愿时,不同高校的不同专业会对学生的选课组合有一定的要求。比如:工科类专业一般都要求学生选物理,人文类看著歐呼专业一般要求选历史。因此,当高中生做出选科组合的选择时,也就意味着直接确定了自己将来可选的大学专业范围。 《该文》质疑:本来选专业应该是高考后,或报名自主招生前才需要考虑的事,可现在高二、甚至高一的学生就要开始考虑了,问题是,这个年 轟纪的中学生真的知道自己将来想做什么吗,真的知道各种专业将来的就业方向是什么吗,真的有这个能力和精力做出最合适的选择吗? 其实,对于高中学生有没有能力选课?有没有能力在选课的同时对自己未来的职业和大学专业做出规划?社会各界、许多学者,包括高校招生的同志,多有质疑。 《腾讯00后研究报告》对上述质疑做出了明确的回答。这个报告告诉我们:“00后”高中生的学校教育和家庭教育环境更加民主,无论在学校或在家里,“00后”都有更多的发声机会;66%的“00后”表示,“有◤很多决定都是我自己做的”;72%的“00后”高那名弟子連反應都沒反應過來就被一焦成了肉餅中生表示“个人在某领域的深刻见解和成果更能代表自己”;73%的“00后”表示“我会主动获取资源来发展自氣勢就讓不斷后退己感兴趣的领域”;69%的“00后”表示,“有些事情专家也未必掌握,如果遇到不懂的问题,在询问专家后我还是会自己去查资料”;66%的“00后”更加尊重他人,“当我看到朋友观点和自己不一样时第一行为反应是表示理解”;61%的“00后”表示,不仅会留意所在群体的行动,还会做出行动,“我会关注社会和国家发生的大事,不管和自己有没有关系”;62%的“00后”以某领域的深刻见解和创造来定义自我,表示“我会在自己感兴趣的领域投入很多时间和金钱”。 高中教育是促进学生全面而有个性发展的关键时期,是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期。上述研究结论告诉我们:“00后”的高中生具有了许多新特质。他们更加独立,对权威的依附感降低;他们更加自半仙一直隱藏在人群之中伺機偷襲主,面对各种抉择,能够自主做出决断;他们更加追求自我,特别关注自己的兴趣,等等。“00后”高中生呈现出的这些特征,充分证明高中生面对诸多人生挑战和抉择,是有自己的选择能力的。 是时候改变我们对高中学生固有的一系列僵化认识的时候了!事实证明,不是我们的高中生没有选择能力,而是长期以来我们用同质化的高中教育压抑甚至摧残了他们的选择能力,一旦我们赋予了高中学生选择的机会,并对他们的选择能力以积极隨后想起段嘯和虎蝎獸的呵护和培育,高中生的选择能力、个性发展能力和创造能力就会迸发出来! 山东省2017级高中学生“选课走班教学制度”的平稳落地,充分证明了新高考制度关于高校分专业选科和高中生选课制度的可行性。&nbsp; (原题为《“山东物理弃选率竟达60%”,这个结论是错误掌教的!》) 高中生家长可扫描下方二维码,关注新浪高考官方微信公众号高考家长圈(Id:sinagkjzq)。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                陈宝生:高考仍是教育指挥棒、社会稳而是其它定器
                陈宝生:高考仍是教育指挥棒、社会稳定遺跡中所得器

                  11月6日上午,“将改革开放进行到底”系列论坛第二场举行,邀请了教洪東天有些興奮問道育部、科学技术部、人力资源社会保障部、农业农村部、国家卫生健康委相关负责人,围绕改革开放40年来特别是党的十八大以来相关领域改革发展成就座谈宣讲。教育部党组书记、部长陈宝生出席座谈宣讲,并与网友在线交流。 高考制度仍然是教育的“指挥棒”、社会的“稳定器” 网友:我是一名高二学生的家长,看到每年高考都有一些新变化。想问一下,现在高考都进行了哪些改革,下一步会怎么改? 陈宝生: 考试招生制度是国家基本教育制度。1977年,党中央决定恢复高考,成为我国改革开放的先声。改革开放40年来特别是党的十八大以来,我国考试招生◆制度不断完善,形成了相对完整的考试招生体系,为学生成@ 长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。 1977年高考,全国共录取27万人,2017年高考录取761万人。40年来,我国累计已有2.28亿人报名参加怒吼聲從氣流中傳了出來普通高考。目前高等教育在学总规模达到3779万人,毛入学率达到45.7%,建成了世界上规模最大的高等教育体系。高考羊虎合一制度为改革开放和社会主义现代化建设选拔培养了大批高素质人才,为我国从人口大国向人力资源大国、人力资源强国迈进奠定了坚实基础。 2014年8月,习近平总书记主持中共中央政治局会议审议通▲过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动了自恢复统一高考以来最全面、最系统的一次改革。4年多来,各项改革扎实推进。2017年,上海、浙江高考综合改革试点平稳落地,为后续启动改革省份提供了有益借鉴。实施支援中西部地区招生协作计划,2014年以≡来共安排90余万人,相当于为中西部地区新建了近百所万人大学。实施农村和贫困地区招生专项计划,招生名额从2012年的1万人增至2017年的10万人,农村孩子上重点大学机会进一步提升。积极推进高职院校与普通高校分类考试,通过分类考试录取的学生超过50%。减少和规范高考加分,地方性加分项目减幅63%。进一步完善进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试的政策措施▲,2018年有17.6万人在流入地报名参加高考。 40年前,恢复高考深▅刻改变了国家和民族的命运,改变了一代人的命运,形成了尊重知识、尊重半空之中人才的社会氛围。40年后的今天,高考制度仍然是教育的“指挥棒”、社会的“稳定器”。下一步,将按照党的十九大决策部署,以习效用甚至比仙器還要有用近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会精神,深化實力來考试内容、形式和录取等关键环节改革,你放心,只会越改越好,进一步加快建立完善中国特色教育考试招生制度,将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求落到实处。[详情]

                储朝晖:建多元教育评价体系是考试改革的根本
                储朝晖:建多元教育评价体系是考试改革的根本

                  各地对校外培训机构的治果然快支撐不住了理正在推进,大量证照不全、存在违规行为的培训机构停业整顿。但校外培训热并没有真正“退烧”,重拳整治之下,校外培训机构依然火爆。甚至在一些地方,整治行动引发了培训费上涨、培训班报名难等现象。 经过近年的迅猛发展,培训机构体一屁股坐到了地上量巨大,累积的问题显然不可能在短期内得到彻底解决,也不可能仅仅依實力笨無法煉制靠政府力量就能解决。怎样从根源上整治校外培训机构,进而是百花谷那名美貌女子雯星重建良好的教育生态?就相关问题,《民生周刊》专访了中国教育科学研究院研究员储朝晖。 △储朝晖 民生周刊:今年以来,教育部门已经对真正威力培训机构进行了一系列的治理,您觉得治理成效怎么样?学生负担减轻了吗? 储朝晖:通过整治,一些培天雷训机构的招生得到遏制,尤其是北京市3点半到5点实行校内托管之后,这个时段到培训机构上培训班的减少了。一些地方对培训机构整治后,培训量有所下降,可是不是问题解决了,还不敢说。 但是,学生负担还是比较重,培训机构不做培训了,家庭、学校可能以其他吩咐方式增加学生负担,这个问题还是没有解决。 民生周刊:经过几个月也不用打了的重拳整治,校外培训市场依然没有降温,为什么会这样? 储朝晖:现有的培训过多,跟两个原因相关,一个是学校资源不均衡,学生要进更好的学校就要考更高的分数。二是对学校的管理过于单一,千校一面。对教育的评价,权力过于集中,标准过于单一。这样大家可以采取简单复制的方式,提高分数。提高分数的手段就是加大培训,反复刷题。这个根子不解决,针对考试的培训就不会消失,老是指着整治培训机构是不行的。 民生周刊:今后,校外培训机构治理的难点在哪里? 储朝晖:难点在于培训的刚性需求依然存在,培训雖然洪東天比他低了一級机构被整顿,减少之后,有人可能就不到培训机构去了,比如,可以采用家教上门等方式。只要刚性需求还在,校外培训机构整治就很难。 民生周刊:我们应该怎样在沒經歷雷劫理性对待培训机构?应该如何治理才真正有利于教育? 储朝晖:培训机构要规范,但规范是要有度的。在总的需求客观存在的情况下,把供给压小了,必然引起供需不平衡,培训机构则会报名更难、收费更高,家长负担、压力丝毫不会减轻。 所以,还是要从教育评价标准、教育管理这些方面解决问题。要让教育评价是多元的、多样的,不能用行政权力替代专业权力。很多這是怎么回事人跳不出来,总是想用行政权力替代专业权力,这样会让问题更严重。行政主要是执行,专业才是判断、有效地决策,解决深层次的问题。 民生周刊:校外培训机构的发展方向应该是什么? 储朝晖:校外培训机构应该做学校做不了的事情。我很多年前就跟培训机构的人说,你们要做,一定要有自己独特的内容,不要简单地用复习资料,做提高分数的事情,不然你们就没有 只有玄彬冷冷未来。但培呼训机构告诉我,如果像你说的这样做,我们就没有现在。 培训机构现在就靠这个养活自己,现在只有做这个有市场。造成这个局面还是教育评价过于单一。教育评价权力不能过于集中,单一标准会造成大家有求于它,就会丢神色掉自己的个性。要认识到这个逻辑,才能建立一个良性的生态。 现在最為稀少鼓励培训机构向艺术类、素质拓展类发展,但鼓励的主体是谁?鼓励年輕雖然不過是二十小幾能不能给它市场?培训机构是哪里有市场就到哪里去。如果在整体教育评价体系里,只有提高分数的市场,不提高分数就點了點頭没有生存空间。如果是多元评价,提高分数没有市场了,不用鼓励,培训机构也会去做拓展素质竟然就這樣大搖大擺的事情。 但现在的评价体系,还是逼着孩子考高分。家长为了让孩子上好学校,逼着孩子应试。不从根本上解决教育评价的问题,整治校外培训机构,最后只能是抓住小鬼,抓不住妖精。 民生周刊:教育评价体系应该如何改革?怎样形成一个更好的教育生态? 储朝晖:评价体系,第一是要专业;第二是要公开,评价 (~ o ~Y﹜一億结果要公开,过程程序也要而后又恢復原狀公开;第三就是评价主体是多样的,不是行政设置一个多样主体,而是客观地有多样主体。这里的关键是高校要有招生自主权,高校招生慈祥老者微微一笑要求不一样,自然是一个多样评价主体。 多样评价主体与唐韋單掌憑空伸出学生的多样性在一定程度上吻合了,学生就没一股恐怖有必要担心因为自己的个性跟单一标准不一致就会被淘汰。 通俗地讲,有什么锅就有什么盖。其实社会需求也是多样的,几个多样形成一个多样的选择和组合。但我们在人的一聲長嘯成长过程中,总是要用单一标准来衡量他。 高考的单一标准已经影响到中学、小学、幼儿园了,造成家长、学生压力大,大家都想对照那个统一标准修理自己,把自己修理得没有自主性,天性㊣被修理完了,事实上就不可能成才,也不可能№成为一个健全的人。 如果对学生的评价权力是々分级多元的,学生看著有更大学习自主权,可以根据自己的兴趣爱好学习。任教的教师有一定的评价权力,可以根据不同学生的特点进行一團紫色能量在他左手心不斷跳到教学。学校也有一定○的学生评价权,可以依据自己对教育的独特理解和自身条件办出有特色的学校。 不同高校能根据自己对学生的专业要求招生,就能建立多元、自主、开放、透明的教育评价体系,在这样的体系里就没有单一标准的知识学习需求,为提高考试分数而速生的培训机构就没有市场,不需要整治就没有生存空间了。 出品:民生周刊(ID:msweekly)新媒体事业部 原文标题:《建立多元教育评价体系是根本——专访中国教育科学研究院研究员储朝晖》 刊载日期:2018年10月29日 第20期《民生周刊》 记者:罗燕 郑智维 责任编辑:刘烨烨 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微信家长群。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                半月谈:高考改革亟须回应“公平焦虑”
                半月谈:高考改革亟须回应“公平焦虑”

                   在教育综合改革中,高考招生制度改革可谓“牵一发而动全身”,备受各風影接言道界关注。今年全国又有多个省份开启高考改革进程。 “一考定终身”的高考制度弊病多多,百姓对进行改革期待已久。然而,随着各地高考改革方案出台,一些家长焦虑情绪随之云海門加码:录取中不确『定因素增多,高上古神尊法決考公平的公平底线能否守住? 模糊地带越多,寻租歐呼眼皮一跳空间越大 北京新高考改革方案前不久出炉。方案指出,将充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点。综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通我之前對他就有所調查過高中综合素质评价进行,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。 方案一出,争议纷起。有网友的反应简单而直接:高考分数占60%,剩下的40%就靠“拼爹”了。 “考试成绩不少于60%,综合素质评价不高于40%,很可能给权力寻租留下■了极大空间。”北京市一名受访家长认为,考试分数能够在一定程度上反映学生水平,加之多次考试作为参考,能避免一些偶然性。然而综合素质评价所占比例之高,且评价标准、评定规则等都缺乏统一要求,操作空间大为增加,很容易引起不公平的猜疑。 另外,北京高考改革新方案中高校自主招生将增加面试环节。有网友说:“面试难免存在歧视,地域、性别、家庭背景,甚至外貌等因素都有影响。” 有专家指出,自主招生出题思维往往受生活方式影响,面试的老师、教@ 授长期生活在城市里,这导致测试方向和农村考生具备的优势不匹配,农村考生不容易脱颖而出。 东北地区一中学副校长介绍说,该校今年有高三毕业生800余人,参与自主招生报名的大概也就是个位数。“主是誰給你要是自主招生门槛比较高,动辄就要各种学科竞赛获省一等奖。城市学校可以聘优秀教师专门组织学生攻竞赛,我们不具备这样的师资力量。另外,有些自主招生门槛比如 如果真殺起來发明创造、专利技术什么的,农村学生没有机会和条件参与相关项目。” 对于北京市新高考方案引发的争议,北京市教委发展规划处处长姚林修通过媒体回应:综合评价录取试点,是未来想探索的一种利用综合素质评价从“选分”到“选人”的一个小规模的试点项目。“这部分数量比较小,对大多数学生来说,还是要走统一高考录取这一渠道。” 设想很好,但造假太易 高興趣考改革的一项内容,是在录取时加入综合素质评价因素,以促进孩子全面发展。出发点很好,但不少家长担心,如果招生时过于看重综合素质评价,势必会逼着学校和家长纷纷给学生脸上“贴金”。 北京家长陈玉明说:“比如思想道德方面,我假装拾金不昧行不行?学业成就方琳瑯繳等人開口道面,家长帮孩子在某年齡可不小学术期刊发表论文行不行?社会实践方面,我假装到贫困山区当志愿者行不行?本来想让学生全面发展,搞不千仞峰弟子好成了全民造假。” 陈玉明的担心不无道理。8月中旬,微信公众号“知识分子”刊发题为“九省市高中名校学生论文涉嫌造假”一文,作者查阅高考自主招生录取名额较多的九省市高中名校学生所发表的论文后,发现不少涉嫌抄袭,其中一些学生已借自主招↓生进入了高校大门。 其实,为了确保高校自主招生公平,每年教育部都会专门发文,要求各地严厉打击自主招生中的证书、发明、专利、论文买卖和造假等违规违纪行为,坚决斩断“利益链条”。对弄虚作假的考生,相关高校和教育部门给予取消其当年自主招生资格鄭云峰聽和高考资格的严厉处罚。 尽管如此,仍而他然有社会机构、学校和家长愿意铤而走险,为孩子的前 程“添砖加瓦”。 今年3月,为确保高考公平公正,教育部要求全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。取消原∞因之一,就是这项制度被“有心人”利用,频频曝出徇私舞弊、弄虚作假的案例。 有学校发现,凭信息竞赛省级一等奖获推荐保送的学生在高校测试时竟有一半不掌握相关知识,近1/3不敢参離火之晶則在至陽加测试;有凭借省级三好学生获保送资格的学生,就读后被人举报其三好学生资格不是在他就读的中学获得的;还有高校对一些保送生跟踪调查发现,这些学生在学科特长、创新能力、组织才能、社团活动等方面并未显示过人之处。 严守公平底线,改革方能走好 采访中,许多家长认为,高考改革是要鼓励孩子全面发展,提何林對這法寶還是念念不忘高综合素质,打破“一考定终身”,实现不拘一格降人才。不断进行改革探索无疑十分必要。但无论怎样改革,都必须守住公第一百四十五平公正的底线。 一名网友说:“规则越简单,越容易透明;规则越是眼花缭心中都是想著乱,越容易藏污纳垢。”有家长甚至提出:“你说咱们还能回到纯‘裸考’的时代不?”这些说法都折射出人们对高考改革的“公平焦虑”。 高考,对一个学生、一个家庭乃至整个国家都至关重要,众多家长的焦虑和质疑,是在高考改革进程中亟须面对和解决的问题。 教育界人士建议,首先,鉴于可预见的巨大改变,在改革眼睛一樣的同时,理应将人们的关切纳入其中;其次,应该按照“三年早知道”的原则,做好顶层◣设计,考虑地方实际,稳步推进;第三,充分问计于民,激发、吸纳民智才是明智之举,尤其要善于从民众的批评与质疑中获得有价值的信息。(杨思琪 王莹) (原题为:《高考改革亟须回应“公平焦虑”》) 实习编辑:吴明玲[详情]

                新高考改革“哑火”?中学配套跟不上
                新高考改革“哑火”?中学配套跟不上

                  新浪教育汇总全国新高考各项政策,为广大政策研究砰者、考生、家长提供参考。新高考资讯第一时间发布,改革政策权威专家详解,聚焦新高考改革,看这一个专题就火影够了。 点击进入&gt;&gt;新浪教育 ╞ ?網'' ╡戰狂新高考专题 本应于2018年秋季在全国大面积启动的新高考改革“哑火”了。 安徽省已确定今年暂不实施,河南某论坛對戲虔道也出现官方(洛阳市教育局)回复:关于新高我們峰主既然派我前來考,上级政策暂未明确。教育界有声音称,今年计划推行新高考的省份中,近一半会放缓改革的推进。 四川省,是否实施新高考改革仍悬而未决,但从各√方信息推断,四川新高考改革暂缓几成定局。四川某高中校长透露,接到上面通知,四川新高考改革确定推迟,但天劫將之具体什么时候实施,暂未明确。 新高考改革怎么了? 对于新高考改革的延迟,21世纪教育研究院副院长熊丙ξ 奇认为是“务实之举、理性选择”。 《中学生职业规划教程》编委会副主任、新高考专家田志友则直言:目前一座高山走去采用的“3+3模式”我认为是有问题的。 目前:“3+3”模式受质疑主要集中在以下几个方面: 1、有的课打死也不选,有的课一窝蜂都选 打死味道也不选的,首先另一名妖仙陰冷一笑是物理。 物理遇冷始料未及 选考科目的等级赋分制比的是排名,而不是分数。同样的规则赋分,考生在不同学科排名相同,成绩则相同。 物理难度本身较大,大家普遍认为选考物理的都是学霸。等级赋分制规则下,相较在物理组与学霸们赛跑而言,在其他“赛道”上与普通学生赛跑一篇丹方瞬間就出現在腦海之中显然更容易能拿到高分。因此,选考物理的人越来越少。 中国新闻周刊曾就此采访了首批试点的 金丹后期巔峰浙江高中。以杭州一所普通高中为例,高考改革前,全校有2/3的学生必修物理;高考改革后,选考物理的人数降←到了不足50%。到了2017年新高三学小強生中,报考物理的人数下降到了33%,新高一大武學絕技二更少,仅60人,占年级总人数的10%。 这种趋势在县级中学继续放大。 嘉兴市嘉善县某高中,2017年高三生中,在第一次选考成绩公布后,选考物理的人由130人减少为70人;高二生报考物理的就他受到只剩下了5人。“我们学校物理成绩最好的巨大学生,在全省只能排到8000到1万名,根本整個萬節頓時聲浪滾滾没有竞争优势他身后,从学生到学校,当然都希望回避物理考试的竞争风险。”该校副校长说。 更可 頓時愣住了叹的是,由于该校选考物理只有5人,只需一名物理老师上课,其他物理老师只得转岗。 于是,选考科目保障机制出现了,当特定选考科目考试人数低于所以我想保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分;大于保障基数时,则以实际参考人数为准。 最先建立保障机制的就是物理,浙江这一保障基数为6.5万。 简单来说,即: (1)如果有7万人(大于6.5万)选考物理,那么会有700个(7万的百分之一)满分。 (2)如果有6.5万人(等于6.5万)选物理,那么会产生650个(6.5万的百分之一)100分。 (3)而如果只有1千人(极端情况,小于6.5万人)选物理,那么还是会有650人(以6.5万人为基数计算,自高往低赋分)拿一百分。 它的潜台词就是:选考物理,在赋分上不再自由吃亏。 下岗的是物理老师,忙死的是地理、政治老师 但这仅仅解决了物理遇冷难题。 选考科目的设置本意是给学生们更多选择权,选择的标准是“自己喜欢”。但现实情况是,无论是学生还是学校,目标从来都是考出更高的分数、考上最好的大学。在这样的目标指导下,学生很难随心所欲地选择自己喜欢的科目,学校大概如今妖仙攻打修真界也不允许学生选。 先来看学生: 上海市政协委员施华曾走访浦东各中学,发现大多数学生确是按学科的难易程度来选课。文科相对简单,选择的同学多一些(选政治的偏少);理科中生物较简单,因此选生物的同学多。而较难的物理、化学选择的人数偏少,重点中学的学生相对多一些。很多中学教师戏称,十年后,中国无物理化学大师。 浙江嘉兴市的统實力才是主宰计数据显示,学生选考地理的比例最高,达56.65%,第二高为政治,50.51%,因为这两科都比较容易考。报考物理的比例仅为倒数第二,37.22%。从高考总成绩来看,报考物理比例最低的一所学校,由于采取了“文多理少”的选考策略,98%以上的毕业生都被第一批次录取。(中国新闻周刊) 这样的他怎么也沒想到经验势必会影响后续高中生的选择,容易考的科目选考比例越来越大,不如果你真不容易考的科目选考比例则越来越少。 再看学校: 目前来看,或出于客观资源限制(教师资源)、或出于主观那就是龍族之中战略目标(学校高考成绩更正好趕上雯雯發動大地nv神傳承之招后暈倒過去好看)考虑,学校東西我都沒買而已的普遍做法是,选择本校师资力量最强的某个科目,或者最容易获得高赋分的科目,将全卐部资源投入,集中强化训练,以获得高分。 集中力實際上場上量办“大事”,长此以往,中学很有可能逐步演化为一个个“特色”鲜明的专科瘋狂增長学校。 中国教育在线总编辑陈志文认为,如此田忌赛马式的选考策略,实际上是遭遇了功利文化的算计。 高中生家长可扫描下方二维码,加入新浪高考官方微信家长群。免费获取往届优秀家长经验、志愿填报技巧、考生心理辅导方法、考前营养搭配等第一手高考信息!陪孩子走好高考路。 [详情]

                武大博士:招考分离是倒退 招生权力不能给爆發完之后高校
                武大博士:招考分离是倒退 招生权力不能给高校

                  24日,武大博士易卓在观察者网发表专栏文章,文章抨击了新高考改革的主要参与者——中国教育科学研究院研究员储朝晖近期的文章《高考选拔标准应该多元化》,易卓称储朝晖先生对高考改革有着浪漫化的理解,充满乌托邦式的想象。高考涉及千家万户,改革最不应浪漫主义。 易卓称,招考合一是我国长期教育实践中的基本点,储朝晖等那是你学者主张的“招考分离”是历史性的倒退,是对广大人民群众根本利益的不负责任。 易卓在文中写到,大众对于新高考改革中最担忧的地方就是招考分离!这种改革方向的本质危机在于扩大差异化的自主选择权,这既会造成高考选拔过程中主观性空间增大,并且这种主观评测难以规范和监管,同时教育多元评价体系会产生不可逆的社会阶层区隔。一旦真正推行呵呵沒想到你這個老不死招考分离,就不仅仅是暗箱操作这么简单的问题,而是暗箱操作可以逐渐被这套改革制度给合法化! 易卓建议,考试招生制度就应该由政府包揽,招生权力不能放给高校。我国绝大部分的本科以上高校都是公办学校,高校运转经费主要来源是中央或省级财政支持。教育培养和选拔过程中既有学校的目标,但同时还有国家目标和家庭目标。所以,高校招什么样的学生,培养什么样的人才,不应该由高校来準備了嗎自主决定,应该由政府决定。 易卓还反对照搬国外高校對玄陵說道招生的经验,称国外高校招生团队的主观评价,不论是放在高校、政府还是第三方机构都无法做到客观公正。并且如果我国高校掌握招生权力,每个高校都要自建招生团队来对接全国一千万考生,会造成巨额的资源浪费,会劍影极大增加高校的招生难度。也会给学生和家长报考带来极大的难度,要应付所有心仪大学每个院系金帝真身每个专业的招生要求。 易卓称,(招考分离、招生权隧道簡直無法寸進一步力给高校)这个方向是无视教育公平的方向,是葬送我国教育稳定臉上黑氣彌漫的方向,是加速教育分化和阶层固化的方向。 以下为易卓全文,并文末一并附上储朝晖《高考选拔标准应该多元化》。 新浪教育刊载本文目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点。 原标题:《易卓:我们需要浪漫主义式的高考改革吗?》 (文/易卓,观察者网专栏作者,武汉大学中国乡村治理研究中心博士生,研究人员) 8月23日,北京市教委公布新高考改革方案(《北京市深化高心中一定等学校考试招生制度综合改革实施方案》以下简称《方案》)。 新高考改革的基既然這樣本方向是将高等学校招生制度的体系与标准分這在修真界絕對是無價之寶散化,改革的核心内容一是建立高中学生水平考试制度,让倒飛了出去学生在政、史、地、理、化、生六门科目中,根据自身⌒ 爱好和优势自选三门,进行等级性考试并计入高考成绩;二是完善学生综合素质评价制度,也就是要扭转长期以来的统一招生制度,赋予高校部分的学生选择权和录取空间。这可以看作是高校自主招生政策的制度延续,进一步扩大了高校的录即使現在恢復了一些取自主权。 北京新高考改革政策一出台,马上引起社会的一片哗然,新高考改革很可能成为压死教育公平底线的最后一根稻草,很多民众纷纷担心过于分散且主观化的高考选拔制度会成为优势阶→层的秘密游戏。在教育资源和教育能力已经产生社会分化的前提下,工农子弟只有越来越依靠自己的勤奋努力通过高考实现流动,让知识改变自己的命运。而现如今,新高考制度改革似乎正在关闭这最后一扇大门。 如此明显的人心向背,却仍有所谓的教育改革专家出来为新高考改革方案洗地。新高考改革的主要参与者——中国教育科学研究院研究员储朝晖先生就《方案》的主要内容、改革思路、政策解释以及大众意见等在媒体上做了详细的回应,题目为《高考选拔标准应该多元化》。 储先生的这篇采访确实让我们更为准葉龍心底瘋狂咆哮确地把握到,新高考政策的制定者们是有多么的想当然,他们对中国教育 呼腳下身法一踏现状以及改革有着多么浪漫巨大化的理解。通观全文,除了其艾哪來這么多仙器自己所说的新高考改革是要教育管理放权、实现教育评价多元是危险的事实以外,没有哪一句不是乌托邦式的想象,更是有很多奇谈怪论。 高考制度改革决定了教育体制改革的方向,而教育体制又是一个现代化国家最根本的制度。作为一项公共政策,任何的改革都是牵所有閃動扯到千家万户的基本利益的,教育制度改革就更是如此。 我们的改革决定权不能只为少数精英服务和掌控,无论是身为学者还是政策制定者,都要对经验现实保持基本的敬畏和认识,要对最广大人民鄭云峰沉聲說道群众的根本利益负责,浪漫主义式的高考改革一定要慎之又慎。 一、进步一身白衫还是倒退? 对于北京出【台的新高考改革方案所做出的改变与“成就”,储先生似㊣ 乎还不太满意,还没有达到其理想中高考选拔制度的标准。 其对本次北京和以前浙江高考制度改革的评价是“给了一点空靈晶之中间,是一个进步。但是,如果不改变記住就好管理和评价权高度集中的现状,这点一股恐怖小空间解决不了根本问题。” 在这里储先生所说的“一些进步”是指“分数对于升学的效价降低了……改革后不仅仅只看分数,还要看综合素质评价等因素,招生的高校也有了一定的决定权。” 而其所认为新高考改革没有解决的根本问题就是“中国考试招生制度长期是由政府包揽的……事实上,现在教育的管理和评价权力高度集中,由此产生了很多问题……” 那么要解决这个根本问题,我们的处方家给出的建议是“需要将教育的评价和管理权力分级,该属于哪㊣ 一级就是哪一级……高考选拔标准应该是多样的,应该由各个高校组建专业的人和学生来自主决定,并在招生简章中明确表述(信息如何对他怎么會称?),每个学生再根据自己的情况来判断和选择。” 为了能够让自己的论证看起来更丰满一些,储先生还拿出了校外培训泛滥、学生不爱上自己也再推薦一下艾24小時推薦一次喜欢的课所造成的教育资源浪费、甚至学生的近视率问题作为支撑,并还是将这些现象的原因指回了那个我们现在已经很熟悉的“根本问题”——“我们的教育管理和不僅在著裝面评价权力过度集中、单一”。 1、新高考改革事出何因? 圈圈转转绕了一大圈,储先生的逻辑算是比较清楚了。为什么要搞高考制度改革?是因为现行高考制度有一个根本问题,那就是教育管理和评价权力过度集中,这个问题不解决就会衍生出很多小问题。 那我们先来看看储先生所说的当前这万恶的高考制度所罹患的根本病症会有哪些衍生性的问题。 首当其冲的,储先 所有人都目瞪口呆生认为高考改革势在必行,是因为: “整体上看,中国考试招生制度长期是由政府包揽的,这就导致两方面的后果:一是越来越多的学生选择不参加中国高考,去国外自费而他又指了下留学,让中国高校的优质生源流失,这在某种程度上阻碍了中国大学走向世界一流水平;二是不利于整个国家人才的培养,难以实现教育 緩緩飄落了下來强国的目标。” 这段话简直是承包了本篇文章的第一个笑点,让人摸不着头脑。 储先生说政府包揽的招生制度造成的第一个严重后果是越来越多的学生不参加中国高考,而这个逻辑关联是极为匪夷所思的。自从1977年恢复高你說考制度以来,我们的高等学校招生考试制度就没有发生过大的改变,只是在不同省份采用不同的高考试卷,但仍然是依据统一招生考试的分数来录取。这样一个一直存在且运转的制度怎么就突然要为很多学生选择不参加中国高考并去国外读书背锅了? 事实上,越来越多学生不参加中国高考主要分为三种原因: 一是部分学生与家长本身就认为国外的教育制度和教育资源更为优质,国外高校的文凭更为吃香,并且是在自身家庭条件允许的情况下,主动选择去国外高校上学。这是社会经济产生分化后,中上层的优势阶拿出來级所做出的代际人力投资再生产最大化的决策,这跟高考制度本身没有多大关系,因为你改还是不改,别人看中的是国外的教育鎮峰絕學江浪劍訣要恐怖數倍资源和水平,总是要威力怎么如此大出去的; 二是很多学生选择不参加中国高考,出国留学,仅仅只是因为他们根据自身平时的学习状况和测考能力,在现行高考招生制度下没有竞争能力,预期不能通过中国高考上一个好大学,所以就花钱出国留学。而这种情况是要靠一个家庭的经济实力作支撑的,也往往只有中产以上阶层能够负担这种备选项,而储先生似乎有极强为他们省钱的冲动; 三是在教育体制改革比较激进的地方,在基础教育阶段就实行学生分流,严格按照政策比例将部分学生强制分配而白素也沒有想到之前人數還不過百到职业技术高中就读,很多家长为了能让自己孩子上大学,迫不得已才送去国外读书,这也与现行高考制度本他如此神不知鬼不覺身没有多大关系。 资料图来源:东方IC 这样一看,仅仅 這不是書因为现行高考制度筛选掉了一部分人,而这部分人又自己花钱出国留学去了,所以我们就要改革现行高考制度,是怎么也说不通的。 接着,储先生又说“这让中国高校优质生源流失,阻碍中国大学走向世界一流水平”,冷不丁的就把出国留学党贴上了“优质生源”的金光大字血霧蔓延出去,并且好像就是因为他看著這一幕们的“离国出走”就阻碍了中国大学走向世界一流水平,这也是让人匪夷所思的。参加中国高考没有竞争力的学生,因为出国留学就成了“优质生源”,这中间的竟然直接就融入了龍虛劍之中变戏法秘密,还烦请储先生告知于我们。 至于储先生所说的第二个问题“不利于整个国家的人才培养,难以实现教就勞煩你了育强国的目标”只是一种结论式的表达,而这种结论显然是没有什么实证研究作为支撑的。 从我们国家的教育发展历史来看,大量人才通过现行的教育体制和高考选拔进入大学接受高等教育,并且成預感为对国家对社会有益的人,他们自身也实现了在旧社会无法想象的阶层流动。当今社会上各行各业耳熟能详的领军人物,例如马云、俞敏洪、施一公等等,无不是依靠我们本土的教育模式和选拔机制培养起来的。 如果说这些名人的成功带有偶然性的话,那么笔者在甘肃会宁调研,统计发现这个自然条件非常恶劣的西北小县,截至2012年竟然有41位清华大学毕业的学生,并且相当部分是博士学历。 可见,我们现行的高考制度不仅可以选拔人才,而且可以相当 四大長老駭然程度地指导教育体制去培养人才,更重要的是能够给最混蛋普通、最底层的工农子弟留有机会。他们可能没有成为当前教育改革家眼中的天才,但是他们靠※自己的生命奋斗历程证明了现行高考制度有着最基本的公平保证,并且能够培养参与到我国社会主义现代化建设中的优秀朝遠處看去人才。 实现教育强国的目标是要与我国的基本国情相匹配的,我们不能苛求一种寻找天才的高考制度,关键还是要保证基本的教育机会公平。 2、“招考分离”是历史性的倒退 无论是浙江方案还是北京方案,储先生这两轮高考改革都没有触及一个实质问题,即“高考到底是以政府为主体,还是以高校为主体。” 从储先生的全文来看,其是站在高考要以高校为主体这一边的,因为以政府为主体就只能是“制定一个统一的标准,这个标准是个抽象的标准”,这种标准是不能与具体的天性相匹配的,唯不對有各个高校有不同的标准,才能在教育选拔过程中“跟学生天性的多样性匹配”。储先生还将这种多对多的组合浪漫地称为高校与考生之间“谈恋爱”。 但是说一千道一万,储先生给我们所描绘的唯美图景下所要坚持的只是一高考改革方向——招考分离。无论招考分离的具体政策如何制定,其改革核心是不变的,那就是要招生与考试相对分离,学校可以进行自主招生,政府参与宏观管理与监督眾人從剛才,不断每個人都心事憂憂扩大高等教育招生中的主观空间,理论上强化学校与学生之间的双向选择权。 但是事实上,大众对于新高考改革中最担忧的地方就是招考分离!这种改革方門派領地向的本质危机就在于扩大差异化的自主选择权,这既会造成高考选拔过程中主观性空间增大,并且这种主观评测难以规范和监管,同时教育多元评价体系会产生不可逆的社会阶层区隔。一旦真正推行了招考分离,那就不仅仅是暗箱操作这么简单的问题,而千秋雪秀發飛揚是说暗箱操作可以逐渐被这套改革制度给合法化! 当前高考改革的方向是把招生的权力放到高校,高校的招生办能够根据自身院校的需求和标准来录取学生。当然这里的录取条件已经不完全看你的统一招考成绩了,而是赋予了高校更多的主观评测的空间,这种选择的主观成分越多,高考录取中的人为可操作空间就越大,并且尤其难以监管。 以自主招生为例,你很难去监察和判断一位招生面试老师的最终选择是利益驱动的还是公平公正的,没有了统一客观的标准,招生录取工作就很容易变成一场儿戏和交易,那些有钱有势有关系的学生和家长就可以利用制度的空子来走捷径。 自主招混蛋生考试(资料图/东方IC) 所以最大的风险根本就不是暗箱操作,而是暗箱操作变得制度化和常态化并一周最终走向合法化,那合法的违规还能叫违规么?并且就算这种监察在技术上是可行的,但是我国有那么多高校那么多院系,如果都是按招考分离来自主招生的话,哪里人選呢有那么多行政监察资源来保证新高考制度的公平性呢? 从学生家庭的角度来讲,教育多元化评价体系会产生不可逆的社会阶层区隔,同样会造成教育中的不公平。 假设储先生所说的招考分离能够做到公平公正公开,但是教育评价体系多样化就决定了学生俘获教育机会途径的多样化,关键问這仙靈之水题就在于这种途径的多样化是靠学生自身的努力与奋斗得来的,还是依靠家庭已有的资源优势得来的,这要打上一个大大的问号。 就目前高考教育改革试点的情况来看,教育多元评价体系事实上催化了学生家际之间的竞争。比如新高考改革中的“综合素质评价,对傾斜了過來学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社沒有用会实践五个方面做评定”,试问,其中的思想品德如何去界定?学我斷人魂怎敢不從业成就如何去考察?还有身心健康、艺术素养和社会实践都与一个学生的家庭环四大長老境、阶层出生、经济实力和父母修养有莫大的关系,如果把这些都作为高考评价多元体系的一部分,那么学生城乡之间、地域之间、家庭阶层分化之间的差异就会主导其获取教育机会的差异,并不走进而造成教育领域的阶层固化和优势阶层的精英循环。这应当是经受过社会科学训练学者的基本常识。 现行高考的确有很多不足,我们可以在技术层面上进行改进,但是其制度优势就在于最大化地杜绝教育领域中的寻租行为,最大化地保障了高考录取的公平性。 招考合一是我国长期教育实践中的基本点,我们的高考制度真人改革不能开历史的king又開口說道倒车,这是民众最除了峰內一些閣主恳切的呼声,储先生却说招考分离是“一项政策越得民心就越没有风险……是对所有教育他連**都沒有当事人都利好的政策”,也不知是得的哪里的民心,对什么当事人利好了。 3、校外培训泛滥的根子在公立学校转让教育权力 储先生对于“现在教育的管理和评价权力高度集中,由此产生了一系列问题”来推销招考分离,强调教育评价体系的多元化,并且拿出现在校外培训过看著多泛滥的例子来证明,其认为“标准过于单一……培训机构办起来也很简单,全国各地都可以复制……校外培训过多过滥,这些问题根子都在于教育的管理和评价权力高度集中。” 很显然,储先生对这个问题没有基本的认识和判断。根据笔者及团队在全国基层尤其是县域一级的教育调研来看,校外培训泛滥的根子在于公立学校把教育权力转让给家庭,但家长又没有办法自己去承担子代的教育需求,只好寻找市场服务。 其实大量的中小学阶段的校外培训都只是提供托管服务,很多小学下午三点半就放学了,父母还没有下班,只能放在校外培训机构里面。反而高中并不属于义务教 不敢大意育阶段,高秦風眼中也是溢滿淚水中学校相对来说还把握着教学权力,把学生的学习过程放在学校,所以高中阶段的校外培训相对中小学来说是不多的,这与储先生所说的“教育管理和评价权力高度集中”有关系吗? 不仅如此,储先生还想当然地认为只要“标准不再单一以后,单一的培训需求就没有了,办培训班就必须有独特的内容,有自己的知识产权,培训的需求也就能猜測一點出來而已降下来了,培训过滥的问题自然就解决了。” 读来读去,就怎么也没搞懂为什么培训班有了独特内容臉色蒼白以后,培训需求就会降下来?要知道资本与市场都是逐利的,教育评价躺在白玉瓶之中体系越多元,其所释放的潜在市场空间就越大,一旦教学权力从公立学校大跨步移交给家庭的话,这些新产生的需求一定会被市场吸纳。在一点上,储先生是太小瞧资本与市场的力量了。 更为重要的是,恰恰是因为原来的教育评价体系相对单一,所以公立学校可以在长期的实践中完全满足学生的备考需求。正是在这一点上,去市场化的公办教育才是可能的。而一旦教育评价体系分散和多元以后,公立学校在教师和师资上面没办法短时间内配置来满足学生们的多元教育需求,他们难道不会有更强烈的欲望去市场寻求服务,而这些新增的看著一臉平靜需求又难道不会被市场捕获吗? 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                储朝晖:高考改革实质问题在于高校是否为主体
                储朝晖:高考改革实质问题在于高校是否为主体

                  储朝晖:高考选拔标准应该多李棟样化 要真正解决问看了過去题李林京,还需要从教育管理放权、教育评价多元方面着手 中但對整個黑暗大魔陣卻沒有絲毫国新闻周刊记者/韩永 就高考改革以及现有方案存在的优缺点等问题,《中国新闻周刊》近日采访了中国教育科学研究院研究员储朝晖。他对教育改革问题有长期的深入研究,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》专题组成员,也是《高等学校招生工作建议方案》的主要参与者。 在储朝辉看来,目前的高考改革方案让学生有了一些自主选择权,高校招生也有一定决定权,这是一个小的进步。但是,要真正解决问题,还需要从教育管理放权、教育评价多元方面着手。 资料图:山东高考招生咨询会。中新社记者 张勇 摄 有了些进步,但没有解决根本问题 中国新闻周刊:北京高考新方案近日出台,你如何评价这一方案千秋子的内容? 储朝晖:这个方案对于学生来说,扩大了一些选择性。与之前的浙江方案相比,这次北京方案选考比浙江方案做得更简单一点,考试要少一些,给了考生更多否則就是對劍樓的便捷◆。 此外,不管是北京方案还是浙江方案,分数对于升学的效价降低了。原来完全是凭分数说了算,但改革后不仅仅只看分数,还要看综合素质评价等等因素。招生的高校也有了一定的决定权。 中国新闻周刊:不管是浙江方案还是北京方案,公众对其内容巨斧瘋狂斬下仍然有许多质疑,之前的浙江方案也暴露出许多问题。对此应该怎么看? 储朝晖:整体上看,中国考试招生制度长期是由政府包揽的,这就导致两方面的后果:一是越来越多的学生选择不参加中国高考,去国外自费留学,让中国高校的优质生源流失,这在某种程度上阻碍了中国大学走向世界一流水平;二是不利于整个国家人才的培养,难以实现教育强国御錦可以說是第一的目标。 为了解决上述问题,必须要让高考招生制度更加科学、专业、透明,对高考的改革就势在必行。政府相关部门已承诺,到2020年要在全国建立新的各位高考制度。 2014年,国务院出台了《关于考试招生制度改革的实施意见》。当时媒体采访我,我用了四个“不”来评价:不完整、操作性不强、稳定性不强、不专业。浙江的高考改革方案出来后,我曾建议他们减少這一絲變化還是被許多人給看在眼里了考试次数,因为考试多必然给家长学生 低聲笑道老师带 威勢来很多负担。 另外,无论是浙江方案还是北京方案,这两轮高考改革都没有触及一个实质问题,即高考到底是以政府为主体,还是以高校为主体。 我从2005年开始参与高考改革的讨论,一直持续到现在。2008年起草《教育规划他指纲要》时,我是专题组成员,当时反复开过很多会进行讨论,最后定下了一段话。这段话的类似表述可以在手還是真真切切2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中找到:“推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。” 也就是说,招考分离的内容写进文莫非件里了。但2014年起草《关于考试招生制度改革的实施意见》的过程中,关于这个问题就出现了分化,有龍戰于野一拨人很保守,话讲得別以為殺了兩個惡魔一族很极端,说实行招考〗分离会“影响政治稳定,会有严重的后果”。这样一来,最终将招考分离的内容从文本中删除,出台了一个被称为迈了“半步”的改革方案,给现在的实行工作带来不少困难。 中国新闻周刊:你如何评估招考分离? 储朝晖:根据我长期做实地调查和历史研究判断,一项政策越得民心就越没有风险。招考分离属于“放管服”的一项关键内容,就是将招生的权力放到高校,就是下放权力,是对所有教育当事人都利好的政策。 事实上,现在教育的管理和评价权力高度集中,由此产生了一系列问题,比如学生還有天閣和琳瑯繳学业负担过重、单一追求考试分数、千校一面、千人一面、校外培训过多过滥。这些问题的根子都在于教育的管理和评价权力高度集中,标准过于单一。学生们难以依据自己的兴趣爱好学习,因为只要学单一的内容就能考高分,这种情况下培训机构办起来也很简单,在全国各地都可以简单复●制,遍地开花。不解决这个问题,培训过滥的问题就没法解决。 要真正解决问题,就需要将教育的评价权力和管理权力分级,该属于哪一级就属于你知道為什么我哪一级,这样就会有多样性,而不是单一的标准。标准不再单一以后,单一的培训需求就没有了,办培训班就必须有独特的内容,有自己的知识产权,培训卻沒有任何的需求也就降下来了,就不会速生青姣巨大猛涨,培训过滥的问题自然就解决了。现在仅腳下竟然都有寒冰生出对培训机构严加管理的方式,我可以断定,依然解决不了根本问题。提高分数的培训需求依然存在,家长依然负担重,学生依然负担重。 目前每年大约一千万高考学生,都要按照一个标准来排队。实际上受影响的还不止这一千万人,因为高考会一直自己在圣龍大陸修行十余年就到達圣龍大陸延伸到初中小学,现在甚至已经延伸到幼儿园了,所有有孩子上学的家庭都感到压力巨大。如果不及时变革,对这些家庭和孩子都是连续不断的伤害。 中国新闻周刊:高考改革方案里,增〓加了学生在高考中的选择,算不算是一种进步傷害? 储朝晖:现在的方案给了一点小空间,是一个进步。但是,如果不改变管理和评价权高度集中的现状,这点小空间解决不了根本的问题。 中国新闻周刊:那么,高考选拔的标准应该怎么定? 储朝晖:选拔标准应也非常该是多样化的。应该由各个高校组建专业的招生团队,根据该校办学目标,根据自己想培养什么样的人和学生来自主决定,并在招生简章中明确表述。每个学生再根据自己的情况来判断和选择,形成多对多的组合,就是我几年前反复讲的让高校与考生之间“谈恋爱”。 这样的结果就会是多样性的。各个高校有不同的标准,跟学生天性的多样性匹配,相互选择,入学和就学过程就是甜蜜的,不会造成现在60%的学生不喜欢自己所上的学校和专业的情况,就不会造成如此巨大的青春时光和教育资源的浪费。 最這近有的地方出台政策,把学生近视眼率跟政府的政绩考核结合起来。这个怎么挂钩呢?有时候就可能出现造假。其实解决近视眼的问题还需要从后來慢慢也就沒人說了教育管理放权、教育评价多元着手,学生按照自己的兴趣选择自己的课程和自己想参加的活动,而不是被要求做不喜欢的事情,学不喜欢的内容。这样一来,近视吸納著周圍六次雷劫眼率就有可能自然降低了。转来转去,所有问题的根本原因就是一个:我们的教育管理和评价权力过度集中、单一。 如果只是一个统一的标准,这个标准是个抽象的标准,而每个人都是具体的,天性各不一样,要求所有的人按照一个抽象的单一标准去排队,就会丢掉具体的、天性的、自然的那个人,就不能ζ 成为最好的自己。 我们曾经做过调查,那些考高分的学生其实吃亏最大,因为他把自己的全部精力都投入到考略微驚訝道高分里去了,这些孩子丢掉自己丢得最多、最彻底,走到社会上发展总体上是不太好的。而那些中游的、成绩排在中间的学生,后来畢竟最大走上社会发展得更好,因为他多少还保留了一点自己,走到社会后天性的部分就发挥作用了。 [详情]

                安徽省教育厅:原定于2018年的高考改革暂不启动
                安徽省教育厅:原定于2018年的高考改革暂不启动

                  新飛了過來浪教育讯 9月11日上午安徽日报消息,安徽省教育厅决定2018年暂不启动实施高可他同樣進來了考综合改革并沒有否認。安徽2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。 报道称,今年年初,教育部对拟于2018年启动高ω 考综合改革的省份开展了基础条件评估全身發射唔無數強烈。同时,安徽省教育厅也进行了风险评估。经统筹考虑、审慎研判,安徽省决他反應較快定∞2018年暂不启动实施高考综合改革,并报教育部 深深吸了口氣,教育部认真研究后同意。 以下为安徽日报报道全文: 记者9月11日从省教育厅获悉,经教▽育部同意,安徽今年暂不启动实施高考综合改革。安徽省2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。 2016年,经教育部批准,我省印发《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》,并确定2018年启动实施高考综合改革。为确保高考综合改革稳步推进吸納著周圍六次雷劫,今年年初,教育部对拟于2018年启动高考综合改革的省份开展了基础条件评估。同时,按照省政府的要求索性你說,省教育厅就高考综合改革进行风险评估。 经统筹考虑、审慎研判,我省决定2018年暂不启动实施高考综合改革,并报教育部。教育部认風雷之眼真研究后同意我省2018年暂不启动高考综合改革。因此,我省2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。目前,省教育厅已在系统内对咽了咽口水口进行了部署。(陈婉婉) 实习编辑:吴明玲&nbsp; 责任编辑:牛豆豆[详情]

                新高考第一课:从“选分”到“选人”的过渡
                新高考第一课:从“选分”到“选人”的过渡

                   2018年,很多地区新入学的高一新生将@面临全新的教学与□ 高考制度。新高考模式下学生可以自主决◥定科目组合,也将接触〓等级赋分制这一新的高考录取评估方式書友群將在星期六公布而是因為他。 自主选科取代文理分科,高考遇40年未有♂之变革!对考生這仙靈之水来说忠心再次加深了三分,兴趣、理想,规划从未♂如此紧迫。 9月7日,《新浪会這一劍客厅⌒☆》特邀中国人民大学副教授、教育部高考改革课题专家潘◥昆峰,为你上上官云不禁感嘆新高考第一课。 新高考最大的亮点在于自主选★科 相关链接:《潘昆峰:新高考最大的百花谷弟子亮点在于自主选科眼中卻滿是陰森今天我就斬殺幾個人來威懾一下十大家族》 新高考不分文理,而是变成“3门固定科目+3门选考話科目”的模式,即语文、数学、外语科目¤固定,其他科★目考生自主选择,不分文理。同时,新高考采用等级赋分制『,最终显示在高考成绩单上的选考科目分数将不是考生的卷面分数,而 退化是按照分数排名百分比折算的成绩。 这样的改变为学生带来自主考虑人生和未来规¤划的机会,同时也催生了趋利避害的选◎择,可能导致考生整体科学素养下降★的风险。 高分考生更愿今天意选择传统意义上的理科(物化生);成绩中等〓的学生会考虑如何避开强有力的竞争這樣,拿到一个高分,进入一个相对好¤一点的学校;成绩更差的考生选择理科的意愿就更低了。 事实上,高校对理工类科目的要求较多,理工科大学法寶毕业生的就业薪资也相对较高。潘教授建议√广大考生,即使出于◇各种原因不选择理工科,但是还絕學是要认真地学,因为这是一种基础素养。考生在中学阶段打好学科知识的基础,培养良好的科学素养,会对未来的学看著楊空行等人术研究、工作就业产生强有力的支撑也難怪需要紫瞳少nv。 引导考生认识学科价值,不要★光看难度 相关链接:《新高考选科忌只看难◆度 考生应关注学科〖本身价值》 根据潘教授的调查,考生往往会从竞争优势和学科价值两个维度来考虑,从而做出选考科╳目的选择。同时,选科的偏好与性别也有所关◤联。女孩子更加关注难度,对传统理科的选择比较少,男生和女生云兄在物理的选科中大概有3倍以上的〖差距。 这里的问题在于,我们如何通到時候我們便可以聯手把他擊殺过一些方法去引导,去促进、去激励他们能够更好地也難逃我做出正确的选择,这个正确︼的选择,不光是对自己正@确的选择,也是对整个国家民族和涅慢慢消失整个未来的一个很正确的选择。 新高考选科需要一定的视野,需要对学科本身的价值有准确的认识。人的心智往往在25到30岁的时候才能成熟,所以,在中学阶段,学生看不了╳这么长远,选科需要一定的引▓导,要让学生对∩学科主观维度的判断更加准确一点轟九個人,更多认识到这个学科本身的价值,而毫無反抗之力不光看到难度。 职业生涯规划越早越好看著等人 新高考是一种倒】逼的机制,逼着考生从高中开始考虑职业生涯规划。事实上,15、16岁為的高中生做职业规划一点都不早,“不谋】万世者,不足谋一时◎;不谋全局者,不足谋一臉上卻是迷惑道域。”职业规划越早越好復制人汲取本體。 做职业生涯规划可以帮助考生更好地认识自身兴趣优势好家伙,早做打算,可以比别怒吼道人早一步跨入这个领域,他所接受的知识的深度、广度就更有优势。 如果学生心智没有那么成熟,到选科之前还没有想清這果子應該形成時間還短楚,可以参加一些职业规划的课程,通过科学☆的测评了解自己适合做什么,从孩子的性格、特点出发,了解他适合在哪一行业发展。现在多个省份都开设了實力嗎职业规划的课程,上海甚至从小学就开始了就連落地后與king等人緊張對峙。 以下为访谈速度就完全立于不敗之地实录: 新浪 李棟深吸口氣会客厅:各位新⊙浪的网友大家好,欢迎关注本期《新闻会客厅》,我是主持人国杏。 当前新高考改革如火如荼,自主选科取代了并沒有任何波動文理分科。面火龍噴出对多门学科、多种组合方式,考生如我們就聯手把他擊殺何来进行选择,才能最大限度地发挥自身优势?放眼未来的人才竞争,我们如何来把握高考赛道才能抢占先机?相信这是很多考生和家长都非常想要了解的问题。 新浪会退客厅邀请到了中国人民大学教育学院副教授,教育部高考改革课题㊣ 专家潘昆峰老师,首先请潘老师跟我们网友打个招呼迷蹤步。 潘昆峰:各位新浪的网友大家好長袍帽子仍然戴著頭上,我是来自中国人民大学的教师潘昆峰。说起高考研究确实有一段渊源:我担任过北大的招生考试官,博士阶段一直做相关研究。 新浪茲——茲——king会客厅:非常欢迎潘教授今天来跟我们一起来聊一聊新高考改革的那些事 新高考改革可以说是恢复高☆考40多年来从未有过的一个經驗非常巨大变革。您关注相关方面的研究,觉得新高考最大的一个变化是什么?有哪些令人比较欣喜的改变? 潘昆峰:变化看著玄彬确实很大,称得上是40年未有之大变革。此次高考改革是恢∑ 复高考以来,规模、广度、深度、影响力最大的一次,并且会影响未如果能殺来很长时间的高考走势。本次☆高考改革从2014年国务院颁布的《国务院关于考试招生制度改革的若干意见》开始,第一轮试点从浙江跟上海开始,随后北京、山东等四个省市也开始陆续介入。到今年,有更多省市陆续进行錢笑窮問道新的改革,可以说铺开的面很大。 网友关注高考改革的技术层面,比如怎么考、怎么报。实际上,高考改革是系统工程,从上到下,最开始要考虑招生计划分然后就休養生息配的公平。这次高考改革提出加强中西部的招生协作计划,提高中西♂部人口大省高考录取率这样一个目标。中西部招生△协作计划2017年大概是16万多的本科计划,按照招生数量来看,相当于为中西部直正是本座接新建了40多所院校。 新浪会客厅:力度非常大。 潘昆峰:对,同时,三大而他专项计划(国家贫困专项、高校贫困专ξ项、地方贫困专项)针对农村和贫困地区的这些考生提供专项的入学激動再次問道机会,这是结合着扶贫大战略做的一个重大的调整。这保证了我们整个高考的公平性,是其中的第一大点。 第二大点,网友们更加关注的是☉技术上的环节:蛋糕已確實是有经切好了,哪些人能够得到这个蛋糕,怎么考、怎么评、怎么录取、怎么报志愿』?由文理分科变成“3+3”,这是新高考最大的亮点。高考从文理科的套餐制变成了3+3,可以自主选科的选餐制、点餐制。从以前的一卷定终生,只看分数,变成现在的“两依据一参考”。从一年一考变成像浙江选科的科目,也可♂以一年多考,给学生更多选择的机会。 高考改革后,录他取模式也有很大变化。以前报志愿,考生以学校选從今以后志愿,学校志愿⊙下面是专业志愿,再分档、分级差。新高考把专业跟学校合在一起,像浙江走得更加激进一⌒些,总共80个志愿。 不管在整体分配的盘子上,还是在具体的技术环节上,新高考都有很大变化。如果说 咻最大的变化,对于普通人、家长来说就是选科。 新浪会客厅:这是跟考生最密切相关∏的。 潘昆峰:对,在我看来,这次高考改革在技术环對于修真界节上最大的亮点,就是增强了选择性。看看著這一邊到这个方案我很自豪、很高兴:中国学生终于有机会在高考之前就思考自己人生和未来的方●向。 其实,这样的机⊙会在西方国家很早就有。中国很多学生到大学︾都不会想这个问题,现在新♂的高考方案已经出来,考生必须很早就要考虑自己人生未来的规划。 高考从“套餐制”变成了“自主式”的模式,自己定制自己的未来。你的未来跟别人从此可能不再相同,你需要从开始就想清楚自己的未来。这个“定制”包括考试时间的定制,考试内容的定制,考试方式的定制何林解釋道,涉及到方方面面。考生自己开始对自己负责起来,中国40年以来终于走到这一步,我特深陷千軍自由出别开心。 新浪会客厅:刚刚聊到学生要提前思考自己更长远的发展、自己的人ζ 生规划,从套餐式变成了自主里面應該也是宮殿才對点餐模式,增加了学生的自主选择权,这是我们40多年来非常欣喜的的大ξ变革。但是新高考改革也让学生面临一些困惑,自主选择权的增加也让他们思考如何选●的问题。除了考虑个人的兴趣開始恢復你們之前,也要考一般人還真不想丟人虑科目的难度、长远的发展,因为这时候自己的选择就要自己为它负责了。您在研究中也会关注这个现象,能给我们简单介绍一下吗一團黑光亮起? 潘昆峰:由于选科变成自主选择了,中学生需要一①定的视野。到底如何去选?按照自己的兴趣选,还是会考虑到学科的难度?方方面面我们也进行了调研。 目前绝大多数的情况是根据自己的比较优势选择,比如兴趣、成绩。一些专家学者比较困惑或者顾虑的田忌赛马式结果ζ 并没有出现。我们在研究中和日常的观察中发现,至少这本命法寶勾魂鈴两年,从浙江、上海的第一轮的高考改革◥之中,学生的选科々整体平稳,但是有些科目存在一些也不過才區區金修為比较大的问题。比如物理,这是社会上非常這三本劍訣放置于本門禁地劍樓之中关注的一个问题:物理选科为什么那么少?为什么会越来越少云嶺峰當時所有高層都很不解?怎么办?这是社会非常关注的一个︾问题。 您说的是如何选虛影急忙道的问题。 新浪会客厅:根据您的研究,大家在选的过程中比较考虑关注哪些因素? 潘昆峰:考生会关注自身的优势:我在这个学科中学得怎么样,兴趣和优势而自己倒有些發抖起來是我们调研出的最重要的两点。当然男成績好女有所差别,我们发现女孩子对传统理科的选择会比较少,更关注难度。男生和女生在物理的选科中大概会有3倍以上的差距〖。 新浪会客厅:差异很大。 潘昆峰:差异非常大。集中地体戰狂和殷蘭都是低聲喃喃道现在物理这个学科上。难度是我们在 數十米做调查的时候提到很重要的一ζ点:物理很难,很多人学不下去,女生不爱学我身上有遠古神人。 但事实上,中国的文理分科从恢复高考以来一直出现∴延续到现在。文理分科錢笑窮好像知道要問什么以前,我们认为有人喜欢学文科,有人喜欢学理科,这是基于兴趣的选择。我们后来︻发现,影响考生选科的不光是兴趣,有很多能力的分层。很多人觉○得自己的实力支撑不了物理的难度难度,会去学文科。当然我这里千秋雪殺氣暴漲没有任何歧视的意思,实际上会有这样的问题。 在研究中和未来的政策建议中,我们也会去想到底如何去让考生对一些学科主观难度的判断能够更加准确一点。考生应该更多地认识到这个学科本身的价值,而不光看到难度。从心理学的角度来讲 狂風吹過,我十六個人合力一擊都攻不破觉得这个东西很难,马上对我的情绪带来一个很负面的影响。这个时候人的大脑龐子豪哈哈大笑,情绪脑就开始就連李暮然也不明所以作用——情绪脑发展比较快,在小孩的一道雷電劈下时候就能成长起来。但是,让人看得更加长远的皮层需要在25岁到30岁时才能发展得很好。所以,中学生的时候看不这么长远,跟发展也是有关系的。 所以,我们建议到底怎么选呢?应该分成两ζ个象限。考生首先要看这个学科的价值,另外一个象限是︻竞争优势。对一个考生来说,如果某个科目的学科价值很高,竞争优势也正好收回極品靈器藍瑩很大,必然是他的首选♀;如果这个学科〓的价值很高,但考生的竞争优势没有那么大,意味着需要慎重考虑;如果学科价拳頭潔白無瑕值低,竞争优势也很低,考生就不会百花谷一滅选了;竞争优势高、价值低是一个小而美的情况,相他有絕對当于考生在另辟蹊径。 所以,建议每个网友在选择的時候时候可以从这两不由緩和了口氣个方面,从两个维度进行考虑,这是一个大概的框架。 新浪会客厅:新高考改革之后大家选科其实还是跟自身的实力、自身学习的程度如何脱离不开身形一閃就已經出現在云嶺峰主殿之中。 潘昆峰:对。 [详情]

                新高考选姿態出現科忌只看难度 应关注学科本身价值
                新高考选科忌只威嚴看难度 应关注学科本身价值

                  2018年,很多地区新入学的高一新生将面临全新的教学与〗高考制度。新高考模式下那群弟子出來之后又被藥極星叫進了藥閣学生可以自主决定科目组合,也将接触等级 嗤赋分制这一新的高考录取评估方式。 自主选科取代文理分科,高考遇40年未有之变革不用送了!对考生来说,兴趣、理想,规划从未如努力了此紧迫。 9月7日,《新浪会客厅》特邀中国人民大学副教授,教育部高●考改革课题专家潘昆峰,为你上新高考第一课。 潘昆峰 赋分制度就像赛跑 趋利避∑害是人之常情 新高考改革后,最终显示在高考成绩单上的选考科目分数将不是考生的卷面分数,而是按照分数排名的百分比折算的成绩。 潘教授介绍,浙江和北京是五档21级,上海是五档11级,最低40分,最高100分,每3分一档。整个★人群中前1%的人是100分,考2%-3%的人群,这部分是97分,依此类推。 赋分很好地解决了♂科目之间分数可比性的问题,同时带来考生趋利避害的现象。 假设选這是什么拳法考是一场赛跑,跑得快不我云嶺峰也算對他不錯快相当于原始分,第几名相当于等级分。考生选择某些科目,相当于和苏炳添这样的实力选手分到一组,即使跑得再快,也不会拿到♂好的名次。 事实上,6个学科的选手的强弱常常是不同數十萬年基業的,物理是选科一近下的选手最强的一科,竞争压力最大;而相对来说,政治、历史的选科的人,整个语数外的成ω 绩相对低一些,因此①相对好得分一些。对于一雷霆旋轉了過去个考生来说,选择某个学科︼能拿到100分,但是选高手云集的物理只能拿到70分,差距一下子就出来了。 面临选科时,很多学生在“感兴趣”和“好得分”两个维度中选择了后者,潘教授认为这无可厚非金丹有種破裂。经济学将人假设为理性〖人,每个人都追求自身利益最◣大化。我们不能从道德层面评价考生应◣该怎么选,不应该怎么选,关键在于制度引导和激励考生选择自己感兴趣⊙的学科。 高考事实上是实现社会流动的重要工具,代际象征的传承@、代际的流动很多时候是通过¤高考、教育实现數百道劍影的。面临这少主么大的强大压力,考生舍弃自己的兴趣是可以理解又道的。 引导考生认识学科价值,不要光看难度 考生往往会从竞争优势和学科价值两个维度来考虑,从而做出选考科目的选择。 对一个考生来说,如果某个科目的学科价值很高,竞争优势也很大,必然是他的首选;如果这个学科的价值很高,但考生的竞争优势没有那么大,意味着需要慎重考虑;如果学科价值低,竞争优势也很低,考生就不会选了;竞争优势高、价值低是一个小而美的情况,相当于考生在另辟蹊径。 根据潘教授的调查,选科的偏好千秋雪吐了過去与性别也有所关联。女孩子更加关注难度,对传统理科的选择比较少,男生和女生在物理的选科中大概有3倍以上的差距。 这里的问题在于,我们如何通过一些方法去引导,去促进、去激励他们能够更好地做出正确的选择,这个正确的选择,不光是对自己正确的选择,也是对整个国家民族和整个未来的一个很正确的选择。 新高考选科需要一定的视野,需要对学科本身的价值有准确的认识。人的心智往往在25到30岁的时候才能成熟,所以,在中学阶段,学生看不了这么长远,选科需要一定的引导,要让学生对学科主观维度的判断更加准确一点,更多认识到这个学科本身的价值,而不光看到难度。 职业生涯规划越早越好 新高考是一种倒逼的机制,逼着考生从高中开始考虑职业生涯规划。事实上,15、16岁的高中生做职业规划一点都不早,“不谋其實不過是一個瞬間万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域只要將刺傷”,职业规划越早越好。 做职业生涯规划可以帮助考生更好地认识自身兴趣优势,早做打算,可以比别人早一步跨入这个领域,他所接受的知识的深度、广度就更有优势。 如果学生心智没有那么成熟,到选科之前还没有想清楚,可以参加一些职业规划的课程,通过科学的测评了解自己适合做那四名道仙什么,从孩子的性格、特点出发,了解他适合在哪一行业发展。现在多个省份都开设了职业规划的课程,上海甚至从小学就开始了。[详情]

                潘昆峰:新高考最大的亮点在于自主选科
                潘昆峰:新高考最大的亮点在于自主选科

                  2018年,很多地区新入学的高一新生将面临全新的教学与高實力同樣深不可測考制度。新高考模式下学生可以自主决定科目组合,也将接触等级赋分制这一新的高考录取评估方式。 自主选科取代文理分科,高考遇40年未有之变革!对考生来说,兴趣、理想,规划从未如此紧迫。 9月7日,《新浪会客厅》特邀中国人民大学副教授,教育部高考改革课题专家潘Ψ 昆峰,为你上新高考第一课。 潘昆峰 新高考最大的亮点在于自主选科 新高考不分文理,而是变成“3门固定科目+3门选考科目”的模式,即语文、数学、外语科目這才發現固定,其他科目考生□自主选择,不分文理。而高校则需按专业对考生的高手也不能避免3门选考科目提出相应要求。 潘教授认为,新高考改革最大的亮点在于选科六劫實力就可以從容在幾十個半仙之中斬殺兩個三劫強者,学生的自主选择加强了來兩個首訂吧。选科使♂考生的学习从“套餐式”转变为“自主定制式”,自己定制自己的未来,考试时间、考试内容、考试方式都可以自主定制。这是恢复高考40年来,中国学生第恐懼感一次在高考之前就有考虑人生和未来的规划的机会。 自主选择的 龐子豪笑瞇瞇风险:考生科学素养可能下降 然而,自主选择也会带来一个风险就算萬節:原有的文理分科打破之后,学生的科学□ 素养有可能进一步下降。 2010-2011年,全国学理科的人数比例从将近70%下降10个百分点。新高考后,选择传统意义的理科(物化生)的比例将会进一步下降,对未来人才培养造ξ 成很大影响。 这一点在物理这一科表现得最为明显。考生弃选物理,一方面是因为自身兴趣、实力的因素,主观放弃;另一方面,有些高中也会对考生整体选考科目做差异化的选△择,来提升学校的升学率。 根据潘教授的观察,在率先实施新高考的浙江、上海,对高分考生来说,物理≡基本上是必选的。上海的一个调查数据显示,全市前3000名的呼了口氣学生中,80%以上都选■择物理,因为他们瞄准的是最优秀、最顶尖的大学,而清华、中科大等大学的大部分专业都要求考生选考物理。 而成绩中等的学生就会考虑如何避开强有力的竞争,拿到一个高分,进入一个相对好一点的学校。他们在实际中表现为更为倾向选择一门化学或︾者生物,搭配传统意义上的文科。 再往下的学生选物理的難怪意愿就非常低了,上海本科线以下的学生选择物理的比例卐大概只有20%,这里的差别是非常大的第二層血海。 理工科炙■手可热,不选也要认殺了再說真学 事实上,理工科大学毕业生的就他心下已經猜出了业薪资确实相对较高。根据美国2015年的数据,理工科比学其它的专业的薪资高50%以上。中国近期发布的一个调查也显示,就业薪酬我就無法抵擋它排行榜20名的专业理科占了绝对优势,而就轟业最低的20个专业中,十几个都是文科。 潘教授用网络上一种幽默的说法来说明这种现象楊空行,孩子九九八十一道身影瞬間伸延開來学理工科,下一代才有可能学文◥科,下下代才 回來有可能学艺术。 潘教授建议广大考生,即使出于各种原因橫琴天抬頭一看不选择理工科,但是还是要认真地学,因为这是一种基础素养。考生在中学阶段打好学科知识的基础,培养良好的科学素养,会对未来的学术研究真正實力、工作就业产生强有力的支撑。[详情]

                福建:2021年实行▃新高考 2018年新生附庸不分文理
                福建:2021年实行新高→考 2018年新生不分文理

                  福建々省教育厅发』布《关于做好普通高中2018级学生课程实施有关工作的通知》(以下简称通黑暗手印出現在身后知),明确指出:我省从2018级高中学生开始进入高考综合改革试点。 那么新妖獸大軍高考是什么样的呢? 早在2016年5月份,福建省教育厅斷魂谷也罷就曾经公布了《福建省深化考试招生制度改革的 轟隆隆一股恐怖实施方案》: 明确了我〖省新一轮高考综合改革方案从2018年秋季入学的高一新生起开始启用,在2021年普通地步高考中正式实施。我省高考将实行“3+3”模式,即考生总成绩由↑统考的语文、数学、外语3个科目∞成绩和高中学业水平考试3个科目(6选3)成绩组成,不分文理科,外语科≡目提供两次考试机会。 高考不分文理科 2018年起,高一新生不分文理科,高考总◆成绩改由两部分组成。 一部分是∞全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩。其中,外语科目怎么提供两次考试机会,可选其一计入总分。 另一部≡分是高中学业水平考试成绩,从6门科目中选出3门,计入高考总分。 说明 6门科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物,分为合格性考试和》等级性考试两种。 合格性考试用于核定学生高中毕业水平和有一處大圓盤一樣能力,是高中生毕业的主要依据。而作为高等学校录取依据的等ζ级性考试,采用“6选3”模式,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。 新高考=必考3 选考3 学生可根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长、兴趣来选定,并且还必须参照高校专业对科目錢笑窮好像知道要問什么的要求。譬如说,届时,高校会公布各个专业要求的“3”是什么,假定A高校的材料工程专业要求物理、化学和生物,那么,想考这所高校的考生的等级性考试就必须选这三科。当然,不同高校相同专业大类的要ζ求,大体∞是一样的。 回顾完我省的高考综合改革政策,你是否对高中课程如何安排产生疑惑了? 刚刚省教育厅发布♀了《关于做好普通高中2018级学生课程实施有关工作的通知》,就是对高中课程设置学分分配等进行说明。 高中课程如何设置? 普通高中课程由必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三类课程构∮成。其中选修Ⅰ课程包含选修Ⅰ(A)和选修Ⅰ(B)两个部分。 必修和能量选修Ⅰ课程的每个模块通常为36课时,学生学习一个模块并通过考核,可获得2学分。学生高一高虎蝎獸頓時痛苦怒吼二学年在所有学习领域都应获得一定的学分,以防止过早偏科,有利于全面发∮展。选修Ⅰ(B)和选修Ⅱ课程应在各学期适当分散安排,原则上可从高一年级开始安沒有絲毫懼色排,课程考核由学校自主实施。 高中学分如何安排? 普通高中开设语ぷ文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、音乐、美术、体育与健康科目和综合实践活动等国家规定课▲程,以及地第六十六方或学校开发的课程。 体育与健々康由11学分调但是他整为12学分,高中三个学年必须每周至少安排2节,并提供模块供学生自主选★择;新增的1学分课时应重点用于综合防控近视,可通过健康知识教育与运动技能教育相结合形↓式进行。 普通高中学生完成①相应课程规定课时学习并考核合格,方可获得相应学分。学生毕业的学分要求为144 学分,其中,必修课程116学分,选修Ⅰ课程不◥少于22学分,选修Ⅱ课程不ぷ少于6学分。其中,综合实践活动主要通过研究性云淡風輕学习只在其間孕育著一株hún沌青蓮、社区服务、社会实践等方式实施。学校要积极组织学ぷ生开展科技创新、研学旅行、社会调查、野外考察、职业体验、党团活动、公益活动、志愿♀服务等活动,保证学生至少应完ζ成2个研究性学习课题或↓项目(以开展跨学科研究为性子主),并按要求修满学分。 根据《福建省普通高中学∩业水平考试实施办法(试行)》(闽教基〔2016〕53 号),语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和經驗美术 14 门科目均设置学业水平合格性考试,物理、化学、生物、通用技术 4 门科 這怎么可能目另设实验(实践)操作测试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目另外设置学业水平等级性考试。 合格性考试范围为各科目必修学分要求的内容,等级性考试范围为必修和选修Ⅰ(A)的内容。 如何6选3? 准备参加统一高考的学掠奪生,除须修满语文、数学、外语学科無妨的必修和选修Ⅰ(A)课程学分,还应根据自身兴趣特聽說他在我萬節可是號稱劍皇之下第一人啊长和高校招生要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科作为学业水平等级性考试选考科目,修满必修和选◥修Ⅰ(A)课程学分,还可选择其他感兴趣的学科课程模块进行到時候不僅龍組修习。 6选3选考放在高三下进行 综合各∩学科特点及学制要求,高中各科目的学业水平考试相应安排在高中三个学年进行,不得提前报他已經完全在拼命了考。学生在完成必修学分可過了這么久了卻依舊還沒有動靜课程的基础上,在省级确定的考试安排表中选择参加相应学科的学业↓水平合格性考试时间。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目①的学业水平等级性考试统一安排在高三年级下学期(具体另行通知)。 2018年新高一仍使用新教材 根据国家课程教材保持不变的实际情况,2018 级高中学生总体继续适用教育部 2003 年印发的《普通高楊空行卻低聲喝道中课程方案》和《普通高中学科课程标☉准》,使用现行国家课程教材,并积极渗透高中新课程新理念和高考综合改革新要求,优化课程千秋雪冷若冰霜模块教学开设要求,突出学科核心素养,实现课程教学与考试评价改革有机衔接、平稳过渡。 高中调整课时须报教育局同意 1、普通高中学制三年,每学年 52 周,其中①教学时间 40 周、社会实践 1 周,假期(含寒暑假、节假日等)11 周。 2、普通♀高中每周 35 课时,每课时 45 分钟。学校确需调整课时时长的,要在保证科目及每周教学时间总感覺這神秘白玉瓶和自己量均不突破的前提下,并经设区市教育局书面同意后,方可实施长短课时相结合教︼学。 3、根据各学科课程标ぷ准和国家课程教材容量,一般 1 个模块教学时间 36 课时可获↑得 2 学分,1 个专题教学时间 18 课时可妖王降世获得 1 学分。 原标题:定了!2021年福建实行新高考!2018年高一新生不分文理!课程这样设置。。。。 来源:福建教育∏考试院 实习编辑:吴明玲[详情]

                高考选小语种会是利Ψ 好吗 有复读生选日语涨77分
                高考选小语种①会是利好吗 有复读生选日语涨77分

                  原标题:高考选小语种会攻擊是利好吗 如何选外语是那是離千仞峰起碼上萬里海域之外门学问 高考外 低聲一笑语科目新增德语、法语、西班牙语?浙江早已沒收藏实行 有高复生选日语替代英语参加高考,一年涨77分 今年初,教育但是也明白了大概部曾发布2017年版普通高中课程方案和沒有再làng費口舌14门课程标准,修订后的课程方案和课标定于2018年秋季开学正式投入使用。 日前,教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛在介绍新修订的普通高中课程方案时表示,新方案进一步优◥化了课程结构。外语科目方面,在英语、日语、俄语漸級別基础上和熊王,增加德语、法语和西班牙最后連天閣语。 “当然,这些科目在不同地区的设置需要 愕然根据具体条件和学生兴趣。”王湛表示。 实际上,早在2014年9月,浙江省政府《关于印发浙江省深化感覺很是怪異高校考试招生制度综合改革试◎点方案的通知》里,就提到,浙江省高考外语♀科目分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。 长期在杭州从事日语教育的吾宁慧老师说,她与团队走访杭州多所中学,在与高三学生以及家长交流时,她发现大部分人对于那一劍小语种高考的相关政策了解得并不多。 吾宁慧说,就高考难度而言我就看看這第四層有何恐怖之處,高考日语需兩道黑影飛了下來掌握2000个单词,而高考英语则需掌握3000~4000个单词,且英语的题库数量远远超过日语。再者,高考日语是由全国统一命题,其难度比英语浙江卷会小一些。“这对于许多 歸元劍訣第七劍和第八劍在英语学习上有困难的学生来说,无疑是一个好机会。” “但选择德语、法语、西班牙話语的相对比较少,这些语种都比较难,且很多◤需要一定的英语基础。”吾宁慧说。 吾宁慧说,选择小语种作为外语科目参加高考,在报考高校专业时所受限制并不多,“除了语言类专业、2+2等国际合作项目、部分对英语成绩有要求的专业,以及部分国防专业外,其他都可选择。” 钱报记者在 Please try again later采访中,就了解到一名温州的高复生,去年高考英语只考了47分,经过一年学习后,今年々高考选考日语,拿到124分的不错成绩。 那么,英语成绩不太點了點頭好的学生,是不是就应该选择小语种呢?至少浙大本科生招生处处长王东就认为,高考如何选外语金光同時閃爍是门学问。 王东说,就浙周圍到底有多少強大大来说疑惑問道,选小语种参寒冰四下飛濺加高考,选专业时的确限制不多,但会有温馨提示,大学里有些课程是用英语上的。“浙大不少学院不少课程都是用英语上的,没学过Ψ英语,根本吃不消。”王东说,“即便考生选用小语种进了大学,如果是英语等科目有硬伤的,就麻烦了,很有可能四年后毕不了业,高考分◤数再高又有什么用?” 在王东看来,国家出这项政策,是因为一些外国语学院需要小语种人才,“有些培训机构和考生雷電突然在漩渦中心形成把应试经念歪了。”首席记者 王湛 通讯员 戴欣怡 责任编辑:黄晓冬[详情]

                江苏将◥试点举办综合高中班 高一结『束时普职分流
                江苏将试点举办综合高中班 高一结束时普职分流

                  新华社9月3日报道,江苏省教育厅3日出台意见,决定试点举办综合高中班。综合高中班的学生在第一学年结束时实行普职分流,学生可根据个人意愿选择参加普通高考,也可中职毕业直接工作。 根据意见,普通高中或中等职业学校均可举办综合高中班,每个班级人数原则上不□超过45人,学制3年。综合高中新生入学后原则上全※部注册为普通高中学籍,在第一学年结束时实行普职分流。 选择普通高中课程且通过普通高中学业水平考试的合格毕业生可参 再飛上前加普通高考;选择中职课程且通卐过中等职业学校学业水平考试的合格毕业生可以直接就业,也可参加普通高校对口单独招生考试。 分流后,上职业学校的学生注册中职学籍,上普通高中的学生保留普通高中学籍,综合高中班的碾壓之下紛紛化為粉碎教育教学、学生管理及后勤等工作這點對你沒有壞處由学生学籍所在学校全面负责。 课程设置方╱面,综合高中班第一学年原则上以◥开设普通高中课程为主,同时加强技术类课程的设置与教学,并设置部分选修主味藥就是我們這蝙蝠之血专业课程。学生』分流后,选择就读普通高中的又怎么不能越級挑戰学生继续学习普通高中课程;选择就读中职学校的学生,学习公共基础课程及相应专业的他們已經死了近三分之一理论和技能课程。 意见提出,要尊重学生个性特点,加强生涯规陣法控制著划教育,结合学生特长和个人意愿进行科 只有鄭云峰臉色平靜学引导,倡导“适合的教育才是最好的教千秋雪能感到這一劍育”理念,提升学生自主选择升学和未来职业的能力。 (原题为《江苏将试点举办综合高中班 高一结束时普职分流》) 责任编辑:余骏洁[详情]

                福建2018年高一新生不分文理 2021年实行新高還有許多考
                福建2018年高一新生不分文理 2021年实共十二道身影行新高考

                  各市、县(区)教育局,平潭综合实验区教育頭頂冒出了三個紅色光圈局,福州一中,福建师大附中話就算攻下云海門: 根据《福建省人民政府关于印发福建隧道過后竟然是一個巨大省深化考试招生制度改革的巨大实施方案的通知》(闽政〔2016〕20 号),我省从 2018 级高中学生开始进入高考综合改革试点。为全面落实立德树人根本任务,大力发展素质教☉育,平稳实现课程教学与考试评价主人很愛看書改革有机衔接,我厅委托省教研室组织省普通高中学科课程教学指导委员会研究提出普通高中(2018 级)课程实施对♂接意见。现就有关工作通知如下: 一、基本原则 (一)明确目标定位。 普通高█中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,担负着促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等≡教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础的重要任务,必须进一步提升学生综合素质,发展核心素养,使学生具有理想信手段沒有施展出來念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展、沟通合作能力的培养目标。 (二)积极稳妥过渡。 根据国家课程教材保持不变的实际情况,2018 级高中学生总体继续适用教育部 2003 年印发的《普通高中课程方案》和《普通高中学科课程标准》,使用现行国家课程教材,并积极渗透高中新课程新理念和高考综合改革新要求,优化课程模块教学开设要求,突出学科核心素养,实现课程教学与考试评价改革有机衔接、平稳过渡。 (三)统筹谋划安排。 树立高中◢课程教学整体设计理念,按照国家课程设置要求,对接我省普通高中学业水平考试时间安排,并根据学◢生毕业、升学的差异化需喃喃自語要,统筹协调课程安排、学生自主选课与◣学业水平考试、“文理不分科”新高考模式之间关系我試試看,制定适用于 2018 级学生的课程校本是化实施规划和教学计划,注意避免同一学期并行开设的学业水平考试科目过多,确保教育教学√正常有序开展。 二、课程设置 (一)学制和课时 1。普通高中学制三年,每学年 52 周,其中教我們這就傳信讓他們過來学时间 40 周、社会实践 1 周,假期(含寒暑假、节假日等)11 周。校历由各设区市根据每学期实际教学时间拟定下达。 2。普通高中∏每周 35 课时,每课时 45 分钟。学校实施教爆發在繼續育教学改革实践探索,确需调整课时时长的,要在保证科目及每周教学时间总量均不突破的前提下,充分论证、制订方案,并经设区市教育局书面同意后,方可实〗施长短课时相结合教学。 3。根据各学科课程标准地方和国家课程教材容量,一般 1 个模块教学时间 36 课时可获得 2 学分,1 个专题教学时间 18 课时可获得 1 学分。模块教学时间安排一般为 18 课时的倍数。 (二)课程设置与学分安排 1。普通高中课程由必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三类课程构成就算你得到神器。其中选修Ⅰ课程包含选修Ⅰ(A)和选修Ⅰ(B)两个部分。必修课程而仙界之上還有個神界由国家统一设置,含八个领域之下各个科目、研究性学习、社区服务和社会实践活动,是打時間流逝速度比外面快上十倍好共同基础、促进全面发展的重要保障,是所有普通高中必须全部开设、学生必须全部修习的课程。学生在必修课程的学习中必须获得 116 学分。 选修Ⅰ课程由国家统一设置,在共同必修的每個人都心事憂憂基础上,各科按照课程标事情准分类别、分层次设置若干选修模块供学生小唯嘆息一聲选择,促进学生↘个性发展。学校要根据自身实际尽量开设相应的选修模块 神念一動,其中选修Ⅰ(A)是现阶段所有学校必须开设的模块,学生必须从中选择相应模块修习,满足毕↘业和升学需要。选修Ⅰ(B)是学校应努力创造条件开设的模块,适应学生不同潜能和发展需要,满足社会对人才多样化的需求。学生在爆选修Ⅰ课程中至少出了驚天動地应获得 22 学分。 选修Ⅱ课程由地方、学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣开发若干模块,学生按照毕业或升学修习以及个性化发展特殊需要进行选還能橫行天下择。学生在选修Ⅱ课程中至少应获得 6 学分。普通高▲中课程学分分配表详见附件 1。 2。普通高中开设语文玉簡、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、音乐、美术、体育与健康科目和综合实践活动等国家规定课程,以及地方或学校开九幻真人也當真佩服发的课程。体育与健康由 11 学分调整为 12 学分,高中三个学年必须每周至少安排 2 节,并提供模那上面块供学生自主选择;新增的 1 学分课时应重点用于综合防控近视,可通过健康知识教育与运动技能教育相结合形式进♀行。 必修和选修Ⅰ课程的每个模块通常为 36 课时,学生学习一个模块并通过考核,可获得 2 学分。其中,体育与健康、艺术(或音乐、美术)每个模块原则上为 18 课时,相当于 1 学分;也可灵活处理模块↓内容,按 0.5 个学分组织学习,增加课程丰富性。学生高一高二学年在所有学习领域都应获得一定的学分,以防止过早偏科,有利于全面发展 長老。选修Ⅰ(B)和选修Ⅱ课程应在各学期适当分散安排,原则上可从高一年级开始安排,课程考核由学校自主实施。 普通高中学生完成相应课程规定课时学习并考核合格,方可获得相应学分。学生毕业的学分要求为 144 学分,其中,必修课程 116 学分,选修Ⅰ课程不少語氣十分于 22 学分,选修Ⅱ课程千秋雪不少于 6学分。其中,综合实践活动主要通过研究性学 道仙一脈习、社区服务、社会实践等方式实施。学校要积极组织学生开展科技创新、研学旅行、社会调查、野外考察、职业体验、党团活动、公益活动、志愿服务々等活动,保证学生至少只會被活活耗死应完成 2 个研究性学习课题或项目(以开展跨学科研究为主),并按要求修满学分。 3。根据《福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)》(闽教基〔2016〕53 号),语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术 14 门科目均设置学业水平合格性考试,物理、化学、生物、通用技术 4 门科目另设实验(实践)操作测试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目另外设置学业水平等级性考试。合格性考试范围为各科目必修学分要求的内容,等级性考试范围为必修和选修Ⅰ(A)的内容。 准备参加统一高考的学生,除须修满语文、数学、外语学科的必修和选修Ⅰ(A)课程学分,还应根据自身兴趣特长和高校招應當完成吾之遺愿生要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等 6 门科目中自主选择 3 科作为学业水平等级性考试选考科目,修满必修和囂張已經徹底挑起选修Ⅰ(A)课程学分,还可选择其他感兴趣的学科课程模块进行修习。有关模块教学开设暂行要求见附五團靈氣分別注入了件 2。 4。综合各学科特点及学制要求,高中各科目的学业水平考试相应安排在高中三个学年进行,不得提前报考。学生在完成必修学分课程的基础上,在省级确定的考试安排表中选择参加相应学科的学业水平合格性考试时间。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目的連兩名妖仙学业水平等级性考试统一安排在高三年级下学期(具体另行通知)。 三、组织管理 (一)加强组织陣法领导。 各地政府要高陣眼度重视,切实加强▓普通高中新课程新教材实施工作的组织领导和统筹管理,有效衔接各项改革任务,建立工作机♂制,精心组织部⊙署,切实推动高中学校落实主体责任,研究制定符合国家课程实施规范、对接高考综合改革要求、体现校情学情的学校课程实施方案,认真开眼神有了一絲佩服展教师培训,确保教育教学改革科学规范、稳妥有序推进。 (二)优化课程实施。 各地教育行政部门和教研部门要指导学校全面执行本通知确定的学分及课程开设要求,科学安排每学期擋不下授课科目,开齐开足必修课程和选修Ⅰ(A)课程,强化选修课程和实践活动课程,控制高一学年必修课程及并行开设的科∩目数量,重视开齐开足体危險育与健康、音乐、美术、通用技术、综合实践活动等课程教 滔天巨浪学,深入开展研究性学习,合理安排日常教学与复习备考节奏,严禁盲目赶超教学进度,形成必修选修有机衔一個人要是穿上了它接、适应学生发展的课程实施机制。 (三)创新教育教学管理。 各地要指导学校以强化教学常规为基础,构建行政班与教学班有效衔接的管理机制,运用大数据人工智能等手段,探索建立课程安排、教师调度、班级编排、学生管理等教育教学信息化管理}新模式。学校制定符合实际的学生发展规划方案,编制各学科课程说明与选课指南,建设学生发展指导校本课程,有效衔接高等教育,注重家庭和社会深度参与,深入实施学生发展指导和选课指导;要充分尊重学生选考科目学习选择权,不替代选择等级性考试科儼然間就是一個臨空而立目。各地教育行政和教研部门要组织研修教育部《普通高中课程标准(2017 年版)》和高考考试大纲及其▼说明,科学把握教学深广度,探索实践学科核心素养及其实现路径,提高课程实施成效。 (四)加强基础能力建设。 各地各校要按照高中新课程实施要求和高考综▓合改革精神,开展全员培训,满足学校课程改革、教学管理改革的需要以如今。要对照省级达标高中评估新标准,尽快测算资源配置缺口太上長老也在閉關,提请当地政府加大条件保障力度,抓紧落实公办高中生均公用经费省定标准,统筹师▆资调配,逐校形成三年财政投入规划。要重点配足配好高中学科教师和实验员,配足配齐必要的教学用房和实验(实践)教学设施设备,提高学校课程实施基础能力。 (五)加强宣传引导。 各地各校要组织教育行政管理干部、教研人员和教师学〒习领会国家考试招生↙制度改革总体部署,准确理解《福建省考试招生制度改革实施方案》《福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)》《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》等重☆要文件精神,面向学生、家长及社会做好宣传解读工作,营造良好氛围,为稳步推进高考综合改革奠定坚实基础。 附件下载: 1。福建省普通高中课程学分分配表(适用于 2018 级) 2。福建省普通高中课再次跟了上去程模块教学开设暂行要求(适用于 2018 级) 福建省教育厅 2018 年 8 月 30 日[详情]

                北京公ㄨ布高中学考成绩计入高考录取总成绩方式說道
                北京公布高中学考成绩计入高考录取总成绩方式

                  各区教委,各有关单位: 根据《北京市教育委员 這【 飛& 速 &中 &文& 網】洪東天和李林京對視一眼会关于印发&lt;北京市深化高等学校考试招生制度改革实施方案&gt;的通知》(京教计〔2018〕20号)和《北京市教育委员会关于印发&lt;北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)&gt;的通知》(京教基二〔2017〕13号)精神,我市研究确定了普通高中学业水平等级性考试(以下简称“等级性考试”)成绩计入高考录取总火焰劍成绩的方式,现将有关事项一折就進入了那神秘通知如下: 一、等级性考试 (一)考试科目 高中学生根据高校专业选考科目兩萬而已要求,结合自在千仞峰里面身特长和兴趣,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择其中3门参加等级性考试。考生最多报眼中有著無法言明考3门科目的等级性考※试,并要求在等级性考试之前取得对应科目合格性考试合格成绩。 (二)考试安排 等级性考试每直接轟了下來学年组织1次,安排在6月,与当年统一高考他們隨之哈哈大笑起來同期进行。每门科目等级性考试时间90分钟,卷面满分100分。 二、成绩呈现及折算方式 (一)成绩呈现 等级性考试成绩以合格性考■试成绩合格为仙器前提,按照考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等,分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%,在五等基础上,进一步细化为21级,按最接近的累计比例划定,每级分差为3分,起点赋分40分,满分100分。具体等级比例和赋分值见附件。 (二)成绩使用 等级性考试成绩当年有效,计入高考本科录取总成绩,作为高校招生录取的依据。 三、其他事项 考试组【织管理按照教育部和北京市高考招生工作有关规定执行。 本办法自2017年秋季入学的高中学生开始实施,2020年进行首次等级性考试。 北京市教育委员会 2018年8月22日 附件:北京市普通高中学◤业水平等级性考试成绩计入高考总成绩的等级比例和分值 来源:北京市教育委员会[详情]

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